Экологический квест "Берегите природу" для детей старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Экологический квест "Берегите природу!" для детей старшего дошкольного возраста

Ход квеста

Четыре команды выполняют задания на различных станциях. За все выполненные задания получают конверт (кусочек пазла). В конце игры командам необходимо сложить пазл из кусочков «БЕРЕГИТЕ ЛЕС!!!».

Музыкальный зал. ВОЛШЕБНЫЙ ЛЕС.

команды в гостях у Лесовичка.

Воспитатели и дети: Здравствуйте, мы пришли к вам в гости.

Лесовичок: Здравствуйте, дети. Я - старичок Лесовичок, живу в лесной чащобе. Я охраняю лес и лесных зверей, забочусь и оберегаю их. Ребята, сегодня мы с вами отправимся на прогулку в лес! Вы знаете, что такое лес?

Ответы детей.

Лесовичок: Ребята, а вы знаете, как в лесу гулять нужно? Сейчас я проверю, знаете ли вы правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, говорим «нет»!

Если я приду в лесок и сорву ромашку? (НЕТ)
Если съем мороженое и выброшу бумажку? (НЕТ)
Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (ДА)
Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (ДА)
Если разведу костёр, а тушить не буду? (НЕТ)
Если сильно насорю, а убрать забуду? (НЕТ)
Если мусор уберу, банку закопаю? (ДА)
Я люблю свою природу, я ей помогаю? (ДА)

Ответы детей.

Лесовичок: Молодцы, правила поведения в лесу вы знаете. Так уж и быть, разрешу я вам погулять, да поиграть в лесу. Сейчас произнесу волшебные слова, а вы выполняйте все движения и сразу окажетесь в моём волшебном лесу… Встали. Приготовились…

В Волшебный лес попасть легко,
Не надо ехать далеко.
Закрой глаза и сделай шаг
Теперь в ладоши хлопнём так:
Один хлопок, ещё хлопок.
И вот уж виден мой лесок,
Над ним синеют небеса,
Откройте поскорей глаза.
Вот мы и попали в Волшебный Лес.

Лесовичок произносит волшебные слова, а на экране появляется «ЧЁРНЫЙ ЛЕС» (Слышен злой голос Госпожи Тьмы)

Госпожа Тьма говорит: «Я заколдовала лес. Пусть в лесу все деревья зачахнут. Птицы перестанут петь свои песни. А звери, лесные жители, впадут в спячку и никогда больше не проснутся. Лес теперь мой. Никто не сможет его расколдовать. Нет таких смельчаков. Ха! Ха! Ха!»

Лесовичок: Ой! Ой! Беда, беда! Лес погибает! Надо спасать лес! Госпожа Тьма овладела лесом. В лесу произошла экологическая катастрофа: всё живое пострадало от неправильного обращения с лесом. Пропали все живые жители леса. Лес погибает. Кто поможет лесу?

Лесовичок: (садится и плачет)

Воспитатель: Уважаемый Лесовичок, не расстраивайтесь. Мы с ребятами постараемся помочь. Только как мы попадём в лес?

Лесовичок: Чтобы вы не заблудились я вам дам карту маршрута. Во время путешествия нужно делать остановки и выполнять различные задания, чтобы расколдовать лес. За правильно выполненные задания вы будете получать конверты, а что в них, можно узнать только в конце путешествия.

Лесовичок: (раздаёт карты маршрута) До свидания! Счастливого пути!

СТАНЦИЯ № ЦАРСТВО КИКИМОРЫ БОЛОТНОЙ

(В одном конце зала стоят «контейнеры» для «мусора», в другом расположено «болото», в котором плавает «мусор»: баночки йогурта, бутылки из-под воды, коробки, крышки, пробки и т.д.)

Воспитатель и дети заходят в спортивный зал.

Кикимора: Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать в моё царство! Знаете, кто я?

Ответы детей.

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемая Кикимора! А почему вы такая грустная?

