Проект ПДД
проект по окружающему миру
Формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_po_pdd_belova.docx | 28.37 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 30 «Крепыш»
Проект
«Дорога без опасности»
Руководитель проекта: Белова Н.В.
Зеленогорск – 2024
Актуальность: По статистике, чаще всего причиной дорожно- транспортных происшествий становятся сами дети. Дети очень возбудимы, динамичны и в то же время рассеяны, не умеют предвидеть опасность, правильно оценить расстояние до приближающегося автомобиля, его скорость и свои возможности. Дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов. Ответственность за воспитание грамотных и адекватных участников дорожного движения возлагается на родителей и воспитателей. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, в тесном сотрудничестве с родителями мы организовали проектную деятельность по теме «Дорога без опасности».
Цель проекта. Формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах.
Задачи:
- познакомить детей с правилами дорожного движения, строением улицы, дорожными знаками;
- сформировать представления о назначении светофора и его сигналах;
- развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и осмотрительность на дороге;
- стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков;
- способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей в процессе работы над проектом;
- воспитывать уважение к правилам дорожного движения.
Вид проекта: Информационный, познавательный.
Участники проекта: Дети, воспитатели, родители.
Срок реализации: Долгосрочный (сентябрь 2024 г. - май 2025 г.).
Ожидаемые результаты:
- дети имеют в соответствии с возрастом элементарные знания и представления по теме «Правила Дорожного Движения»;
- сформированы навыки культуры поведения на улице и в общественном транспорте;
- обогатилась предметно-развивающая среда по ПДД в группе;
- повысилась заинтересованность родителей по проблеме обучения детей дорожной грамоте, и безопасному поведению на дороге.
План реализации проекта
Этапы | Мероприятия | формы | содержание | ответственные | месяц |
1.Организационный этап | Пополнение развивающей среды. | ||||
Подбор материалов, игрушек, атрибутов для игр, иллюстрированного материала, художественной литературы. | |||||
Составление перспективного плана. | |||||
Организация мероприятий. | |||||
Оформление родительского уголка | |||||
2.Основной этап | Беседа «В гостях у светофора» | Время круга. | Закрепить знания детей о назначении светофора, его сигналах. Развивать умение решать проблемные ситуации, в которых оказались невнимательные пешеходы. Развивать внимание | Белова Н.В. | Сентябрь |
Д/и «Собери машину» (разрезные картинки) | Самостоятельная деятельность. | Обучать детей собирать из частей целое. Развивать мелкую моторику рук. | Белова Н.В. | ||
«Дорога без опасности» | Консультация | Акцентировать внимание родителей на пропаганде безопасного поведения детей на дорогах и улицах, предупреждение дорожно- транспортного травматизма | Белова Н.В. | ||
«Экскурсия по улице» (части улицы). | ОД | Закрепить знания о частях улицы, познакомить с понятием «перекресток», дать понятие о сигналах поворота и их расположении у разных видов транспорта | Белова Н.В. | ||
2.Основной этап | Целевая прогулка «Наблюдение за транспортом» | Совместная деятельность. | Показать сигналы поворота и заднего хода и действия транспорта в соответствии с ними | Белова Н.В. | Сентябрь |
Д/и «Что такое улица?» | Совместная деятельность. | Расширять знания об улице. Воспитывать культуру поведения на улице. | Белова Н.В. | Октябрь | |
Чтение Н.Калинина «Как ребята переходили улицу». | Совместная деятельность. | Обучать детей умению внимательно слушать и понимать содержание прочитанного. Воспитывать желание соблюдать ПДД | Белова Н.В. | ||
П/и «Воробушки и автомобиль». | Совместная деятельность. | Закреплять у детей умения действовать в соответствии с правилами игры | Белова Н.В. | ||
Конструирование «Дороги и мосты» | ОД | Учить детей строить дороги разной ширины, в соответствии с этим определять и строить мосты для пешеходов, транспорта | Белова Н.В. | ||
Беседа «Опасность около стоящих машин» | Время круга | Дать знания о том, что из-за стоящей машины может выехать другая | Белова Н.В. | Ноябрь | |
