Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Экология родного края: путешествие в мир животных»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Занятие по ознакомлению с окружающим миром

«Экология родного края: путешествие в мир животных»

Задачи:

1. Закрепить знания детей о природе, о бережном и заботливом отношении к природе.
2. Закрепить знания детей о животном мире
3. Развивать творческие способности детей, смекалку и сообразительность детей, их эрудицию.
4. Воспитывать в детях любовь и бережное отношение к природе, умение видеть и откликаться на красивое в природном окружении.

Оборудование: ИКТ, мультимедийная презентация

Ход занятия:

Вводная часть:

Здравствуйте, ребята! Встанем рядом все по кругу,

В круг широкий, вижу я

Встали все мои друзья.

Мы сейчас пойдём направо - один, два, три,

А теперь пойдём налево - один, два, три.

В центре круга соберёмся - один, два, три.

И на место все вернёмся, - один, два, три.

Улыбнёмся, подмигнём.

Заниматься мы начнём! (дети присаживаются за столы)

- Ребята, я очень рада видеть вас. Посмотрите друг на друга и подарите друг другу улыбку! Молодцы!

- Ребята, скажите, какое сейчас время года, месяц, день недели. 

- А в какой стране мы живем? А кто знает в какой области?  А как называется наш город? А вы видели, что находится вокруг нашего города? Правильно – это леса, поля.

А давайте отправимся в сказочное путешествие.  Присаживайтесь на свои стульчики и слушайте меня внимательно.

В сказке может все случиться,

Наша сказка впереди,

Сказка в двери к нам стучится,

Скажем, сказке: «Заходи!».

- Какая же сказка пришла к нам в гости? Отгадайте загадку:

Круглый, румяный,

В печке печен,

На окошке стужен.

Кто это? 

Правильно – это Колобок 

Основная часть:

- А как начинается сказка?

- Жили – были старик со старухой. Вот и просит старик - Испеки мне, старуха, колобок. Старуха так и сделала: наскребла муки, замесила тесто на сметане, скатала колобок, испекла его в печи и положила на окно остыть

- А что же было дальше? (колобок соскочил с окошка и покатился по дорожке)

- Ребята, мы отправимся вместе с колобком в путешествие.

- Катится колобок, катится, а навстречу ему Заяц!

- Заяц предлагает колобку выполнить задания. Если колобок выполнит задания правильно, то покатится дальше, а если не выполнит – съест его Заяц.

- Ребята, поможем колобку? 

-  Для того, чтобы выполнить задания правильно, нужно внимательно слушать.

1. «Правила поведения в лесу».

Слушайте - говорит заяц: сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, вы хлопаете, если плохо, то топаете»

Если я приду в лесок

И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (да)

Если разведу костер,

А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю

И убрать забуду. (нет)

Если мусор уберу,

Банку закапаю? (да)

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (да)

- Молодцы, справились с первым моим заданием - говорит Заяц. И он отпускает колобка, отправляемся дальше.  

Катится колобок, катится, а навстречу ему Волк: - Клобок, колобок, я тебя съем!

 – Не ешь меня Волк, я выполню все твои задания.  

2. Д/и "Дикие и домашние животные".

А вы знаете, что животные делятся на две группы? Какие? Правильно, на диких и домашних. Слушайте мое задание: распределите животных на диких и домашних.

- Молодцы, справились с первым заданием.

А вот мое второе задание:  

Музыкально-динамическая

игра-разминка «Кто где живёт?»

Каждый где-нибудь живёт:

Рыба – в речке - правой рукой «рисуют» волны.

В норке – крот, - приседают.

Заяц – в поле, - прыгают, сделав руками ушки.

Мышь – в соломе – приседают.

Спит зимой медведь в берлоге, - складывают руки около лица.

Я – в большом кирпичном доме, - смыкают руки над головой, изображая крышу.

Пес Волчок – в моём дворе, - встают на четвереньки.

В деревянной конуре,

Кошка Мурка – на диване, - гладят лицо.

Зебры – в Африке, в саванне, - бегут на месте.

В тёмных джунглях – бегемот, - идут вразвалку.

Ну, а солнце где живёт?  - пожимают плечами

Солнце – высоко на небе, - поднимают руки вверх.

Днём и утром – это ясно - тянутся руками вверх, встав на носочки.

В небе жить ему прекрасно!

Земля – это наш большой просторный и очень красивый дом, в котором человек – хозяин. А хозяева всегда должен быть добрыми, заботливыми, ну и конечно дружными. А вы дружные ребята? Тогда сейчас проверим!

- Задания волка выполнили. Покатился колобок дальше. Катится колобок, катится, смотрит - Медведь:

- Колобок, я тебя съем! – Не ешь меня Медведь, я и твои задания выполню.