Кикимора (сидит на «кочке» плачет):

Пришёл в лес злой мальчишка,
Хулиган по имени Мишка.
Он по лесу бродит
Страх на всех наводит.
Кустики ломает, гнёзда разоряет.
Всех птиц распугал, мусор на моём болоте раскидал.

Воспитатель: Уважаемая Кикимора, не расстраивайтесь. Мы с ребятами постараемся вам помочь. Только объясните, что нам нужно делать?

Эстафета «Правильная сортировка мусора»

Кикимора: Каждый игрок команды по очереди должен преодолеть все препятствия и принести в «контейнер» для «мусора» один предмет. Обратите внимание: контейнеры промаркированы. Готовы?

Ответы детей.

Кикимора: Какие молодцы очистили моё болото от мусора. За это я вам дам волшебный конвертик, он поможет расколдовать наше Лесное царство. Ребята, я надеюсь, что теперь вы будете более бережно относиться к Природе, не загрязнять мир вокруг себя. Не станете бросать фантики, билетики, бутылки, баночки и другой мусор, где попало, как сделал этот злой мальчишка Мишка. Спасибо, до свидания!

Воспитатель: Спасибо, уважаемая Кикимора! До свидания! Ребята, продолжим наше путешествие. Следующая остановка … (называет в соответствие с маршрутом).

СТАНЦИЯ № ЛЕСНАЯ АПТЕКА

Волк: Здравствуйте, ребята. Добро пожаловать в Лесную Аптеку.

Лес, поля, луга - как сказочное царство,
Там кругом растут лекарства,
В каждой травке, в каждой ветке -
И микстура, и таблетки.

Скажите пожалуйста, чем вас лечит мама, когда вы заболеете?

Ответы детей: Мама даёт таблетки, микстуры.

Волк: А лесные жители, когда заболеют лечатся лекарственными травами. Но случилась беда: все коробочки с названиями лекарственных трав Госпожа Тьма перепутала, все картинки разрезала. Помогите мне разобраться в картинках, не пойму какие лекарственные растения лежат в какой коробочке. Я вам буду загадывать загадки, а вы находите картинки - отгадки. На коробочках написаны цифры и такая же цифра на картинке с обратной стороны, которую надо собрать. Готовы? Слушайте внимательно.

ЗАГАДКИ

Очень уж травка эта строптива:
Жжет и кусает больно … (Крапива)

Для чая и кваса, знают ребята,
Есть в огороде душистая... (Мята)

Есть у бабочки диванчик
Ярко-желтый…(Одуванчик)

Придорожный лекарь-кожник
Лечит ранки … (Подорожник)

Мы гадали Машке
В поле по … (Ромашке)

Ищет прохладу в полдень петух.
Прячься, глупышка, ты под … (Лопух)

(Дети отгадывают загадки, собирают разрезные картинки лекарственных растений)

Волк: Молодцы, справились с испытанием, получите конверт.

Воспитатель: Спасибо, уважаемый Волк! До свидания! Ребята, продолжим наше путешествие. Следующая остановка … (называет в соответствие с маршрутом).

СТАНЦИЯ № НАУКОГРАД

Воспитатель: Ребята, мы пришли с вами в Наукоград. Здесь работает очень известный профессор - Кот Учёный.

Кот Учёный: Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать в Наукоград!

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемый профессор! Как у вас интересно! А что вы сейчас изучаете?

Кот Учёный: Ребята, хотите узнать, что я изучаю? Тогда вам нужно разгадать ребус по первым буквам названий картинок и озвучить получившееся слово и написать его. К каждой картинке у меня есть загадка.

ЗАГАДКИ

1.

С высоты большой врываясь грозно он ревет
И о камни разбиваясь пеною встает. (Водопад)

2.

Водоем - со всех сторон окружен сушей он. (Озеро)

3.

Меня частенько просят, ждут.
Только появляюсь я, прятаться бегут. (Дождь)

4.

Самая опасная и хищная рыба в океане? (Акула)

Кот Учёный: Молодцы, справились. Действительно, я изучаю воду и способы её очистки.

Воспитатель: Уважаемый профессор, а что за грязная, мутная вода стоит у вас на столе?

