«Берегите природу!»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в средней группе «Берегите природу!»

Конспект по познавательному развитию «Берегите природу!»

Цель: формирование навыков экологического воспитания.

Задачи: 1) Образовательные: расширить представление детей о природе; формировать интерес к проблеме охраны природы; познакомить с правилами поведения в лесу.

2) Развивающие: развивать желание вносить посильный вклад в природоохранное воспитание населения; развивать кругозор, мышление, связную речь.

3) Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: экологические знаки, изображение птиц, животных, картинки деревьев, записка.

Ход занятия:

Добрый день, друзья. Вашему вниманию я представляю образовательную деятельность по познавательному развитию для детей средней группы на тему «Берегите природу».

- Ребята, отгадайте загадку: Белки в нем живут и волки,

                                                    В нем растут дубы и елки

                                                    Высоченны до небес!

                                                   Называют его ……(лес).

Правильно, лес. А что такое лес?

Лес – это большая площадь земли, заросшая деревьями. (вывешиваю картину леса на доску). А что находится в лесу? Верно: деревья, животные, птицы, различные  растения.

(На доске прикреплена сорока с запиской в клюве). Смотрите, кто это к нам прилетел? Да, это сорока, она нам что-то принесла (разворачиваю записку и читаю)

Внимание! Внимание!

В лесу случилась большая беда!

Помогите!!!! Помогите!!!!

- Интересно, что там могло произойти… Как думаете, что могло случиться в лесу? Может случился пожар? Пропали все звери и птицы? Вырубили все деревья? Давайте отправимся на помощь. Для этого встаньте со стульчиков.

Физминутка

Здравствуй, лес, прекрасный лес  (широко развести руки в стороны)

Полный сказок и чудес! (повороты вправо-влево с вытянутыми руками)

Ты о чем шумишь листвою (выполнить покачивания вправо-влево)

Ночью темной, грозовою.

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица? (всматриваются вдаль)

Все открой, не утаи. (широко развести руки в стороны, потом погрозить пальцем)

Ты же видишь – мы свои. (поднять руки вверх, затем прижать ладони к груди).

- Мы пришли с вами в лес, чтобы помочь, надо сначала показать, что вы справитесь с любым заданием. Какое сейчас время года? Правильно, весна. А что происходит весной в лесу? Выходят из спячки животные, появляются детеныши, возвращаются птицы. А какие птицы возвращаются к нам из теплых стран? Это и ласточки, и аисты, грачи, стрижи, иволги и много других птиц. А как называются птицы, которые остаются зимой? Правильно неперелетные. Давайте проверим как вы справитесь с заданием.

(Игра  «Перелетные и неперелетные птицы» - показываю картинку с изображением птицы, дети должны назвать. Что это за птица, и в какую группу ее отнести).

- Что в жизни птиц происходит весной?

-Верно, они строят гнезда, высиживают птенцов. А можно ли трогать яйца и разорять гнезда? Трогать маленьких птенчиков? Почему?

- Одно из правил поведения в лесу гласит: «Не трогайте гнезда птиц, а также яйца, и тем более птенцов. Вы можете привлечь внимание хищника, и они могут напасть на гнездо. А еще, если от птенцов или гнезда пахнет человеком, то мама уже никогда не вернется в свое гнездо к птенцам».

- Чья еще жизнь меняется в лесу с приходом весны? Что происходит у животных?

- У животных рождаются малыши, выходят из спячки некоторые животные.  А вы знаете, как называются детеныши? Давайте поиграем в игру «Чей детеныш?» (показываю картинку животного, дети его называют, потом картинку с детенышем – его название, потом картинку, где несколько детенышей, дети дают им определение).

- Можно ли маленьких детенышей гладить и забирать их домой? Почему?

Следующее правило поведения в лесу гласит: «Никогда не забирайте детенышей животных! Во-первых, они могут быть переносчиками болезней. Во-вторых, рядом может оказаться их мама, которая будет защищать своих  детенышей, что может принести вам увечья. В-третьих, вы же не хотели бы чтобы вас забрали у родителей? Вот и маленькие зверята ни за что не хотели бы расставаться со своими родителями.»

- Посмотрите на эту картину, что это?

— Это пожар. Можно ли разводить костры в лесу без взрослых? Почему? Чем это опасно?

- Одно из главных правил поведения гласит: « Ни в коем случае не разжигайте костер самостоятельно, без помощи взрослого. Огонь не щадит на своем пути никого и ничего, от него гибнут не только деревья и растения, но и животные, и птицы, и насекомые. Много погибает животных и после последствия пожара, ведь им нечем питаться».

- Дороги ребята, будьте осторожны и внимательны, не забывайте о правилах поведения в лесу!

Список литературы

1. Воронкевич О.А. Добро пожаловать в экологию. Детство Пресс, 2020
2. Дружкова О. Большая книга детских загадок. М.: 2017