Конспект по сенсорно экологическому воспитанию « Чемоданчик лесовичка» (свойства природных материалов) в 1 младшей группе Интеграция: познание + речь + сенсорика.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект по сенсорно экологическому воспитанию « Чемоданчик лесовичка» (свойства природных материалов) в 1 младшей группе

Интеграция: познание + речь + сенсорика.

Тема «Чемоданчик Лесовичка: путешествие в мир природы»Цель Формирование первичных представлений о природных материалах (шишки, желуди, камушки, песок) через тактильное и зрительное обследование

Автор Комарова Олеся Викторовна

Образовательные:

· Познакомить детей с тремя состояниями природных материалов: твердые (камушки, шишки), сыпучие (песок), сборные (желуди);

· Учить обследовать предмет двумя способами: рукой (в закрытом чемоданчике) и глазами (на свету);

· Формировать умение группировать предметы по признаку «природное – рукотворное» на доступном уровне.

Развивающие:

· Развивать стереогностическое восприятие (узнавание предмета на ощупь);

· Активизировать словарь: «шершавый», «гладкий», «колючий», «сыплется», «тяжелый».

Воспитательные:

· Воспитывать бережное отношение к дарам природы;

· Формировать эмоциональный отклик на игровую ситуацию.

 МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

1. «Чемоданчик Лесовичка» – старая дипломат/коробка с двумя отделениями: верхнее – смотровое окошко (затянутое сеткой), нижнее – тактильный отсек с рукавом (ребенок просовывает руку, не видя предмет).

2. Натуральные материалы (на каждого ребенка в индивидуальном лотке):

   · шишка сосновая;

   · камушек речной (гладкий);

   · желудь;

   · баночка с песком;

   · для контраста: пластмассовый шарик, резиновый мячик.

3. Игрушка – Лесовичок (кукла би-ба-бо или мягкая).

4. Сенсорные дорожки – мешочки с разными наполнителями.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Сюрпризный момент. Появление Лесовичка

Воспитатель обращает внимание на странный звук (шуршание) в приемной.

Воспитатель: Ребята, кто это к нам в гости спешит? Слышите: шур-шур, шур-шур?

Появляется Лесовичок с чемоданчиком.

Лесовичок: Здравствуйте, малыши! Я – старичок Лесовичок. Живу в лесу, собираю лесные сокровища. У меня есть волшебный чемоданчик. Хотите узнать, что там?

Дети: Да!

2. Тактильная игра «Угадай, что в чемоданчике»

Лесовичок: Чемоданчик мой непростой. В нем есть окошко, но оно закрыто. А есть рукавчик – можно ручку просунуть и пощупать, что там лежит.

Воспитатель по очереди подносит чемоданчик к каждому ребенку. Ребенок опускает руку в тактильный отсек, ощупывает предмет, называет (или показывает на картинке), что это.

Речевое сопровождение (авторские речевые модули):

– Ой, какое колючее! Что это? (Шишка)

– А это гладкое, круглое. Что? (Камушек)

– Что-то сыплется, как песок!

Важно: Если ребенок не говорит – он показывает картинку-дублер. Так сохраняется ситуация успеха для каждого.

3. Проблемная ситуация «Перепутанные сокровища»

Лесовичок: Ох, беда у меня! Пока я к вам шел, все мои лесные сокровища перемешались с ненастоящими, которые люди в лесу потеряли. Поможете разобрать?

На столе – общий поднос. Там перемешаны шишки, камушки, желуди И пластмассовые шарики, резиновые игрушки.

Воспитатель: Ребята, Лесовичку нужны только лесные дары. Пластмассовые шарики – это не лесное, оставим их в коробочке.

Дети раскладывают: природные материалы – в чемоданчик Лесовичка, рукотворные – в отдельную коробку.

4. Динамическая пауза «По тропинке Лесовичка»

Мы по камушкам шагаем – (топают по мешочку с камнями)

Ножки наши поднимаем.

А по шишкам мы пойдем – (идут по мешочку с шишками)

Все иголочки собьем!

По песочку, по песку – (скользят ножками по коврику)

Побежим мы на носку!

5. Продуктивная деятельность «Подарок Лесовичку»

Воспитатель: Лесовичок нам свои сокровища показал. Давайте и мы ему сделаем подарок – нарисуем лесную полянку.

Дети пальчиками/ватными палочками рисуют «дары леса» (желтые точки – песок, коричневые – шишки, серые – камушки).

6. Рефлексия

– Кто к нам приходил?

– Что принес Лесовичок?

– Что мы подарили Лесовичку?

Лесовичок: Спасибо, ребята! Пойду в лес, разложу свои сокровища по местам. До свидания!