Конспект ОД по ознакомлению с окружающим миром младшая группа на тему: «Обитатели птичьего двора»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект ОД по ознакомлению с окружающим миром младшая группа на тему: «Обитатели птичьего двора»

Цель: Развитие творческого воображения в гармонии с природой.

Задачи:   - закреплять знания детей о домашних животных;

                - развивать творческое воображение и внимание;

                - воспитывать любовь к природе и животным.

Материалы: - радужные горошины;

                     - металлофон;

                     - атрибуты для театра «Утята- шалуны»

ХОД ЗАНЯТИЯ:

- Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие. А куда? Вы мне скажите, кода отгадаете эти загадки:

С солнышком встаёт он вместе,              

  Будит всех веселой песней.

На макушке - гребешок.

Кто же это ? (петушок)

Он твердит одно- га-га,

Кто обидел? Где? Когда?

Никого я не боюсь,

Ну конечно это - .... (Гусь)

Ко-ко-ко- нам скажет птичка,

Я снесла для вас яичко.

Зернышки клюю я, детка.

Как зовут меня? (Наседка,курица)

Надутый, баловень двора,

Он выступает важно.

О красоте его пера

Петух мечтает каждый. (Индюк)

Без команды в строй встают,

Отправляются на пруд

Вслед за мамой важной

По муравке влажной

Вот  идут цепочкой длинной-

Очень любят дисциплину! (Гусыня с гусятами)

Желтый одуванчик

По двору идет,

Желтый одуванчик

Зернышки клюет (Цыпленок)

Под дождем она гуляет,

Щипать травку обожает,

 Кря кричит, Все это шутка,

Ну конечно это- .... (Утка)

-И так, куда же мы с вами  попадаем? (Птичий двор)

- Правильно! А чтобы нам попасть на птичий двор нам нужна помощь радуги.

- Повторяйте вместе со мной:

Ох ты радуга - дуга,

Освети ты нам бока,

Превратимся мы в горошины,

Побежали все по дорожке!

- Побежали! (звучит металлофон, музыка радуги, дети движутся по кругу)

- Посмотрите ребята вокруг! Сколько разных птиц! Давайте назовем их! (петух,курица с цыплятами, утка с утятами, гусыня с гусятами)

- Молодцы! И из вас никто не ошибся!

- А теперь вспоминаем упражнения «На птичьем дворе»:

Наши уточки с утра:

Кря-кря-кря-кря-кря  (Дети переваливаются из стороны в сторону)

Наши гуси у пруда:

Га-га-га-га,

Ш-ш-ш-ш-ш-ш ( Дети машут руками как крыльями и шипят)

Наши курочки в окно:

Ко-ко-ко-ко-ко-ко (Дети наклоняют голову в стороны)

А наш Петя-петушок,

Рано-рано по утру

Нам споет: Ку-ка-ре-ку! (Дети вытягиваю шей и хлопая крыльями, кукарекают)

- Молодцы, ребята, вы хорошо показывали птиц!

-За это я расскажу вам сказку, которую слушала от старой утки.

Она называется «Утята- шалуны»!

Садитесь поудобнее и слушайте!

Утка: -Кря-кря-кря! (идет утка за ней три утенка)

Воспитатель: Утка вела своих утят домой. Шли они мимо пруда. Утятам очень хотелось купаться, но они послушно шли за мамой. Но вот два утенка отстали от всех и спрятались в трубе, которая лежала рядом с тропинкой в траве. Утка ушла вперед, стало тихо, шалуны вылезли из трубы. Посмотрели друг на друга и удивились.

1 утенок: Ты стал совсем черным! Тебя узнать нельзя!

2 утенок: Тебя тоже не узнать! Это мы в трубе испачкались!

Воспитатель: Вдруг они услышали знакомое : кря-кря-кря. И увидели свою маму-утку.

Утка: Кря-кря-кря! Чернушки вы не видели тут двух желтеньких утят?

Воспитатель: А утята- скорее в воду нырнули и притаились. Утка удивилась, что утята ей ничего не ответили и решила подождать.

Долго были утята под водой. Затем с начала один, а потом и другой утенок вынырнули из воды. Увидили они маму-утку и опять нырнули. А утка стоит, молчит и ждет. И на этот раз утята долго были под водой, но потом все же вынырнули. Но что это? Они стали желтенькими и утка-мама сразу узнала их.

Утка: Да это, вы, мои утята! Скорее выходите из воды и идите домой!

Воспитатель: Утята вышли на берег пруда и послушно пошли за мамой-

уткой!

-Вот такая замечательная история приключилась с  утятами ! А вам понравилась история? (Да)

-Ну а теперь нам пора возвращаться в детский сад, давайте вспомним волшебные слова.

-Повторяйте со мной:

 Ох ты радуга - дуга,

Освети ты нам бока,

Превратимся мы в горошины,

Побежим все по дорожке!

-Побежали! (звучит металлофон, музыка радуги,дети движутся по кругу)

-Ну вот мы и в детском саду! Спасибо вам ребята за прекрасное путешествие.

- А кто мне напомнит где мы были? Кого мы там встретили? Про кого была сказка?

Сколько было утят?

-Молодцы!