Проект «Дружная семья народов России - Якутия»
проект по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №101»

г. Нижний  Новгород

Проект «Дружная семья народов России - Якутия»

                                                     Воспитатель:

                                                       Тихонова Е.Н.

Паспорт проекта:

Возраст детей: 6-7 лет.

Вид проекта: групповой, исследовательский - творческий.

Продолжительность: среднесрочный.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

Срок реализации:  март  - май 2026г.

Аннотация:

Данный проект рассчитан для детей старшего дошкольного возраста. Способствует формированию нравственно – патриотических чувств, взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, бережному отношению к природе, традициям, культуре и быту народов, населяющих  нашу страну . Объединяет интересы всех участников проекта : педагогов, родителей, детей.

 Цель : воспитание гражданско-патриотических чувств, интереса и любви к  родине на основе ознакомления с традициями  народов и субьектов Российской Федерации.

Задачи:

-Познакомить детей с особенностями  народов Республики Саха  (Якутия)  - климат, животный и растительный мир, полезные ископаемые.   Расширять представления о коренных народах Севера, их быте  и традиционных занятиях.

- Развивать творческие способности детей при изучении и составлении  национальных узоров, знакомству с народными промыслами;

-Способствовать физическому, музыкально - эстетическому и духовно - нравственному развитию через якутские народные игры, песни, танцы, виды спорта.

- Прививать чувство интернационализма.

Ресурсное обеспечение:

• Книги

• Журналы

• Художественные произведения

• Иллюстрации  из жизни  семей якутов.

• Фотоальбомы с иллюстрацией домашней утвари народов Севера, украшенной якутским орнаментом.

• Аудиозаписи

• Видеозаписи

• Куклы в национальных костюмах.

Этапы проведения:

1. Организационно – подготовительный

Создание условий для самостоятельной и совместной деятельности:

-подбор методической, научно-популярной и художественной литературы, иллюстративного материала по данной теме;

- рассматривание фотоальбомов, беседы, иллюстрации с одеждой и орнаментами якутских мастеров, чтение  художественной литературы якутских авторов;

-дидактические игры: «Продолжи и укрась орнамент», «Одень девочку и мальчика», «Дорисуй»; «Кто где живет»

2. Основной

Социально - коммуникативное развитие:

Дидактические игры "К нам пришли гости", "Вежливый разговор", "Назови одежду", "Укрась рукавицы", "Изготовь нарты"

Сюжетно-ролевые игры:  "Семья", "Оленеводы".

Викторины: "Достопримечательности  Якутии", "Растительный и животный мир Севера".

Цикл занятий и бесед: «Наша многонациональная страна», «Быт и традиции народов Якутии», "Путешествие по Якутии".

Познавательное развитие:

 Цикл занятий и бесед:  "Карта Якутии", " Климат Якутии", "Природные зоны Якутии", "Растительный и животный мир Якутии", "Полезные ископаемые", "Коренные народы Якутии".

Викторины "Узнай по голосу (животные Якутии)", "Да-нет (растения Якутии), "Найди полезные ископаемые"

Просмотр видеофильмов "Путешествие по Северу", "Таежные животные", "Ленские столбы", "Открытие якутских алмазов"

Дидактические игры:  "Узнай по описанию", "Пернатые друзья", "Какую рыбу поймали"

Речевое развитие:

 Составление творческих рассказов «Приключение  медвежонка Умки»,

 " Путешествие по тайге"

Знакомство с пословицами, скороговорками, сказками народов Якутии.

Настольный театр "Смелый охотник", "Кто-то и зайца боится", "Волк и лиса"

Художественно- эстетическое развитие:

 Знакомство с альбомом иллюстраций одежды и орнаментами народов Якутии.

Выставка рисунков : "Продолжи орнамент", «Закладка в книгу с использованием орнамента народов Якутии", "Цветы Якутии", "Животные Якутии".

Выставка поделок "Животные Севера"

Музыкально - ритмические движения: "Мой олень",  "Полет куропатки". Пение "Олень", "Солнце". Слушание: попурри якутских песен.

Игра на бубнах. Танец "Оленеводов".

Физическое развитие:

 Игры  народов севера: "Северные олени", "Мы поедем, мы помчимся", "Загони оленей", "Чум", "Оленья упряжка", "Ястреб и утки", "Полярная сова и евражки", "Ручейки и озера", "Льдинки, ветер и мороз", "Бег в снегоступах", "Нанайская борьба",  "Рыбаки".

Взаимодействие с родителями воспитанников:

Беседы с родителями о важности данной проблемы

Оформление папки – передвижки «Наши соседи - Якутия»

Изготовление национальных костюмов, головных уборов

Привлечение родителей к пополнению предметно-развивающей среды группы  предметами якутского быта

Консультации «Ребенок и окружающий мир», «Расскажите детям о народах Севера».

3. Заключительный

Обобщение результатов работы в виде презентации видеоролика " «Наши соседи - якуты" 

Ожидаемые результаты работы проекта :

• Обогащение пространственно-развивающей среды по теме проекта.

Воспитанники:

• Знают животный и растительный мир республики Соха (Якутии).

• Проявляют интерес к природным объектам и явлениям, достопримечательностям  Севера.

• Привлекают внимание взрослых и детей к интересным общественным явлениям, стремятся к исследованию объектов живой и неживой природы, делают выводы, устанавливают причинно- следственные связи.

• Используют в игровой деятельности попевки, заклички, элементы танцевальных движений народов Севера.

• Используют якутский орнамент и узор в продуктивно - творческой деятельности.

• Умеют самостоятельно организовывать и играть в якутские народные игры

Список литературы:

1. Виноградова Н. А. "Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей". Москва, "Айрис – пресс", 2008.

2. Шаламов Е. И. "Методическая работа с кадрами по патриотическому воспитанию в ДОУ". Москва, изд. "Скрипторий 2003", 2009

3. Попова Л. Н. "Пословицы и поговорки". Якутск, изд. "Бичик",2012

4. Федоров И. Г., Васильев П. К. "Уклад жизни народа Саха. Иллюстрированный словарь". Якутск, изд. "Бичик", 2012

4. Кенеман А. В. "Детские подвижные игры народов СССР".Москва, изд. "Просвещение", 1988

Интернет ресурсы:

https://сезоны-года.рф

http://mfina.ru/yakuty