опыты и эксперименты с детьми
опыты и эксперименты по окружающему миру (средняя, старшая, подготовительная группа)

Опыты и эксперименты

1. Тема «Вода и её свойства»
 Опыт «Цветные дорожки» (Капиллярный эффект)
• Что нужно: 5–6 прозрачных стаканов, вода, пищевые красители, бумажные полотенца.
• Суть: Стаканы ставятся в ряд. В 1-й, 3-й и 5-й наливается вода с красителем (красный, желтый, синий). Между ними — пустые стаканы. Полоски полотенец перекидываются из стакана в стакан «мостиком».
• Для младших (3–4 года): наблюдают за «путешествием» цвета, называют цвета, радуются появлению новых цветов в пустых стаканах.
• Для старших (5–7 лет): объясняют, почему вода поднимается вверх (поры в бумаге), делают прогноз: «Какой цвет получится, если смешать синий и желтый?».

Опыт «Тонет — не тонет»
• Что нужно: Большая емкость с водой и набор предметов (камень, перо, монета, пробка, яблоко, ложка).
• Для младших: Сами опускают предметы в воду, хлопают в ладоши, если предмет плавает.
• Для старших: классифицируют предметы по материалу (дерево, металл, пластмасса) перед началом опыта и заполняют простую таблицу «прогноз — результат».

2. Тема «Воздух-невидимка»
 Опыт «Поймаем воздух»
• Что нужно: Полиэтиленовые пакеты.
• Суть: Дети «ловят» воздух пакетом и закручивают его. Пакет становится похож на подушку.
• Для младших: трогают пакет, чувствуют «силу» воздуха, пытаются его «выпустить» себе на лицо.
• Для старших: обсуждают, почему пакет стал выпуклым, если в нем «ничего нет». Ищут воздух вокруг (в пустом стакане, в губке).

Опыт «Реактивный шарик»
• Что нужно: Воздушный шарик.
• Суть: надуть шарик и отпустить его, не завязывая.
• Общая деятельность: Малыши бегают за шариком, старшие объясняют, что толкает шарик вперед (вырывающийся поток воздуха).

3. Тема «Природа и свет»

 Опыт «Живое семечко» (Долгосрочный)
• Что нужно: Прозрачный стакан, вата/бумажные салфетки, семена фасоли.
• Суть: поместить фасоль между влажной салфеткой и стенкой стакана.
• Для младших: Ежедневный полив (из пульверизатора).
• Для старших: Ведение дневника наблюдений (зарисовки: появился корешок, появился росток, первый лист).

 

Опыт «Радуга в зеркале»
• Что нужно: Фонарик, миска с водой, плоское зеркальце.
• Суть: положить зеркало в воду под наклоном. Посветить фонариком на ту часть зеркала, что в воде. Поймать отражение на белом листе бумаги.
• Для младших: ловить «зайчика» и называть цвета радуги.
• Для старших: узнать слово «преломление» света.
 

4. Тема «Магнетизм»
 Опыт «Подводная рыбалка»
• Что нужно: Пластиковый контейнер с водой, металлические скрепки, монетки, пластиковые детали, деревянные палочки и магнит (лучше мощный).
• Суть: Дети пытаются достать скрепки со дна, не замочив рук, ведя магнитом по внешней стенке контейнера.
• Для младших: «Магия» — скрепка сама ползет вверх по стенке! Развитие мелкой моторики.
• Для старших: Исследование: «Какие предметы магнитятся, а какие нет?». Можно дать задание: «Найди среди горы предметов те, в которых спрятано железо».

Опыт «Магнитный лабиринт»
• Что нужно: Лист картона с нарисованной извилистой дорогой, скрепка, магнит.
• Суть: Скрепка ставится на дорогу, а магнит прислоняется к картону снизу. Двигая магнит, мы ведем скрепку по лабиринту.
• Для всех: Старшие могут сами нарисовать лабиринт и помогать малышам «проехать» по нему.

5. Тема «Плотность веществ»

Опыт «Плавучее яйцо»
• Что нужно: 2 стакана с водой, сырое яйцо, соль.
• Суть: В одном стакане вода обычная (яйцо тонет). Во второй добавляем много соли (яйцо всплывает).
• Для младших: Удивление, попытки «утопить» яйцо пальчиком в соленой воде.
• Для старших: Сравнение плотности пресной и соленой воды. Можно вспомнить про Мертвое море, где нельзя утонуть. »

6. Тема «Статическое электричество»
 Опыт «Послушные волосы и бумажные человечки»
• Что нужно: Воздушный шар, шерстяной шарф или свитер, мелкие кусочки тонкой бумаги (салфетки).
• Суть: Трем шар о шерсть и подносим к мелко нарезанной бумаге — она начинает «танцевать» и прилипать к шару. Или подносим шар к голове ребенка — волосы встают дыбом.
• Для младших: Смех и радость от «фокуса».
• Для старших: Понятие «электрический заряд». Почему бумага притягивается? Можно попробовать притянуть тонкую струю воды из крана.

7. Тема «Звук»
 Опыт «Танцующая соль»
• Что нужно: Глубокая миска, пищевая пленка, соль (или сахар), металлический поднос и ложка.
• Суть: плотно натягиваем пленку на миску, посыпаем солью. Рядом сильно ударяем ложкой по подносу. Соль начинает подпрыгивать.
• Для младших: попытаться заставить соль «танцевать» громким криком или хлопком.
• Для старших: Понимание, что звук — это невидимая волна (вибрация), которая может двигать предметы.

8. Тема «Ботаника и питание растений»
 Опыт «Разноцветные листья»
• Что нужно: Стаканы с водой, яркие пищевые красители, листья пекинской капусты (белая часть) или белые цветы (гвоздики).
• Суть: ставим капустный лист в подкрашенную воду на ночь. К утру прожилки листа станут того же цвета, что и вода.
• Для младших: утром найти изменения: «Ой, лист стал синим!».
• Для старших: Обсуждение того, как растения «пьют» воду и как она поднимается по сосудам вверх к листьям.