Исследовательский проект "Волшебные кристаллы"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Ужурский детский сад №1 «Росинка».

Всероссийский фестиваль творческих открытий и инициатив «Леонардо»

    Секция: Химическая

Вид работы: Исследовательский проект.

Тема работы: «Волшебные кристаллы».

                                                                    Авторы:

Иванова Варвара

                                                                                                            Лыкова Алина

                                                                                                             Ружа Варвара

Группа:

Подготовительная к школе группа «Фиалки»

                Руководители проекта:

Лукьянова Елена Петровна, воспитатель,

первая квалификационная категория

Петрова Наталья Федоровна, воспитатель,

первая квалификационная категория

г. Ужур, 2025 год

Оглавление

Введение

    Кристаллы — это удивительные природные образования, которые встречаются в самых различных формах и размерах. Они не только привлекают внимание своей красотой, но и обладают уникальными физическими и химическими свойствами. В нашем проекте мы сосредоточимся на изучении роста кристаллов, что позволит нам погрузиться в захватывающий мир науки и открыть для себя множество интересных фактов о природе.

     Рост кристаллов — это сложный и увлекательный процесс, который можно наблюдать в домашних условиях. Мы будем использовать готовый набор для выращивания кристаллов, что даст возможность нам не только наблюдать за изменениями, происходящими в процессе, но и фиксировать свои наблюдения в специальном листе экспериментов.

     Кроме того, проект предполагает активное сотрудничество между участниками, что позволит нам делиться своими открытиями и обсуждать результаты. Таким образом, наш проект по росту кристаллов вдохновил нас на дальнейшие эксперименты и открытия.

Актуальность

    После выходных дней, Варвара Р. придя в детский сад в понедельник и во время утреннего круга рассказала детям о том, что, когда она с мамой дома вечером в воскресенье смотрела телевизор, увидела передачу о выращивании кристаллов. Она очень удивилась и задала маме вопрос: «А я могу сама вырастить свой кристалл?». Мама ответила Варе, что можешь, есть много способов выращивания кристаллов, но лучше купить в магазине готовый набор со всеми необходимыми материалами. Затем следуя инструкции вырастить кристалл. Мама купила Варваре Р. набор по выращиванию кристаллов. Варвара Р. принесла его в детский сад. Дети заинтересовались, а самые активные Алина и Варвара И. сказали, что они тоже хотят поучаствовать в эксперименте. Наш интерес к теме стал основанием для разработки исследовательского проекта «Волшебные кристаллы».

Мы поставили перед собой цель: выращивание собственных кристаллов из готового набора, заполнение листа эксперимента с помощью условных знаков и последующей презентацией полученных результатов.

И для этого определили следующие задачи:

1. Узнать, что такое кристаллы и как они образуются.

2.Изучить различные виды кристаллов.

3.Провести эксперимент по выращиванию кристаллов в домашних условиях.

4.Наблюдать за процессом роста кристаллов и фиксировать результаты.

5.Подготовить презентацию о полученных результатах и выводах.

6.Защитить проект (представить презентацию).

Проблемный вопрос: «Как вырастить кристаллы самим из готового набора?»

Методы: наблюдение, описание, сравнение.

Объект: кристаллы.

Предмет: рост кристаллов.

Теоретическая часть

1.Проведение беседы с детьми на тему «Что такое кристаллы, из чего они образуются и как их можно вырастить».

2. Просмотр литературы с фотографиями различных кристаллов.

3.Просмотр видео урока на Рутубе о росте кристаллов.

4.Подготовка всех необходимых материалов для эксперимента.

5.Изучение правил техники безопасности перед проведением эксперимента.

   На первом этапе нашего проекта воспитатели провели с нами беседу на тему «Что такое кристаллы, из чего они образуются и как их можно вырастить». Мы узнали, что кристаллы — это твердые вещества, в которых атомы, молекулы или ионы расположены в упорядоченной, регулярной структуре, образующей характерные формы и геометрические фигуры. Примеры кристаллов включают соль (натрий хлорид), сахар (сахароза), кварц и драгоценные камни. «Кристалл» означает на греческом языке «лед» или «горный хрусталь». Кристаллы могут быть образованы человеком в лаборатории или в природе. Кристаллы могут образовываться из различных веществ, таких как: 1. Минералы: Многие кристаллы в природе — это минералы, которые формируются в результате геологических процессов. 2. Соли: Кристаллы поваренной соли образуются, когда раствор соли в воде насыщается и начинается кристаллизация при испарении воды. 3.Металлы: Некоторые металлы могут образовывать кристаллы при охлаждении расплавленного состояния. 4.Органические вещества: Некоторые органические соединения, такие как сахар, также могут кристаллизоваться.