Кот Учёный: Госпожа Тьма отравила и замусорила всю воду в реках и озёрах Волшебного леса. Эти пробы воды прислал мне Лесовичок и попросил придумать, как её очистить.

Воспитатель: Уважаемый профессор, мы с ребятами готовы вам помочь. Что нужно делать?

Кот Учёный: Посмотрите: на столах стоят ёмкости с грязной водой. Как вы думаете, как в такой воде живётся жителям водоёмов?

Ответы детей: Плохо, это вредно для их здоровья и т.д.

Кот Учёный: Поэтому мы эту воду будем фильтровать (очищать). Для этого нужны: пустые стаканы, фильтры, воронки, бумажные салфетки, чтобы вытереть руки. Все это нам понадобится в работе. Ребята, все готовы?

Ответы детей: Да.

ОПЫТ № 1. ФИЛЬТР-СЕТКА

Кот Учёный: А теперь внимание. Сначала мы воду будем фильтровать через сетку. Возьмём пустой чистый стакан, вставим в него воронку, а в воронку фильтр-сетку. Затем воду профильтруем: переливаем грязную воду в чистый стакан. Ребята, давайте посмотрим на фильтр. Он стал грязным, на нём остались большие кусочки грязи. А вода стала чистой?

Ответы детей: Нет.

Кот Учёный: А теперь уберём использованный фильтр. Попробуем профильтровать воду другим способом.

ОПЫТ № 2. ФИЛЬТР-ТКАНЬ

Кот Учёный: Возьмём воронку, вставим в пустой стакан, а фильтром будет у нас ткань. Вложим кусочек ткани в воронку. Профильтруем воду через ткань, а потом посмотрим на фильтр. Он стал грязным?

Ответы детей: Да, стал.

Кот Учёный: Правильно здесь и песчинки и соринки. Значит, этот фильтр лучше профильтровал воду, но вода ещё мутная. А теперь профильтруем воду через ватные диски.

ОПЫТ № 2. ФИЛЬТР-ВАТНЫЕ ДИСКИ

Кот Учёный: Также в воронку вставим ватный диск, аккуратно не продавливаем. И фильтруем. И здесь на фильтре остались соринки? Посмотрите, вода стала чище?

Ответы детей: Да, вода стала чище.

Кот Учёный: Как вы думаете, почему вода стала чище?

Ответы детей: Потому что ватный диск плотный. И не пропускает самые мелкие соринки.

Кот Учёный: Я тоже, как и вы считаю, что вода стала чистой! Ребята, теперь мы знаем, как очистить воду в реках и озёрах. Спасибо, ребята за помощь. Получите конверт.

Воспитатель: Спасибо, уважаемый профессор! До свидания! Ребята, продолжим наше путешествие. Следующая остановка … (называет в соответствие с маршрутом).

СТАНЦИЯ № ПОЛЯНКА ЗАГАДОК

Воспитатель: Ребята мы пришли с вами на Полянку Загадок, в гости Бабушке-Загадушке.

Бабушка-Загадушка: Здравствуйте, ребятки! Я Бабушка-Загадушка, я буду вам загадывать «лесные» загадки, и если вы их правильно отгадаете, то получите конверт. Готовы? Слушайте внимательно!

ЗАГАДКИ

1.Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки ни одной. (Ёж)

2.С ветки на ветку,
Быстрый как мяч,
Скачет по лесу рыжий циркач.
Вот на лету он шишку сорвал,
Прыгнул на ствол.
И в дупло убежал. (Белка)

3.Спал цветок и вдруг проснулся -
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, встрепенулся,
Взвился вверх и улетел. (Бабочка)

4.Домовитая хозяйка
Летает над лужайкой
Похлопочет над цветком-
Он поделится медком. (Пчела)

5.Под сосною у тропинки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет ботинка.
Шляпка есть - нет головы. (Гриб)

6.Бусы красные висят,
Из кустов на нас глядят.
Очень любят бусы эти
Ребятишки и медведи. (Малина)

7.Я капелька лета на тоненькой ножке,
Плетут для меня кузовки и лукошки.
Кто любит меня, тот и рад поклониться,
А имя дала мне родная землица. (Земляника)

Бабушка-Загадушка: Молодцы, с этим заданием вы справились! Предлагаю ещё поиграть в загадки, уж очень вы мне понравились. Лес у нас Волшебный и у меня для вас есть сказочные загадки. Готовы их отгадывать?

