Путешествие в осенний лес
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию в младшей группе: «Путешествие в осенний лес»

Цель: Развитие познавательного интереса к природе, формирование умения замечать красоту осеннего леса и изменения в природе.

Задачи:

1. Формировать представления об осенних изменениях в природе: деревья меняют цвет листьев, листопад.
2. Учить различать деревья по размеру (большие, маленькие).
3. Развивать умение классифицировать листья по размеру (большие, маленькие).
4. Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине ( длинный, короткий)
5. Познакомить с понятием «спячка животных» на примере ежика.
6. Развивать мелкую моторику и сенсорное восприятие.
7. Закрепить знания о геометрических фигурах: квадрат и круг.

Ход занятий

Воспитатель: Давайте все вместе возьмемся за руки и громко скажем друг другу: «Доброе утро!» Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие. Мы посетим осенний лес! А чтобы туда попасть, нам нужно пройти по длинной дорожке. Давайте с вами найдем самую длинную дорожку? (подходим к дорожкам. Две дорожки лежат рядом)

Воспитатель: посмотрите какого цвета дорожки?

Ответы детей: синяя, красная.

Воспитатель: как вы думаете, какая дорожка длинная?

Ответы детей:

Воспитатель: А какая дорожка короткая?

Ответы детей:

Воспитатель: Молодцы! Значит мы пойдем по какой дорожке?

Ответы детей: по красной.

Воспитатель: Ребята, вставайте друг за другом. Мы заходим с вами в лес,
сколько здесь вокруг чудес!

Воспитатель: Давайте посмотрим, как тут красиво. Поворачиваем голову вправо, влево. И снова вправо, влево. А теперь поднимем голову вверх, опустим вниз, смотрим под ноги, и опять вверх, вниз. (Упражнение для мышц плечевого пояса, мимических и артикуляционных мышц лица). 

Воспитатель: вот мы с вами и очутились в осеннем лесу. Деревья стали разноцветными: листья стали желтыми, красными, оранжевыми.  И во круг все в листве. Что с ними случилось?

Ответы детей: они опадают.

Воспитатель: почему они падают?

Ответы детей: потому что наступает осень.
Воспитатель: посмотрите, какие деревья растут в лесу! Есть большие, высокие деревья, которые тянутся к небу, а есть маленькие, молодые деревья Дети рассматривают деревья, сравнивают их по размеру). Посмотрите, это какое дерево?

Ответы детей: большое

Воспитатель: а это?

Ответы детей: маленькое

Воспитатель: А всё-таки какие красивые листья нам осень подарила ! ( Листья лежат возле деревьев) Какие они разные! Есть большие, а есть маленькие листочки.(рассматриваем листочки) Ребята, а давайте наведем в лесу порядок? Уберем все листочки. У меня есть две корзинки, одна большая, другая маленькая. Как вы думаете, большие листочки в какую корзинку мы будем собирать?

Ответы детей: в большую

Воспитатель: А маленькие?

Ответы детей: в маленькую

Дидактическая игра «Большие и маленькие листочки»

 дети раскладывают большие и маленькие листочки в корзинки

Воспитатель: как чисто стало в лесу. Ребята, вы у меня молодцы! Воспитатель: Ребята, а вы знаете кто живёт в лесу?

Ответы детей: лиса, волк, медведь

Воспитатель: правильно все эти животные живут в лесу! Ой, ой, ой, а кто это  там сидит ?( воспитатель переключает внимание детей на ежика, который сидит в углу)

Ответы детей: это ёжик.

Воспитатель: (воспитатель берет на руки ежика и подходит к детям ) А вы знаете, что осенью ежик тоже готовится к зиме. Они много кушают, чтобы накопить жир, а потом засыпает в своей норке до весны. Это называется «спячка». А сейчас они ищут себе теплое место, чтобы перезимовать. Давайте поможем ежику, и все вместе подготовим теплое одеяло для ежат! Но это будет необычное одеяло - оно состоит из разных геометрических фигур! Поможем, ребята?

Ответы детей: да

Воспитатель: а перед тем, как мы начнем помогать ежику, я хочу, чтоб мы с вами размяли ручки. (приношу корзинку с мячиками ежиками, раздаю лдетям по одному) 

Физминутка «Ежик»

Я мячом круги катаю 
Взад-вперед его гоняю 
Им поглажу я ладошку, 
А потом сожму немножко. 
Каждым пальцем мяч прижму 
И другой рукой начну. 
А теперь последний трюк- 
Мяч летает между рук. 
(Движения соответствуют тексту)

Воспитатель: (у меня заготовлен образец аппликации) Посмотрите, какое красивое одеяло! Из каких фигур оно состоит?
Ответы детей: квадраты, кружочки, треугольники
Воспитатель: А какие цвета вы видите?

Ответы детей: Желтый квадрат, синий круг и тд

 Объяснение и показ приёмов Воспитатель показывает, как правильно приклеивать фигуры: нанесите немного клея на обратную сторону фигуры. Аккуратно приклеить её на фон. Фигуры будут как лоскутки - мы их аккуратно приклеим рядом друг с другом, чтобы получилось яркое одеяло.

Самостоятельная работа детей (коллективная работа)

Дети выбирают фигуры и приклеивают их на фон. Воспитатель помогает при необходимости, подбадривает:

Воспитатель: Посмотри, как красиво получается! Какую фигуру взял Ваня? Большой или маленький? А какого цвета этот круг?

Итог занятия:

Воспитатель: Молодцы, ребята! Красивое одеяло у нас с вами получилось. Давайте подарим ежику наше одеяло. (Воспитатель кладет на пол одеяло и сажает ежика) Вы помогли ежихе утеплить домик для ее малышей. Наше путешествие подошло к концу. Пора возвращаться в детский сад. Но мы обязательно еще вернемся в осенний лес, чтобы полюбоваться его красотой! Спасибо, лес, за красивые листья! До новых прогулок!»