"Кто помогает воспитателю? ".
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект НОД Тема: «Кто помогает воспитателю?» Возрастная группа: средняя (4–5 лет) Форма: познавательно-игровое занятие с использованием лэтбука. Цель: Формирование у детей представлений о сотрудниках детского сада и их роли в организации жизни группы, воспитание уважительного отношения к труду взрослых. Образовательные задачи** Образовательные: расширить представления детей о профессиях сотрудников ДОУ (повар, помощник воспитателя, дворник, прачка, медицинская сестра, рабочий по зданию); закрепить знания о трудовых действиях и предметах труда; формировать умение соотносить профессию и результат труда. Развивающие: развивать связную речь, умение отвечать полным предложением; развивать внимание, память, логическое мышление; активизировать словарь по теме «Профессии». Воспитательные: воспитывать уважение к труду взрослых; формировать чувство благодарности сотрудникам детского сада; развивать желание помогать взрослым. Предварительная работа: экскурсия по детскому саду; беседы о профессиях; чтение художественной литературы о труде взрослых; рассматривание иллюстраций. Оборудование: лэтбук «Кто помогает воспитателю?» карточки с изображением профессий предметные картинки (инструменты, атрибуты труда) дидактические игры внутри лэтбука Ход занятия: 1. Организационный момент. Воспитатель: — Ребята, скажите, кто с вами каждый день в детском саду? (Ответы детей.) — А как вы думаете, я одна справляюсь со всеми делами? Сегодня мы узнаем, кто помогает воспитателю. (Открывается летбук.) 2. Основная часть. 1️⃣ Игра «Узнай по описанию» Воспитатель загадывает загадку: — Кто готовит нам вкусный суп, кашу и компот? Дети: Повар. Обсуждение: — Где работает повар? — Чем он пользуется? (Аналогично разбираются: помощник воспитателя, дворник, прачка, медсестра, рабочий.) 2️⃣ Игра «Кому что нужно для работы?» Дети соотносят карточки с инструментами: повар — кастрюля, поварёшка; медсестра — градусник; дворник — метла; прачка — стиральная машина и т.д. 3️⃣ Игра «Что будет, если…» — Что будет, если не придёт повар? — Что будет, если дворник не уберёт снег? Дети рассуждают, делают вывод о значимости труда. 4️⃣ Сюжетная мини-игра Дети выбирают карточку профессии и показывают движения (пантомима). Остальные угадывают. 3. Итог занятия. Воспитатель: — О ком мы сегодня говорили? — Почему нужно уважать труд взрослых? — Как мы можем помогать? Дети делают вывод: в детском саду работает много людей, и все они важны. Ожидаемые результаты Дети: знают сотрудников детского сада и их обязанности; правильно соотносят профессию и предметы труда; проявляют уважение к труду взрослых; используют новые слова в речи.