Ответы детей: Да!

Бабушка-Загадушка: Слушайте внимательно!

СКАЗОЧНЫЕ ЗАГАДКИ

1. Назовите сказку, в которой один из главных героев пострадал из-за несоблюдения санитарно-гигиенических правил. («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

2. Назовите сказку, в которой описывается уничтожение уникального растения по прихоти девушки. («Аленький цветочек»)

3. Назовите сказку об овоще - гиганте. («Репка»)

4. Назовите сказку, в которой описывается сбор первоцвета для букета. («Двенадцать месяцев»)

5. Назовите сказку, в которой описывается редкий (волшебный) вид птиц с ярким оперением. («Конек-Горбунок»)

6. Назовите сказку, в которой рыба наделена способностью, не присущей ей на самом деле («По щучьему велению»)

Бабушка-Загадушка: Молодцы ребята! И с этим заданием вы справились отлично. Вы большие знатоки сказок. За выполнение всех заданий вы получаете конвертик.

Воспитатель: Спасибо, уважаемая Бабушка-Загадушка! До свидания!

Бабушка-Загадушка: До свидания! До новых встреч!

Воспитатель: Ребята, вот мы и собрали все четыре конверта и можем вернуться на лесную полянку к Лесовичку. Давайте посмотрим на карту, и уточним, где нас ждёт Лесовичок.

КОНЕЦ ИГРЫ

Музыкальный зал. ВОЛШЕБНЫЙ ЛЕС.

Все 4 команды на лесной полянке у Лесовичка.

Воспитатель: Наше путешествие подходит к концу. Но у нас остались конверты, которые вы получили за правильно выполненные задания. Посмотрите, что там такое.

(Дети открывают конверты и находят там фрагменты плаката).

Ответы детей: Ой, это пазлы какой-то картинки.

Лесовичок: Ребята, сложите все части правильно и тогда наш лес освободиться от заклятия Госпожи Тьмы.

(Дети собирают картинку).

Лесовичок: Что же у вас получилось? А получился плакат «Береги лес!». Ребята, посмотрите наш лес опять ожил.

(На экране ЗЕЛЁНЫЙ ЛЕС)

Лесовичок: Этот плакат напоминает нам, что нужно беречь и охранять лес.

У леса открытая душа, он прекрасен и щедр, его гостеприимству нет предела! Давайте станем его защитниками! Для этого мы наденем зеленые бескозырки и произнесём настоящую клятву защитника природы. Я читаю, а вы говорите, КЛЯНУСЬ!

Клятва «Юных Защитников Природы»

Я честный, добрый и заботливый человек и хочу вступить в ряды Юных защитников природы. (Клянусь)

Я люблю дышать чистым воздухом, поэтому я обещаю беречь зелёные насаждения, высаживать новые деревья и ухаживать за ними. (Клянусь)

Я хочу пить чистую воду, купаться в чистых реках, морях и озёрах, поэтому я обещаю беречь водоёмы от загрязнений, экономить водопроводную воду. (Клянусь)

Я люблю гулять по красивым полям и лесам, поэтому я обещаю убирать за собой мусор всегда и везде, сортировать бытовые отходы. (Клянусь)

Вступая в ряды Юных защитников природы, я клянусь, что сделаю всё возможное, чтобы стать лучшим другом Природы, надёжным и верным. (Клянусь)

Клянусь все свои знания и силы направлять на заботу о Природе, животных и растениях. (Клянусь! Клянусь! Клянусь!)

(Звучит музыка и под неё детям вручаются медали «Защитник природы!»)

Лесовичок: Вот теперь вы настоящие Юные защитники Природы, поздравляю вас. Молодцы! До свидания! До новых встреч!