Фотоматериал к конкурсу "Мир понарошку". Презентация с ответами на вопросы.2024г.
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Фотоматериал к конкурсу «Мир понарошку» Презентация с ответами на вопросы. Старшая группа №8 гр. « Фиксики »(5-6)лет. Воспитатели: Бойчук Н.Г . Колесникова С.Н.

Слайд 2

Отвечая на вопросы: С какими предметами и материалами предпочитают играть дети в вашей группе ? Придумывают ли дети оригинальные способы использования предметов и материалов для игры в группе ? и понимая, что чаще всего в одной и той же фотографии можно увидеть ответы на оба вопроса, предлагаем вот такой вариант: о твет на первый вопрос – фотографии, выделенные в синей рамочке, на второй вопрос – в зеленой рамочке; ответ на оба вопроса сразу - в красной рамочке.

Слайд 3

В рамках проекта «Ловкие индейцы» дети организовывали пространства для реализации своих игровых замыслов и сюжетных линий. «Плот» «Лодка» «Мангал»

Слайд 4

-Давайте пожарим мясо!! -Мясо готово, можно уже есть!

Слайд 5

- Надя, у меня индейский факел! Жарим рыбу! - Я вождь, все ко мне!

Слайд 6

Изготовление атрибутов (сандалии индейцев) для игры.

Слайд 7

Родители нам принесли втулки от линолеума. Мальчики предложили из них сделать типии (жилища индейцев), но возник вопрос «А как можно сделать?» Тогда мы обратились к нашему рабочему Александру Викторовичу.

Слайд 8

Вот такие типии нам помог сделать Александр Викторович, а из оставшихся втулок мы сделали плот, на котором наши «индейцы» добывали рыбу.

Слайд 9

Разные виды жилищ

Слайд 11

Разные варианты использования детьми коробок -Давайте уже спать! Плывем на лодке -Софа, давай, садись быстрее, поплыли!

Слайд 12

Маркер- пространства (подиум). Используемый в разных вариантах в зависимости от замыслов детей. « Дорога » « Шоколадная фабрика»

Слайд 13

« Космолет » -Рисуем маршрут к звездам

Слайд 14

Скрипя сердцем, после дополнительной беседы, что с живыми комнатными растениями т ак поступать нельзя, детям было разрешено сделать из нашей искусственной лианы «коктейль с мятой и крапивой».

Слайд 15

В рамках сюжетной линии «Кафе», организованной детьми во время часа игры, о ни предлагали и разворачивали свои замыслы (в продолжении видеосюжета и гры со взрослым). Для уюта Вика принесла салфетки и цветочек – кусочек лианы Конструктор вместо льда для коктейля, л истья лианы вместо мяты

Слайд 16

-Алло, Дима, мы в кафе, приходи ! -Что будете заказывать? -Ваш чай и печенье!

Слайд 17

-Ксюша, давай торт со свечками приготовим А свечки – это счетные палочки

Слайд 18

Изготовленные в рамках мастер-классов макеты, дети используют д ля режиссерской игры « Саванна » « Пустыня » « Джунгли »

Слайд 19

Если вы внимательно посмотрели презентацию, то также как и мы обратили внимание, что большее количество фотографий отмечено в красной рамочке, исходя из этого можно сделать вывод, что наши дети, организуя пространство для своих игровых замыслов и разыгрывания сюжетных линий, предпочитают полифункциональный материал и придумывают разные варианты использования предметов заместителей с учетом наличной ситуации.