Аппликация «Наша улица» | ОД | Учить разрезать лист бумаги на узкие полоски, составлять пешеходный переход, дома, деревья, наклеивать их | Белова Н.В. | ||
2.Основной этап | С/р игра «Умный светофор» | Самостоятельная деятельность | Закреплять у детей в игре полученные навыки. Развивать умение играть дружно | Белова Н.В. | Ноябрь |
«Зачем нужны дорожные знаки» | ОД | Закрепить знания детей о правилах поведения на улице; вспомнить известные дорожные знаки; познакомить с новыми: автозаправочная станция, станция технического обслуживания | Белова Н.В. | ||
Беседа «Транспорт грузовой» | Время круга | Расширять у детей знания о грузовом транспорте. Развивать умение сравнивать. Закреплять навык употребления новых слов: фургон, цистерна, кузов | Белова Н.В. | Декабрь | |
«Проблемные ситуации» | Совместная деятельность | Закреплять у детей знания о правильном переходе улицы | Белова Н.В. | ||
2.Основной этап | П/и «Будь внимателен» | Совместная деятельность | Знакомить детей с правилами игры. Развивать умение действовать по сигналу | Белова Н.В. | Декабрь |
Рисование « Знаки дорожного движения» | ОД | Упражнять детей в рисовании разными изобразительными материалами, передовая форму и содержание знаков; закрепить знание знаков дорожного движения | Белова Н.В. | Январь | |
Беседа «Правила поведения в общественном транспорте» | Время круга | Сформировать основы культуры поведения в общественном транспорте; познакомить с дорожными знаками, обозначающими остановки городского транспорта | Белова Н.В. | ||
Чтение В.Суслов «Его сигнал закон для всех» | Совместная деятельность | Обучать детей умению внимательно слушать и понимать содержание прочитанного. Воспитывать желание соблюдать ПДД | Белова Н.В. | ||
С/р игра «Автобус» | Самостоятельная деятельность | Закреплять у детей знания о пассажирском транспорте. Развивать умение играть дружно. Воспитывать культуру поведения в автобусе | Белова Н.В. | ||
2.Основной этап | Д/и «Назови правильно» | Совместная деятельность | Закреплять у детей понятия «справа», «слева», «впереди», « сзади», «вверху», «внизу». Развивать умение ориентироваться в пространстве | Белова Н.В. | Февраль |
Развитие речи. Составление рассказов по картинкам пособия «Правила и безопасность дорожного движения» | ОД | Формировать навыки составления рассказа по картинке, закреплять знания о поведении на дорогах | Белова Н.В. | ||
П/и «Цветные автомобили» | Совместная деятельность | Обучать детей ориентироваться в пространстве. Развивать слуховое восприятие | Белова Н.В. | ||
Загадки о светофоре, о транспорте | Совместная деятельность | Развивать у детей мышление, смекалку через загадки | Белова Н.В. | ||
Беседа «Труд водителя» | Время круга | Расширять знания детей о профессии водителя, о транспорте, показать его общественную значимость. Развивать внимание. Воспитывать уважение к труду взрослых | Белова Н.В. | Март | |
2.Основной этап | Макет улицы | Совместная деятельность | Закреплять у детей знания о двухстороннем, одностороннем движении | Белова Н.В. | Март |
Лепка «Машина» | ОД | Закрепить скатывать мелкие шарики из пластилина, расплющивать их пальцами на картоне, создавать нужную форму предмета. Развивать творчество, мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность | Белова Н.В. | ||
Просмотр мультфильма о правилах дорожного движения | Совместная деятельность | Закрепить основные дорожные знаки. Учить следовать правилам безопасного поведения на дорогах | Белова Н.В. | ||
Беседа «Найди пешеходов- нарушителей» | Совместная деятельность | Обучать детей Правилам дорожного движения. Развивать внимательность, наблюдательность | Белова Н.В. | Апрель | |
Аппликация « Светофор» | ОД | Закреплять вырезать из квадратов круги. Учить путем аппликации создавать изображения светофора. Воспитывать самостоятельность, аккуратность | Белова Н.В. | ||
2.Основной этап | Д/и Лото «Пешеход» | Самостоятельная деятельность | Закреплять правила поведения на улице | Белова Н.В. | Апрель |
Чтение Я.Пишумов «Дорожная азбука» | Совместная деятельность | Обучать детей умению внимательно слушать и понимать содержание прочитанного. Воспитывать желание соблюдать ПДД | Белова Н.В. | ||
Кукольный театр «Бездельник светофор» | Совместная деятельность | Создать положительный, эмоциональный настрой у детей | Белова Н.В. | Май | |
