Конспект тематического занятия «В гостях у Мурлыки»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект тематического занятия «В гостях у Мурлыки»

Подготовила педагог первой категории: Жалмуханова Д.А.

Цель: Расширение знаний детей о домашних животных (кошках), развитие мелкой моторики и двигательной активности.

Оборудование:

*   Выставка игрушечных котов (разных размеров и цветов).

*   Материалы для мастер-класса: картонные втулки (или палочки), яркие ленты, фантики от конфет, скотч.

*   Аудиозапись «Мяуканье кошки» или веселая музыка.

Ход занятия:

1. Вводная часть: Знакомство с выставкой (3 минуты)

Педагог приглашает детей к столу, где расставлены игрушечные коты.

— Ребята, посмотрите, какая у нас сегодня необычная выставка! Кто здесь собрался? (Кошки).

— Давайте рассмотрим их. Кошки бывают разные: пушистые и гладкие, пятнистые и полосатые. Найдите самого маленького котенка? А самого рыжего?

— Кошка — это домашнее животное. Она живет рядом с человеком, любит тепло и уют. А вы знаете, как кошки разговаривают с нами? (Мурлыкают, когда им хорошо, и мяукают, когда просят кушать).

2. Подвижная игра «Кот и мыши» (4 минуты)

— Ребята, кошки — очень ловкие охотники. Давайте мы с вами превратимся в мышек, а наш игрушечный кот будет нас «ловить».

   Правила:* Пока играет музыка, «мышки» бегают и танцуют. Как только музыка смолкла — нужно замереть («спрятаться в норку»), чтобы котик не заметил.

   Обучающий момент:* Педагог хвалит детей за ловкость и быстроту реакции.

3. Физминутка «Кошка проснулась» (2 минуты)

— Давайте покажем, как кошечка ведет себя дома:

   Потянулись:* Руки вверх, встали на носочки.

   Умылись:* Ладошками имитируем умывание мордочки.

   Выгнули спинку:* Наклонились вперед, руки на коленях, округлили спину.

   Повиляли хвостиком:* Легкие движения бедрами.

4. Мастер-класс «Игрушка-дразнилка для кота» (8 минут)

— Ребята, кошки очень любят играть. Чтобы наш домашний питомец не скучал, мы сделаем для него специальную игрушку — «шуршалку».

*   Шаг 1: Возьмите палочку (или картонную трубочку).

*   Шаг 2: С помощью воспитателя привязываем к ней 2–3 яркие ленточки.

*   Шаг 3: На концы ленточек мы прикрепим фантики от конфет (они очень заманчиво шуршат!).

*   Шаг 4: Проверяем, крепко ли держится узелок.

— Посмотрите, какие яркие игрушки у нас получились! Вечером вы сможете забрать их домой и поиграть со своими котиками или подарить знакомым.

5. Заключительная часть: Рефлексия (3 минуты)

— Дети, о ком мы сегодня говорили? (О кошках).

— Что вам больше всего понравилось: играть в мышек или делать игрушку?

— Вы сегодня очень старались. Давайте погладим наших игрушечных гостей на выставке и скажем им «до свидания»

Методический совет:

Для пятилеток очень важно потрогать предметы руками. Во время осмотра выставки разрешите им взять игрушки в руки — это создаст доверительную атмосферу и повысит интерес к теме. Удачи вам в проведении занятия!