   Воспитатели рассказали о применении кристаллов. Кристаллы — это не только красивые вещи, но и очень полезные! Каждый день мы видим кристаллы в виде сахара и соли. Например, когда мы открываем шоколад, иногда на нем можно заметить белый налет — это кристаллы сахара! Драгоценные камни, такие как рубины и алмазы, тоже являются кристаллами, и они всегда привлекают внимание людей. Интересно, что мы можем выращивать искусственные кристаллы, как, например, рубины.

Кристаллы выглядят очень красиво, и именно поэтому их часто используют для создания ювелирных изделий. А знаете ли вы, что алмазы — это самые твердые кристаллы на Земле? Кроме того, некоторые живые организмы, как кораллы, могут делать кристаллы и даже создавать целые острова из них!

    Кристаллы бывают как природные, которые мы можем найти в природе, так и искусственные, которые люди делают в лабораториях. Они используются в самых разных современных технологиях и устройствах. Например, кристаллы помогают в работе компьютеров, генераторов и даже в бытовой электронике. Удивительно, как много разных вещей они делают!

    Природа продолжает удивлять нас. В 2000 году в пустыне Мексики нашли необычную пещеру с самыми крупными кристаллами. На глубине 300 метров шахтеры нашли гигантские кристаллы гипса! Это просто невероятно! Кристаллы — это действительно удивительные вещи, которые нас окружают!

     На следующем этапе мы вместе с воспитателями просмотрели книги и другие источники информации, где были представлены фотографии различных кристаллов. Мы увидели, как они могут выглядеть: от простых кристаллов соли до сложных и красивых форм минералов. Это вдохновило нас на дальнейшие эксперименты, и мы начали мечтать о том, какие кристаллы сможем вырастить сами!

   После изучения литературы мы посмотрели видео уроки на Рутубе, которые подробно объясняли, как происходит процесс роста кристаллов. В видео нам показали, как различные растворы могут привести к образованию кристаллов, и мы узнали о важных факторах, таких как температура и время. Это было очень увлекательно, и мы стали еще более заинтересованными в том, чтобы попробовать вырастить свои собственные кристаллы.

  На последнем этапе мы подготовили все необходимые материалы для нашего эксперимента. Вот несколько правил безопасности, которые нужно помнить, когда мы проводим эксперименты:

1. Не используем посуду для еды: Давайте не будем брать тарелки или чашки, из которых мы едим, для наших опытов.
2. Не едим во время экспериментов: Лучше не кушать, пока мы проводим опыты, чтобы не попасть в неприятную ситуацию.
3. Не трогаем неизвестные вещества: Если мы не знаем, что это за порошок или жидкость, лучше не экспериментировать с ними.
4. Носим защиту: Когда мы проводим опыты, давайте наденем перчатки, защитные очки и специальную одежду, чтобы быть в безопасности.
5. Если что-то пролилось на кожу: Если раствор случайно попал на нашу кожу, нужно сразу же промыть это место чистой водой, чтобы избежать раздражения.

     Соблюдая эти правила, мы сможем проводить эксперименты безопасно и весело! Мы изучили инструкцию к набору, подготовили контейнеры для выращивания кристаллов. Каждый из нас получил свою задачу: кто-то занимался приготовлением растворов, а кто-то — подготовкой рабочих мест. Мы все работали вместе, и это было очень весело!

Выводы

    Теперь, когда мы прошли все этапы теоретической части, чувствуем себя настоящими учеными! Мы узнали много нового о кристаллах и о том, как они образуются, где применяются. Нам особенно понравилось смотреть видео и изучать фотографии кристаллов — они такие красивые и разнообразные! Мы с нетерпением ждём, когда начнем наши эксперименты и сможем вырастить собственные кристаллы. Надеемся, что они будут такими же красивыми, как те, что мы видели в книгах!

Практическая часть

1. Проведение эксперимента по выращиванию кристаллов, следуя инструкции из набора.
2. Наблюдение за ростом кристаллов, фиксирование результатов и заполнение листа эксперимента с помощью условных знаков.

    На первом этапе практической части нашего проекта мы начали проводить эксперимент по выращиванию кристаллов. Ещё до того, как начать выращивать кристаллы нужно помнить о элементарных правилах безопасности. 

