квест-игра по сказке Колобок для детей первой младшей группы ДОУ
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)
Данная квест игра будет интересна воспитателям первой младшей группы детского сада. Дети встречаются с Колобком, который просит ребят помочь. Ребята отправляются в увлекательное путешествие. В конце квеста Лиса становится доброй.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 34.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Кургана «Детский сад общеразвивающего вида №129 Антошка»
Квест-игра по сказке «Колобок»
Воспитатель: Дружкова М.А
Цели: Закрепление полученных знаний детей в процессе игры и формирование инициативности в новой игровой деятельности
Развивающие задачи:
Формировать умение работать вместе
Развивать логическое мышление, сообразительность
Воспитательные задачи:
Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, умение преодолевать трудности, желание помогать
Воспитывать у детей желание делать приятные вещи, помогать нуждающимся
Воспитывать положительный эмоциональный настрой
Обучающие задачи:
Закрепить знания персонажей
Формировать социально коммуникативные навыки сотрудничества и доброжелательности
Ход квеста
Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какую сказку мы с вами вчера читали.
Дет: Колобок
Воспитатель: Верно. Мы с вами говорили о том, что нельзя быть таким доверчивым, как Колобок.
Раздается стук в дверь. Вбегает Колобок. Здоровается и говорит, что за ним гонится Лиса. Он кое- как от нее убежал. Помогите мне пожалуйста вернуться обратно в деревню к бабушке и дедушке.
Воспитатель: Ребята, поможем Колобку?
Дети: Да
Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, вот тропинка появилась, которая приведет нас в деревню к бабушке и дедушке.
Дети идут по тропинке и говорят такие слова: Мы идем скорей, скорей, Колобок окажется у бабушкиных дверей.
Появляется Медведь. Здоровается. Спрашивает, куда это так спешит Колобок и ребята?
Дети обьясняют ситуацию с помощью воспитателя. Просят помочь Медведя указать путь к домику бабушки и дедушки. Медведь соглашается но при условии, что ребята ему помогут. Ребята, я стал такой неуклюжий. Рассыпал сегодня из корзины овощи и фрукты. Помогите пожалуйста мне их собрать обратно. Синяя корзина для фруктов, а красная для овощей. Ребята помогают Медведь разложить овощи и фрукты по корзинам. Медведь хвалит и благодарит ребят, указывает, что нужно пойти по зеленой тропинке. Дети благодарят Медведя и идут дальше.
Появляется Волк. Здоровается с Колобком и ребятами. Спрашивает, куда это они так торопятся?
Дети с помощью воспитателя обьясняют Волку ситуацию. Волк соглашается помочь, но при условии, что ребята ему помогут разобраться в такой ситуации. У Волка во дворе живут курочка, уточка, коза, свинья, пес, кот. А их детки разбежались по двору. Нужно помочь вернуть родителям их детенышей. Вот кот, а как называют его детеныша?
Дети: Котенок
Волк: Дима, возьми картинку с изображением котенка, положи его возле картинки с котом. (дети раскладывают картинки)
Волк предлагает ребятам поиграть с ним в интересную игру.
Я Волк добрый, живу в лесу, каждому ребенку я помогу.
Встанем, надо отдохнуть,
наши пальчики встряхнуть.
Поднимайтесь, ручки, вверх,
шевелитесь, пальчики,
так шевелят ушками
серенькие зайчики.
Крадемся тихо на носочках,
как лисы бродят по лесочку,
волк озирается кругом,
и мы головки повернем.
Теперь садимся, тише, тише,
притихнем, словно в норках мыши.
Волк благодарит ребят. Указывает им дорогу, по которой нужно идти дальше. Прощается.
Ребята с Колобком идут по тропинке. На встречу им выбегает Зайчик. Здоровается. Спрашивает, что ребята и Колобок делают в лесу. Ребята рассказывают Зайчику про свои приключения, просят помочь. Зайчик соглашается но при условии, что ребята ему помогут рассортировать морковку. Ее нужно разложить на три кучки: большая, средняя и маленькая. Ребята с удовольствием помогают Зайчику. Зайчик благодарит ребят за помощь, указывает им дорогу на деревню бабушке и дедушке. Ребята отправляются по тропинке. Приходят к домику бабушки и дедушки.
Бабушка и дедушка очень рады видеть Колобка и ребят. Из кустов выскакивает Лиса . Кричит, что она долго бежала, проголодалась, сейчас скушает Колобка.
Бабушка: Подожди, Лисонька. Проходи в наш дом, гостем будешь. Мы тебя и пирогами и ватрушками угостим, чаем напоим.
Лиса: Вот спасибо вам! А давайте я вас научу играть в одну интересную игру, она называется «Колобок». А после и чай попить можно.
Лиса, Колобок, дети играют в игру.
Лиса: Вот спасибо вам, мы здорово поиграли. Я больше никогда не буду за Колобком гоняться.
Бабушка: Оставайся Лисонька у нас жить. Места всем хватит.
Лиса: Спасибо вам большое. С удовольствием.
Бабушка дает ребятам в дорогу корзинку с пирожками, булочками. Ребята прощаются, возвращаются обратно в садик.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект НОД по развитию речи "Путешествие по сказке Колобок" с детьми первой младшей группы.
Конспект по развитию речи «Путешествие по сказке колобок» Цель: приобщение детей к устному народному творчеству. Задачи.Образовательные: учить сопереж...

Комплексное занятие «Колобок» для детей первой младшей группы
Комплексное занятие для детей первой младшей группы...

СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО ПРАЗДНИКА «Снежный колобок» для детей первой младшей группы
Интерактивный кукольный спектакль для малышей....

Комплексное занятие «Колобок» для детей первой младшей группы
Конспект занятия построен на основе русской народной сказки "Колобок", на занятии используется соленое тесто и муз.записи. Цель: Учить создавать объемные полые поделки из соленого теста фигуры....
Сценарий театрализованного представления по сказке «Колобок» для детей первой младшей группы
создание благоприятных условий творческой активности у детей посредством театрализованной деятельности....

Конспект проведения непосредственно образовательной деятельности квест игры на тему «Посадил дед репку» в первой младшей группе
Цель: Организация интересного, полезного досуга детей совместно с взрослыми....
НОД по нравственно – патриотическому развитию «Помоги деду из сказки Колобок» для детей первой младшей группы
Формирование интереса к устному народному творчеству через русскую народную сказку...