Конспект занятий по ФЦКМ в младшей группе на тему: «Снежинки летят»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САЛЕМАЛЬСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ

ИМЕНИ ВОЛОДИ СОЛДАТОВА»

ул. Новая, д. 12, с. Салемал, Ямальский район, ЯНАО, 629709, тел. (34996) 2-30-10,

факс (34996) 2-31-00 электронный адрес: school–salemal@mail.ru; salshi@yam.yanao.ru

Конспект занятий по ФЦКМ в младшей группе

на тему:

«Снежинки летят»

Выполнила: Климова Н.Т

С. Салемал

Цель: продолжить знакомство со свойствами снега.

Задачи:

Образовательные – Закреплять знания детей о временах года. Уточнить у детей представление о зиме через знакомство со снежинкой. Содействовать совершенствованию восприятия детей. Умение активно использовать осязание, зрение.

Развивающие –Развивать связную речь. Способствовать развитию умения слушать и понимать задаваемые вопросы, отвечать на них, ориентируясь на схему. Развивать умение отгадывать загадки. Упражнять в подборе определений к заданному слову. Развивать умение группировать знакомые предметы по их применению.

Воспитательные – Воспитывать интерес к явлениям природы. Способствовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками.

Методы и приёмы.

Словесные – художественное слово, вопросы к детям, хоровые и индивидуальные ответы.

Наглядные – обследование объекта различными анализаторами, показ способа наклеивания.

Игровые – игра, игровое упражнение, ситуация.

Словарная работа.

Ввести в активный словарь детей слова: морозный, блестящий, резная.

Предварительная работа.

Наблюдение за погодными явлениями. Рассматривание альбома «Зима». Рассматривание снежинок. Чтение стихов и загадок о зиме, снеге, снежинках.

Индивидуальная работа.

Оказывать по необходимости помощь детям в аппликации.

Материал.

Картина – пейзаж,  на подносе снежинки вырезанные из салфеток по количеству детей, схема, конверт  с картинками – загадками, клей, предметные картинки, музыкальное сопровождение.

Ход занятия

1. Игра со снежинкой.

-Ребята, посмотрите, что это упало мне на ладошку? Да это снежинка! Какого она цвета?

Посмотрите, какая она красивая? На что она похожа? На звездочку, вся резная, легкая, волшебная.

- Снежинка приглашает нас поиграть с ней в игру. Вставайте в кружок, давайте играть.

Дети выполняют движения под слова стихотворений.

1.Снег, снег кружится.

Белая вся улица.

Собралися мы в кружок,

Завертелись, как снежок.

2. Летят снежинки, кружатся,
Как бабочки порхают.

Поднимутся, опустятся.

А на ладошке тают.

- Проверим, тает ли снег на ладошке.

Возьмем немного снега на ладошку.

Какой он?

Правильно, холодный.

Что с ним случилось?

От тепла ваших ладошек он растаял, превратился в воду.

Вот какой интересный снег: белый, холодный, от тепла тает и в воду превращается.

2. Лепка куличиков, пирожков, снежков.

- Ребята, а сегодня снег не рассыпается, он сырой. Из него можно лепить.

Что будем лепить?

- Давайте слепим куличики или пирожки для нашего снеговика. Набираем снег лопаткой в ведерки, похлопаем, чтобы он плотнее лег и перевернем. Вот какие куличики получились. угощайся, Снеговик.

Дети лепят пирожки, воспитатель читает стихотворение:

Я пеку, пеку, пеку,

Пирог снежный Снеговику.

Угощайся, Снеговик,

Ведь к холодному ты привык.

3. Игра "Снежки"

- Дети, а еще можно из снега лепить снежки, а из снежков строить крепость.

А поможет нам лепить снежки снежколеп. (Раздает детям снежколепы).

Лепите снежки и приставляйте один к другому, высокий дом построим.

Дети во дворе играли

И снежки они катали.

И вот эдак и вот так,

И вот этак и вот так.

Все снежки мы соберем

И построим снежный дом.

И вот эдак и вот так,

И вот этак и вот так.

- А кто будет жить в этом доме?

-Снежный заяц. Вот такой?

(Воспитатель сажает заранее слепленного Зайца к снежному дому).

4. Итог игры

- Расскажите, какой снег? (Белый, холодный).

- Почему сегодня мы смогли из снега слепить и пирожки, и снежки? (Снег сегодня лепился, он сырой).