3. Я Вот не знаю как поступить в той или иной ситуации, поэтому помогите мне ребята - говорит медведь. Расскажите мне и я вас отпущу. А теперь слушайте меня внимательно.

1. – Нашёл Лёша гнездо с яичками птички пеночки в траве. Маленькие яички ему очень понравились. Он их хотел взять домой. А птичка пеночка кружилась над ними и кричала. Как правильно поступить Алёше?

Стихотворение:

Гнездо на ветке – птичий дом. Вчера птенец родился в нем.

Ты этот дом не разоряй И никому не позволяй!

2. – Дети пришли на лесную поляну. И в изумлении остановились: «Сколько цветов! Ромашки, колокольчики. Давайте нарвём большие букеты цветов», – предложили дети. А воспитатель сказала…Что сказала воспитатель?

Стихотворение:

Цветок на лугу Я сорвал на бегу. Сорвал, а зачем – Объяснить не могу.

В стакане он день простоял и завял. А сколько бы он на лугу простоял?

3. – В воскресенье я решила пойти к озеру. Передо мной по тропинке шли два мальчика Дима и Миша. Вдруг они увидели в траве маленькую лягушку.

«Давай её возьмём к себе, чтобы она не заблудилась» – сказал мальчик Дима.

«Не трогай её, лягушка сама найдёт дорогу» – сказал другу Миша.

Кто из мальчиков был прав?

Стихотворение:

У болотной мягкой кочки, Под зелененьким листочком,

Притаилась попрыгушка, Пучеглазая лягушка.

Дома жить она не сможет, Лучше лесу пусть поможет.

4. – Андрюша нашел в лесу ежа и решил подарить его своей подружке Насте. Но Настя сказала: «Отпусти его, пожалуйста!».

«Ни за что! Я знаю, что некоторые люди ежей ловят и  приносят домой, молоко им дают, кормят конфетами» - ответил Андрюша.

 «Так поступают только жестокие люди. Ежи не могут жить в неволи и часто погибают!» - ответила ему Настя.

Почему так сказала Настя?

Стихотворение:

Не бери ежа с собой, Отпусти его домой.

Ёжик даже глупый самый Хочет жить с ежихой мамой.

Дети объясняют, как правильно надо поступить в данной ситуации. 

Молодцы! Надо быть другом всему живому и правильно вести себя в лесу. Дерево, цветок и птица Не всегда умеют защититься. Если будут уничтожены они На планете мы останемся одни.

- Выполнил колобок задания Медведя с нашей помощью и покатился дальше.

- Катится колобок дальше, а навстречу ему Лиса. – Здравствуй, Колобок! Какой ты хороший, красивый, румяный! Обрадовался колобок, что его хвалят, и хотел уже было, по дорожке дальше покатиться, но Лиса его не пускает. - Колобок, ты выполнил задания и Зайца, и Волка, и Медведя, а теперь попробуй и мое задание выполнить.

4. Дидактическая игра «НАЙДИ РОДИТЕЛЕЙ»

- Найти животному его детенышей. Поможем им найтись?

Давайте станем в круг, я буду бросать вам мяч и называть взрослое животное, а вы – его детеныша (корова – теленок, лошадь – жеребенок, свинья – поросенок, олень – олененок, овца – ягненок, собака –щенок, кошка – котенок, курица – цыпленок, утка – утенок, лиса – лисенок, белка - бельчонок)

Молодцы ребята, и с моим заданием справились – сказала Лиса.

- И за это я награждаю вас медалями. (вручить детям медали)

А сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Возьмёмся за руки, друзья, и по тропе лесной отправимся к себе домой.

Заключительная часть:

Если в лес пришел гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегать, прыгать и играть,

Только, чур, не забывать,

Что в лесу нельзя шуметь.

Даже очень громко петь.

Испугаются зверушки,

Убегут с лесной опушки.

Из рогатки не стрелять!

Ты пришел не убивать!

Бабочки пускай летают,

Ну кому они мешают,

Здесь не нужно их ловить,

Топать, хлопать, палкой бить.

Ты в лесу всего лишь гость.

Здесь хозяин дуб и лось.

Их покой побереги-

Ведь они нам не враги.

- Молодцы, ребята! Колобок вернулся к себе домой целый и невредимый.

- Какое задание было самым интересным (опросить индивидуально)

- Какое правило поведения в природе вы запомнили?

- С помощью смайликов выразите свое настроение  

- Колобок благодарит вас за помощь.

- Я очень рада, что наше путешествие с Колобком вам понравилось. До новых встреч и путешествий!