«Как живут растения (деревья) зимой»
план-конспект занятия по окружающему миру
Предварительный просмотр:
Технологическая карта занятия (образовательной ситуации)
Тема ОС | «Как живут растения (деревья) зимой» | ||
Культурная практика | Познавательно-исследовательская деятельность. Окружающий мир | ||
Культурно смысловой контекст | Книжка-раскладушка для уголка природы «Жизнь дерева зимой» | ||
Цель | Формирование у детей представлений о приспособлении растений к сезонным изменениям в познавательно-исследовательской деятельности | ||
Задачи Обучающие Развивающие Воспитательные | Познакомиться с жизнью растений (деревьев) зимой Развивать познавательный интерес к окружающему миру через знакомство с жизнью растений зимой. Понимать учебную задачу, выполнять её совместно с товарищем | ||
Оборудование | Конверт , карточки с изображением разных растений, белые листы бумаги для изготовления книжки-раскладушки, клей, кисточки, салфетки. | ||
Этапы | Деятельность педагога | Деятельность детей | Планируемые результаты |
Мотивационный | Беседа о зиме.(Люди одеваются тепло). А что происходит с деревьями зимой? Хотите узнать? Сможете? | Познават.-исследов. Коммуникативная | Назовут 1-2 варианта, что происходит с деревьями зимой. |
Ориентировочный | Конверт с картинками разных растений (цветы, кустарники и одно дерево). Попробуйте разложить их по группам. Смогли? Почему не смогли? Значит, что нам нужно сделать? | Познават.-исследов. Коммуникативная | Сформулируют одну причину затруднения (картинка с деревом осталась). Поставят не менее одной задачи для устранения затруднения (узнать, почему осталась картинка с деревом) |
Информационный этап | Кто может помочь справиться с заданием? Беседа о жизни деревьев зимой. | Познават.-исследов. Коммуникативная | Сформулируют не менее одного способа устранения проблемы |
Аналитический | Изготовление книжки-раскладушки «Жизнь дерева зимой» Что вы сейчас будете делать? Как будете выполнять задание? | Познават.-исследов. Коммуникативная | Применят полученные знания для изготовления книжки-раскладушки |
Оценочный. Рефлексия. | Беседа: Что мы сегодня узнали? Что делали? Справились ли мы с заданием? Что больше всего запомнилось? Было что-то трудное? Что расскажете дома маме и папе? | Коммуникативная | Сформулируют не менее 1 условия, которое позволило достичь цели |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия "Как живут растения зимой"
Игровое интегрированное занятие для детей средней группы по экологическому воспитанию...
Беседа «Как живут растения зимой»
Беседа «Как живут растения зимой»Цель:Обобщить и систематизировать представления детей о приспособлении растений к сезонным явлениям (зимой мало света, холодно, снег, растения прекращают с...
Беседа "Как живут растения зимой" с детьми старшей группы
Цель: Обобщить и систематизировать представления детей о приспособлении растений к сезонным явлениям, представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растения.Задачи...
Конспект занятия «Как живут растения зимой»
Познавательное развитие...