Технологическая карта образовательной деятельности по реализации темы «Животные жарких стран»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Тема НОД

«День рождения мартышки»

ВОЗРАСТ

6-7 подготовительная к школе группа

ЦЕЛЬ

- формирование у детей элементарных математических представлений;

ЗАДАЧИ

Обучающие:

• закреплять знание состава числа 6, умение составлять его из двух меньших чисел;
• упражнять в увеличении и уменьшении числа на одну единицу;
• закреплять умение уравнивать множества разными способами;
• продолжать учить решать простейшие арифметические задачи по схеме, выкладывать решение задачи с помощью арифметических знаков;
• закреплять и расширять знания о животных жарких стран (названия, особенности поведения, питания и т.д.).
• активизировать словарь детей;
• совершенствовать навык согласования числительных и существительных;

Развивающие:  

• развивать пространственное мышление, математическую зоркость, графические навыки, мелкую моторику;
• развитие умения аргументировать свои высказывания.
• развивать умение детей понимать поставленную задачу и выполнять её самостоятельно;
• активизировать логическое мышление, смекалку, внимание, память;

Воспитательные: 

• воспитывать доброжелательность, эмоциональную отзывчивость, стремление быть полезным, желание прийти на помощь;
• воспитывать умение слушать своих товарищей.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

РППС

Выставка животных жарких стран в центре познавательного развития, картинки фруктов (ананасы, бананы), картинки с изображением животных жарких стран, числовой домик (6) для занесения результатов, индивидуальные математические наборы, графическая схема задачи, листы с графическим заданием, простые карандаши на каждого ребёнка, обезьянка (мягкая игрушка).

Ребенок-ребенок

Ситуативно-деловое общение

Ребенок – взрослый

Внеситуативно- личностное общение

Отношение к миру, другим людям, к себе

При работе в парах уважение к мнению сверстника

Формы работы

Групповое взаимодействие, работа в парах, индивидуальная

Методы и средства

  игровые: игровая ситуация, д\и

- практический: составление схем

- словесные: вопросы, объяснения

- наглядные: рассматривание объектов,  показ

Предполагаемый результат

• Закрепление умения уравнивать множества разными способами, закрепление умения составлять число 6 из двух меньших, совершенствование умения решать простейшие арифметические задачи.
• Развитие психических процессов, совершенствование навыков согласования числительных и существительных, активизация словаря по теме;
• Развитие навыка сотрудничества, взаимодействия, самостоятельности, инициативности. Развитие доброжелательное отношение к окружающим.

Этапы деятельности

Мотивационно-побудительный

Создание игровой ситуации « В зоопарке у мартышки день рождения. Ей нужна наша помощь»

Основной

Математическая разминка.

Игра «Назови животных на одного больше (меньше), чем я.»

Поможем мартышке приготовить пригласительные. (групповое взаимодействие) Счет. Игра «Что изменилось?» Независимость количества от расположения предметов. Сколько хищных, сколько травоядных? Кого больше (меньше). Как сделать поровну?

Поможем мартышке составить меню (апельсины и бананы). Состав числа 6. Выкладывание с помощью геометрических фигур. Занесение в числовой домик на доске.

Стихотворение с движением «Мы веселые мартышки»

Решение арифметических задач. (Работа в парах)

Подарок для мартышки. Графическое задание.

Игра «Фото на память» Положи картинку на свое место. Ориентировка на листе бумаги.

Рефлексивный

Какое задание тебе понравилось и почему. Какое показалось самым сложным.

Что понравилось делать.

Общее впечатление от занятия (использование условных символов)