Квест: «Экологический дозор»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

«Экологический дозор».

Цель: сформировать у детей положительное эмоциональное и ценностное восприятие окружающего мира, а также экологическую культуру.

Задачи:

- Привить детям желание заботиться о природе и защищать ее, придерживаясь простых экологических принципов в своих действиях и поступках.

- Систематизировать и расширить знания детей о различных видах семян деревьев.

- Укрепить устойчивый интерес к природе, развить наблюдательность, логическое мышление и навыки командной работы.

К ребятам приходит Лесник и сообщает, что его лес нуждается в добровольцах, которые помогли бы привести его в «порядок», кто-то растоптал любимые цветы нашего героя, потом я заметил, что мой любимый куст начинает увядать, испугал птицу, съел все ягоды на полянке, и даже наступил лисичке на хвост! Когда ребята соглашаются, Лесник выдает им карту своего леса, где отмечены места, в которых случилась эта напасть.

Станция «Цветочная полянка». Ребята отправляются на полянку где кто-то растоптал все цветы, на земле специально оставлены чёткие следы одного животного, задача детей - определить, кто же это был, после чего нужно посадить новые цветы (семена или цветы, готовые к посадке).

Станция «Растения - мои друзья». Дальше ребята находят кустик, которому нужна помощь, за ним долгое время никто не ухаживал, ребятам нужно протереть листья кустика, порыхлить землю, полить водой и опрыскать. (Рядом с кустиком лежит подсказка со всеми этапами)

Станция «Покормите птиц!». Для того, чтобы птичка вернулась, воспитатель предлагает детям вспомнить, чем питаются птицы, на столе лежат разные продукты, задача детей – положить в кормушку только то, что кушают птицы.

Станция «Ягоды на полянке», дети рассматривают картинки, на самой большой картине изображен куст малины без ягод. Кроме неё висят еще 3 средних картинки на которых изображены разные кустики с различными ягодами. Задача детей – выяснить, какие ягоды растут на этом кустике (для этого они сравнивают цвет листьев, их форму, есть ли на стеблях колючки и т.д.).

Станция «Лиса в беде!» детей встречает заплаканная лисичка, она жалуется, что мишка так быстро бежал, что даже не заметил, как наступил ей на хвост. Задача детей –в аптечке найти то, что поможет лисичке его вылечить.

В конце квеста Лесник благодарит детей за то, что помогли сделать лес лучше. В награду он дарит им корзинку с ягодами.