Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Прогулка в осенний лес.»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение

«Детский сад № 6»

Конспект занятия

по развитию речи

Прогулка в осенний лес»

Группа общеразвивающей направленности

 для детей от 5 до 6 лет

Подготовила:

Леднева Юлия Геннадьевна

воспитатель высшей

квалификационной  категории

МДОАУ № 6

Оренбург.

Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Прогулка в осенний лес.»

Задачи:

1. Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях.

2. Продолжать учить составлять рассказ с опорой на схему.

3. Продолжать учить детей отвечать на вопросы полными предложениями.

4. Развивать мелкую моторику рук через пальчиковую гимнастику.

5. Совершенствовать процессы внимания, памяти, мышления; расширять словарный запас детей.

6. Развивать слуховое внимание, фонематическое восприятие.

Предварительная работа:

Чтение стихотворений об осени А. С.  Пушкина, Ф. И. Тютчева, П. М. Плещеева. Игра «Подбери предмет к признакам», разучивание стихотворений об осенних месяцах

Материалы:

План-схема для составления рассказа, мяч, осенние листья коллаж, колокольчик.

Ход НОД.

Дети под звук колокольчика встают в круг.

Ребята, послушайте загадку и попробуйте отгадать, о каком времени года пойдет речь.

Утром мы во двор идём — 
Листья сыплются дождём, 
Под ногами шелестят 
И летят, летят, летят... 

Ветер вредный и колючий, 
Дует так, спасенья нет! 
Что такое? Дай ответ! 

Ребята, о каком времени года здесь говорится? (Об осени).

А вы помните название осенних месяцев?(сентябрь, октябрь, ноябрь)

А вы знаете как в народе называли осенние месяцы?(хмурень, листопадник, полузимник).

Как вы думаете, почему?

Давайте ребята сегодня еще раз прогуляемся по осеннему лесу, а потом будем встречать новую гостью-Зиму.

Хотите прогуляться по осеннему лесу?

Закрывайте глазки. Раз, два, три. Вот мы с вами понарошку оказались в осеннем лесу. Посмотрите, кто-то под кустом оставил мячик, с которым мы сейчас поиграем.  

Игра «Осенний мячик».

«Мяч осенний и волшебный будет в ручки к нам скакать и вопросы задавать!»

Давайте встанем в кружок. Кому я брошу мяч, тот должен ответить на мой вопрос. За правильные ответы я буду дарить вам осенние листики.

Листья осенью (что делают) – Листья осенью желтеют и опадают.

Дождь осенью (что делает) – Дождь осенью моросит, идет.

Урожай осенью (что делают) – Урожай осенью убирают, собирают.

Звери осенью (что делают) – Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки.

Птицы осенью (что делают) – Птицы осенью улетают в теплые края.

Дети (что делают?) — гуляют, катаются, играют, веселятся, радуются…и конечно собирают листья.

Молодцы, ребята! Из листиков можно собрать настоящий осенний букет!

Пальчиковая гимнастика «Осенний букет»:

Раз, два, три, четыре, пять-

Будем листья собирать. (Сжимать и разжимать кулачки).

Листья березы,

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба (Загибать поочередно пальцы).

Мы соберем, (Пальцы в замочек).

В вазу осенний

Букет отнесем. 

Какой замечательный букет у нас получился, ребята!

Это осенний ветер принес нам такие красивые листья!

Пойдемте мы с вами сядем на полянке. Как здесь красиво. Сколько много разноцветных листочков.

Игра «Назови листочек одним словом».

 Я буду называть листья и ветки разных деревьев, а вы их называете одним словом, говорите, какой лист или какая ветка.

• Лист дуба (какой?) – дубовый
• Лист клёна – кленовый
• Лист осины – осиновый
• Лист березы- березовый
• Ветка рябина – рябиновая
• Ветка сосны – сосновая
• Ветка ели – еловая
• Лист тополя – тополиный

Но листья эти не простые! На них нарисованы осенние схемы. Давайте придумаем рассказ про осень.

(Составляют рассказ об осени с опорными схемами)

Какой замечательный рассказ у нас получился.

Пойдемте немного отдохнем.

Физминутка.

Листья осенние тихо кружатся, (Дети кружатся, расставив руки в стороны.)
Листья нам под ноги тихо ложатся. (Приседают.)
И под ногами шуршат, шелестят,
Будто опять закружиться хотят. (Движения руками влево-вправо. Снова кружатся на носочках.)

Какую песенку пели листья?(Ш-ш-ш).Давайте поиграем.

Игра «Хлопни в ладоши если услышишь звук Ш»(машина, стул, окно, шишка, кино, капюшон, тд.).

Как хорошо мы с вами провели время, нам пора возвращаться в детский сад.

Где мы сегодня с вами были?

Что вам больше всего запомнилось, понравилось?