П/и «Красный, зеленый» | Совместная деятельность | Закреплять у детей умения различать цвета (красный, зеленый). Развивать умение ориентироваться в пространстве | Белова Н.В. | ||
Д/и «Угадай дорожный знак» | Совместная деятельность | Закреплять у детей знания о дорожных знаках, их назначении | Белова Н.В. | ||
3.Заключитель- ный этап | Развлечение «В волшебной стране у Лукоморья» | ОД | Продолжать формировать знания детей о правилах безопасного поведения на улице Задачи: Активизировать знание о работе светофора. Закрепить правила безопасности пешеходов. Закрепить умение ориентироваться на улице. Устанавливать простейшие связи во взаимодействиях пешеходов и водителей. Развивать наблюдательность, любознательность. Воспитывать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах. | Белова Н.В. | Май |
Выставка машин | Совместная деятельность | Закреплять у детей знания о легковом, грузовом и пассажирском транспорте. Развивать умение находить сходство и различия | Белова Н.В. |
Литература:
- С.Н.Черепанова «Правила дорожного движения дошкольникам» изд. Москва 2009г.;
- Т.П.Гарнышева «Как научить детей ПДД?» изд. Санкт-Петербург Детство- Пресс 2010г.;
- Т.Ф.Саулина «Три сигнала светофора» изд. «Мозайка-Синтез» Москва 2010г.;
- К.Ю.Белая «Как обеспечить безопасность дошкольников»;
- Е.Я. Хабибуллина «Дорожная азбука в детском саду» Санкт-Петербург ДЕТСТВО-ПРЕСС 2010г.;
- Т.И.Данилова программа «Светофор» обучение детей дошкольного возраста ПДД;
- В.К. Полынова «Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Социально-коммуникативное развитие младших дошкольников в рамках реализации ФГОС. Долгосрочный проект «Дорожная грамота». Паспорт проекта. Тип проекта- практико-ориентированный, коллективный. Вид проекта - долгосрочный, сентябрь 2018 года - май 2019 года
Актуальность проекта.Ежедневно в дорожно-транспортных происшествиях получают травмы, и гибнет много людей. Дошкольники составляют четвертую часть от общего числа пострадавших в ДТП дете...
Проект "Спортивная зима" Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здорового образа жизни; • ознакомление с
Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здоро...
Паспорт проекта «Пчёлкин огород». Тип проекта : среднесрочный, исследовательский. Участники проекта : дети, воспитатели, родители воспитанников. Возраст детей: 6 – 7 лет. Цель проекта: Создание условий в группе и на участке для развития познавательного и
Задачи проекта:Расширять знания детей и представления о культурных растениях и цветах (их строении и полезных свойствах овощей).Знакомить детей с особенностями выращивания цветов и культурных ра...
МАДОУЦРР д/c «Теремок» Проект «Волшебница вода» " в средней группе «Почемучки» Воспитатель: Ганшу О.А.. 2022г. Проект: краткосрочный (с1.02 -20.02.22) Тип проекта: познавательно – исследовательский. Участники проекта: дети средней группы, воспитат
Проблема: Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни всего живого на земле.Актуальность проекта: Экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальнейших проблем...
Проект в подготовительной группе на тему: «Зимующие птицы» Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя. С 19.12.2022 – 23.12.2022) Авторы проекта: воспитатель Анисимова
Проект в подготовительной группе на тему:«Зимующие птицы»Вид проекта: познавательно-исследовательский, информационно-творческий. Продолжительность проекта: краткосрочны...
Тема проекта «Ярмарка профессий» Продолжительность проекта: среднесрочный (04.09-11.09.) Тип проекта: познавательный, творческо-информационный. Участники проекта: дети подготовительной группы, педагог, родители. Проблема – мы столкнулись с тем, что дети
Тема проекта «Ярмарка профессий» Продолжительность проекта: среднесрочный (04.09-11.09.) Тип проекта: познавательный, творческо-информационный. Участники проекта: дети подготовительной группы, пед...
Проект по физическому развитию в ДОУ Проект по физическому развитию в ДОУ ПРОЕКТ «В здоровом теле - здоровый дух». Направление проекта: «Физическая культура»
Проект по физическому развитию в ДОУПроект по физическому развитию в ДОУПРОЕКТ«В здоровом теле - здоровый дух».Направление проекта: «Физическая культура» В последние годы ...