23 февраля — День защитника Отечества.
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

 «23 февраля — День защитника Отечества»
Программное содержание: Познакомить с государственным праздником – Днем защитника Отечества. Уточнить знания детей о празднике День Защитника Отечества;
- дать представление о родах войск, о названиях различных видов военной техники. Развивать глазомер,  ловкость. Воспитывать чувство гордости за свою армию.
Ход:
1. Оргмомент.

Воспитатель: Ребята, скоро будет праздник - 23 февраля вся страна будет отмечать великий праздник «День Защитника Отечества». Отечество – это наша страна, Родина. Этот праздник настоящих мужчин, наших защитников.
- Как вы думаете, кто такие защитники?
- Правильно, это солдаты, которые служат в армии. Ваши папы, дедушки, тоже служили в армии и защищали нашу Родину. Давайте мы с вами представим, что мы тоже солдаты и будем маршировать.
Как солдаты на параде,
Мы шагаем ряд за рядом,
Левой-раз, левой-раз,
Посмотрите все на нас.
Все захлопали в ладошки-
Дружно веселей!
Застучали наши ножки
Громче и быстрей!
2. Д/игра «Военные профессии»

- Ребята, а давайте с вами рассмотрим картинки, и вы мне скажите, кто нарисован на этих картинках? (Картинки с изображением профессий в Армии). Правильно на этих картинках есть моряк, пограничник, десантник, летчик, танкист, военный врач, подводник.
- Ребята, чтобы служить в Армии нужно быть сильным, быстрым и ловким.

А  чтобы быть сильными, солдаты каждый день делают зарядку. Давайте и мы с вами выполним несколько упражнений.

Физминутка.  «Летает, плавает, шагает»
Детям поочерёдно показывать картинки, согласно которым они выполняют соответствующие действия: моряк – дети плавают, танкист - маршируют, лётчик - летают. Все движения делаются под музыку.
3. Д/игра «Военная техника»

-Чтобы наши защитники хорошо нас охраняли, им нужна военная техника.

- Какую военную технику вы знаете?
- Молодцы! Давайте отгадаем несколько загадок и узнаем больше военной техники.
- Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает,
Отправляется в полет, наш российский… (вертолет) .
-Правильно! (Показать слайд с изображением вертолёта) .
- Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут опустился… (парашют) .
- Молодцы! Правильно отгадали загадку. (Показать слайд с изображением парашюта) .
- Выше облака летит,
На все небо он гудит.
За рулем пилот сидит,
Своей «птицей» руководит. (Самолёт)
- Правильно! (Показать слайд с изображением самолёта) .
- Моряком хочу я стать, чтоб на море побывать,
И служить не на земле, а на военном … (корабле) .
-Верно! (Показать слайд с изображением военного корабля) .
- Гусеницы две ползут
Башню с пушкою везут. (Танк)(Показать слайд с изображением танка)
- Молодцы, ребята, справились с заданием!

- Какие молодцы! Но, чтобы служить в Армии, нужно еще быть меткими. И сейчас мы проверим вашу меткость. (Воспитатель предлагает детям по очереди бросать мяч в корзину).

- Молодцы, ребята! Вы справились и с этим заданием. А сейчас мы с вами сделаем подарки для наших защитников. (Дети садятся за столы. Выполняют аппликацию «Танк». В конце занятия рассматриваются выполненные работы).

4. Игру «Кем я хочу стать? »
-Давайте назовем кем бы вы хотели стать. Ребенок выбирает картинку, где изображен человек военной профессии и называет кем он хочет быть. (Я буду моряком, пограничником, десантником, летчиком, танкистом, военным врачом, подводником). Воспитатель раздает детям медали с изображением военной профессии, который выбирает ребенок.
Рефлексия. О каком празднике мы сегодня говорили? Кого будем поздравлять с этим праздником? Мы с девочками желаем нашим мальчикам быть самыми смелыми, ловкими и быстрыми, тогда они обязательно пойдут в Армию и будут настоящими защитниками!