Конспект занятия по патриотическому воспитанию
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия по патриотическому воспитанию

Тема: «Путешествие по любимому городу Дзержинску»

(Для детей подготовительной группы)

Цель: Формирование у детей элементарных представлений о малой Родине, знакомство с достопримечательностями города Дзержинска, воспитание патриотических чувств.

Задачи:

1. Образовательные: Познакомить детей с известными архитектурными и культурными объектами города (Дворец культуры химиков, Дзержинский театр кукол, Парк «Утиное озеро», Вечный огонь, Шуховская башня).

2. Развивающие: Развивать внимание, память, связную речь, умение отвечать на вопросы полным предложением. Обогащать словарный запас (достопримечательность, архитектор, театр, обелиск, купол).

3. Воспитательные: Воспитывать любовь к родному городу, чувство гордости за его красоту и историю, желание узнавать новое о месте, где мы живем.

Предварительная работа:

· Рассматривание фотографий и открыток с видами Дзержинска.

· Беседы на тему «Мой дом, моя улица».

· Чтение стихов о родном городе.

· Рисование на тему «Мой город».

Материалы и оборудование:

· Ноутбук или интерактивная доска для показа презентации (слайдов).

· Презентация «Достопримечательности Дзержинска» (фото: ДКХ, Театр кукол, парк и озеро, Вечный огонь, Шуховская башня).

· Разрезные картинки (пазлы) с изображением достопримечательностей (на каждую пару детей).

· Макет светофора или жезл для физминутки.

· Аудиозапись песни о Дзержинске (или просто веселая фоновая музыка).

Ход занятия:

1. Организационный момент (Вводная часть)

Воспитатель собирает детей в круг.

Воспитатель: Ребята, давайте встанем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!».

А теперь скажите мне, как называется страна, в которой мы живем? (Россия).

Мы с вами уже говорили, что Россия – это наша большая Родина. Но есть место, где человек родился и вырос, где живут его родители и друзья. Это его малая Родина.

Как называется наш город, наша малая Родина? (Дзержинск).

2. Постановка цели (Проблемная ситуация)

Воспитатель: Ребята, к нам в группу сегодня пришло письмо от ребят из далекого детского сада, из другого города. Они пишут: «Мы ничего не знаем о вашем городе Дзержинске. Расскажите нам, какой он? Есть ли в нем что-то интересное и красивое?»

Что же нам делать? Как мы можем рассказать о нашем городе, если они живут очень далеко? (Ответы детей: написать письмо, снять видео, отправить фотографии).

Правильно! Мы можем отправить им фотографии самых красивых и знаменитых мест нашего города. А для этого нам нужно самим вспомнить все эти места. Я предлагаю отправиться в путешествие по родному городу.

3. Основная часть. Виртуальная экскурсия

Воспитатель:А поедем мы с вами на автобусе. Давайте выберем водителя (считалкой). Остальные будут пассажирами. Занимайте места (дети садятся на стульчики, поставленные в 2 ряда).

Чтобы нам не было скучно в пути, отгадайте загадку:

Город есть в Нижегородской области,

Славится он своей химической промышленностью.

Но не только заводами он знаменит,

А местами, где сердце от счастья стучит!

(Это наш город Дзержинск).

Слайд 1. Дворец культуры химиков (ДКХ)

Воспитатель: Первая остановка. Посмотрите на экран. Узнаете это здание?

Это главное культурное место нашего города. Как оно называется? (Дворец культуры химиков). Это очень красивое, большое здание с колоннами. Здесь выступают артисты, проходят концерты, дети занимаются в разных кружках (танцы, пение). А перед зданием есть большая площадь, где мы любим гулять.

Слайд 2. Дзержинский театр кукол

Воспитатель: Едем дальше. А это место любят все ребята в нашем городе. Почему? (Потому что это театр кукол).

Кто из вас был в этом театре? Какие сказки смотрели? Это здание похоже на сказочный домик, правда? Здесь живут куклы, которые умеют разговаривать и танцевать.

Слайд 3. Парк «Утиное озеро»

Воспитатель: А теперь мы приехали в самое любимое место отдыха горожан. Это парк. А называется он «Утиное озеро». Как вы думаете, почему у него такое название? (Потому что в центре парка есть озеро, где плавают утки).

Летом здесь можно кататься на лодках и катамаранах, а зимой — кормить уток. В парке есть аттракционы, кафе, красивые мостики. Это настоящий зеленый островок в нашем городе.

Физминутка «Мы по городу шагаем»

(Воспитатель выполняет роль регулировщика или использует макет светофора)

Мы по городу шагаем (маршируют),

То, что видим, называем:

Светофоры и машины (повороты головы вправо-влево),

Яркие витрины,

Парки, скверы и дома (взмахи руками в стороны)

Вот какая красота! (большие пальцы вверх «Классно!»)

На зеленый свет идем (ходьба на месте),

Дружно песенку поем!

Слайд 4. Мемориал «Вечный огонь»

Воспитатель: Отдохнули? Едем дальше. Следующее место особенное. Здесь всегда тихо и много цветов. Это памятник героям, которые защищали нашу Родину в войну. Здесь горит огонь, который никогда не гаснет. Он называется... (Вечный огонь).

В День Победы сюда приходят люди, чтобы почтить память солдат. Это место напоминает нам о том, что нельзя забывать подвиг наших прадедушек и прабабушек.

Слайд 5. Шуховская башня

Воспитатель: А это самая необычная достопримечательность нашего города. Кто знает, что это? Это Шуховская башня. Она очень старая, но очень прочная. Посмотрите, она не похожа на обычные башни. Она сделана из металлических прутьев, переплетенных между собой, как огромная корзина или паутинка. Это символ нашего города, его гордость. Она находится на Оке.

4. Дидактическая игра «Собери картинку»

Воспитатель: Вот сколько красивых мест есть в нашем городе! А теперь давайте проверим, хорошо ли вы их запомнили. Давайте разделимся на пары. Каждой паре я дам конверт, а в нем — разрезанная на части фотография одного из мест, которые мы сегодня видели.

(Дети собирают пазлы).

Когда все соберут, воспитатель спрашивает каждую пару: «Что изображено на вашей картинке? Где это находится?»

5. Итог занятия (Рефлексия)

Воспитатель: Наше путешествие подходит к концу. Пора возвращаться в детский сад. Вам понравилась экскурсия? Что больше всего запомнилось?

Мы теперь можем отправить наши фотографии (слайды и собранные картинки) ребятам из другого города. Пусть они узнают, в каком замечательном городе мы живем!

Вы сегодня были отличными экскурсантами. А вечером, когда пойдете гулять с родителями, обязательно обратите внимание на эти красивые здания и парки, может быть, вы увидите в них что-то новое.