Проект по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе «Капитошка»на тему «С чего начинается Родина?»
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

Слайд 1

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию в средней группе « Капитошка » на тему «С чего начинается Родина?» Подготовил воспитатель: Солдубаева Л.В.

Слайд 2

Этапы проекта I этап – предварительный: Мониторинг знаний детей; Изучение литературы, подготовка материала и т.д.; Подбор методической и художественной литературы, наглядных пособий, игр; Составление перспективного плана работы по проведению проекта; Создание и пополнение предметно – развивающей среды. II этап – Практический Проведение с детьми бесед; Чтение художественной литературы; Рассматривание иллюстраций; Проведение с детьми игр; Рисование рисунков; Привлечение родителей к оказанию помощи. III .Этап (Заключительный) Анализ результатов; Презентация практического опыта на педагогическом совете.

Слайд 3

Формы и методы реализации проекта «Моя семья – мой дом» Образовательная область Форма работы Познавательное развитие Настольно-печатные игры: «Кому что нужно для работы», «Семья». Речевое развитие Чтение художественной литературы, стихотворений А. Барто «Семья», Е. Благинина «Посидим в тишине», Е. Карганова «Праздник бабушек и мам», «Про бабушек». Социально-коммуникативное развитие Беседа и рассматривание иллюстраций «Моя семья» Д / и «Назови себя ласково», «Назови маму по имени и отчеству» Сюжетно-ролевая игра «Семья», «Мамины помощники», «В гостях у бабушки», «Накроем стол для гостей». Пальчиковые игры по теме «Семья». Подбор фотографии «Наш семейный отдых». Художественно-эстетическое развитие Рисование на тему «Я и моя семья». Аппликация «Открытка для мамы» Взаимодействие с родителями Консультация «Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников». Праздничное мероприятие «Как козлик маму искал», посвященное «Дню матери»

Слайд 4

«Я люблю свой детский сад» Образовательная область Формы работы Познавательное развитие Дидактическая игра «Расскажи о своем детском саде?», «Профессии». Экскурсии по детскому саду, наблюдение за трудом сотрудников. К онструирование «Наш любимый детский сад» Речевое развитие Беседа: «Моя группа», «Мои друзья» Чтение стихов о дружбе Чтение художественной литературы: «Все работы хороши», «Я иду в детский сад», И. Гурина «Воспитатель», И. Демьянов «В детский сад пришла я с мамой», Н. Лоткин «Тихий час». Социально-коммуникативное развитие Разыгрывание ситуаций «Ссора», «Как помириться» Взаимодействие с родителями Папка передвижка «День матери: история и традиции» Консультация для родителей: «Взаимоотношения детей в детском саду»

Слайд 5

«Мой поселок» Образовательная область Форма работы Познавательное развитие Рассматривание, иллюстраций, фотографий поселка Красные Баки Рассматривание тематических альбомов: «Транспорт», «Здания поселка» Социально-коммуникативное развитие Беседа и рассматривание иллюстраций «Дом в котором я живу»; «Моя родная улица»; « Здания поселка» Беседа «Мой адрес» Беседы с детьми об истории праздника: «День народного единства». Беседа о толерантности. Дружба народов разных национальностей, национальные обычаи народов: беседа, рассказ, рассматривание иллюстраций, фото. Взаимодействие с родителями Консультация для родителей «Как воспитать маленького патриота »

Слайд 6

Образовательная область Формы работы Познавательное развитие Беседы и рассматривание иллюстраций на тему « Природа во все времена года» Беседа о жизни животных и птиц в лесу. Рассматривание тематических альбомов: Деревья; Рыбы; Дикие животные. Речевое развитие Чтение стихотворений и рассказов о природе и животных. Театрализованные игры «Колобок», «Репка», «Теремок». Социально-коммуникативное развитие Познавательная беседа «Помощь зимующим птицам». Дидактические игры «Во саду ли, в огороде», «Детки с ветки », «Дары природы»; « Чей малыш». Взаимодействие с родителями Консультация для родителей «Знакомим детей с природой родного края» «Природа родного края»

Слайд 7

Словесные Беседы; Указание, пояснение, объяснение, разъяснение. Вопросы, побуждающие к мыслительной деятельности; Загадывание и отгадывание загадок ; Наглядные Демонстрация наглядных пособий; Рассматривание иллюстраций; открыток. Практические Игровые действия; Внезапное появление объектов; Художественное творчество; Игровые ситуации, упражнения. Методы и приемы в заимодействия педагога с детьми в ходе проекта :

Слайд 8

Достигнутые результаты позволяют сделать вывод, что в результате мероприятий, которые были проведены, был получен положительный результат. * Пополнена предметно – пространственная развивающая среда (ППРС). * Наработан консультативный материал для родителей по данной теме. * Дети стали ярко проявлять выраженный интерес к достопримечательностям своего поселка, края, к символам страны. * Развилось чувство гордости за свою страну, «малую Родину». Результат работы проекта