   Мы взяли набор, который включал все необходимые материалы и инструкции. Каждый из нас внимательно прочитал инструкцию, чтобы понять, как правильно подготовить раствор. Мы начали с приготовления раствора: для этого воспитатели принесли нагретую воду из столовой, в нее постепенно добавляли содержимое пакетика, пока он полностью не растворился. Это было очень интересно!  После того как раствор был готов, разлили по контейнерам, добавили красители и оставили на столе в спокойном месте, чтобы он смог остыть и начать процесс кристаллизации. После того, как растворы остыли контейнеры с растворами мы поставили на свет, на подоконник, на свету они не образовывались. Потом поставили контейнеры на полку, где темно и тепло, и буквально через час начали образовываться маленькие кристаллики.

    На следующем этапе мы начали наблюдать за ростом кристаллов. Каждый день мы проверяли наши растворы. Мы заметили, что с каждым днем кристаллы начали постепенно образовываться на дне и стенках контейнеров. Наши кристаллы выросли за три дня! Это было захватывающе!

    Мы фиксировали результаты в нашем листе экспериментов, используя условные знаки. Например, мы рисовали маленькие кристаллы, чтобы показать, как они растут, и записывали, сколько кристаллов появилось за день, и у кого из нас быстрее появлялись кристаллы. Это помогло нам визуально увидеть процесс и понять, как кристаллы развиваются со временем. Сравнить процесс роста.

     Каждый из нас делился своими наблюдениями с другими, обсуждая, какие факторы могли повлиять на рост кристаллов, такие как температура и количество раствора. Мы научились работать в команде и поддерживать друг друга в процессе эксперимента.

Выводы

     Мы очень рады, что смогли участвовать в этом эксперименте по выращиванию кристаллов! Это было так увлекательно — видеть, как из обычного раствора постепенно появляются красивые кристаллы. Каждый день мы с нетерпением ждали, чтобы увидеть, как выросли наши кристаллы. После проведения эксперимента мы узнали, что кристаллы образуются из растворов, когда из них испаряется вода или, когда они охлаждаются. Мы заметили, что условия, такие как температура и время, сильно влияют на форму и размер кристаллов. Мы выяснили, что кристаллы появляются в темном и теплом месте. Отметили, что они очень хрупкие. Мы также поняли, что процесс выращивания кристаллов требует терпения и внимательности. Также на рост кристаллов влияет насыщенность раствора. У Варвары Р. кристаллы выросли быстрее чем у Алины и Варвары И. Варвара Р. Сказала, что она насыпала в раствор чуть больше смеси из пакетика.

   Мы научились работать с инструкциями и фиксировать свои наблюдения с помощью условных знаков, что сделало процесс еще более интересным.

    Нам понравилось делиться своими открытиями с друзьями и обсуждать, что мы можем сделать, чтобы улучшить рост кристаллов.

Заключение

    Мы все согласны, что проект по выращиванию кристаллов из готового набора был невероятно увлекательным и познавательным. Мы провели интересную работу и научились выращивать кристаллы в домашних условиях! Это оказалось не так сложно, как мы думали, и каждый может попробовать сделать это сам.

    Мы достигли цели своей исследовательской работы — теперь знаем, что кристаллы можно вырастить в домашних условиях и при этом не нужно тратить много денег. Нам очень понравился этот опыт, и мы хотим продолжить наши эксперименты. В будущем мы планируем исследовать новые вещества и создать свою собственную коллекцию кристаллов. Этот опыт вдохновил нас на новые эксперименты и открытия в мире науки!

   Мы не только узнали о процессе кристаллизации, но и научились работать вместе, поддерживать друг друга и делиться своими открытиями.

Список литературы и интернет источников

1. Вайткене Л. Д. Копилка опытов, экспериментов и полезных знаний, Москва, АСТ 2016 г., 208

2. Кленов А. С. Малышам о минералах, Москва, Педагогика-Пресс 1993 г., 256 

3. Лаврова С.А. Занимательная химия для малышей, Москва, Белый город 2009 г., 127

4. Как вырастить кристаллы в домашних условиях: 

 https://rutube.ru/video/ee2cfc49beca93d37481541639f1abfe/

https://rutube.ru/video/bc92a1efc7ea88b2e04bb3df5fa93ecf/

5.Эксперименты с кристаллами:

https://rutube.ru/video/ebb7cb52eda97265fa272f04cc143a32/

https://www.youtube.com/watch?v=KeNBNCJRG1o

Приложения