Краткосрочный экологический проект "Покормите птиц зимой" в старшей логопедической группе "Солнышко"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Краткосрочный экологический проект по познавательно-творческому направлению в старшей группе «Зимующие птицы »

Автор проекта: воспитатель Шаповалова Наталья Дмитриевна  

Продолжительность проекта: краткосрочный. (24.01 – 29.01)  

Тип проекта: познавательно-творческий

Участники проекта: дети, родители.

Возраст детей: старшая группа (5-6лет)

Актуальность проекта: 

Птицы являются верными защитниками растительности от вредителей. Зима -  время испытаний для птиц. Пока мы кутаемся в шубы и шарфы, наши пернатые друзья продолжают свою жизнь, несмотря на морозы и снегопады. Большое количество пернатых гибнет зимой от нехватки корма (ягод, семян, насекомых). Поэтому я,  совместно с родителями, решила углубить знания детей о зимующих птицах, об их повадках, образе жизни, дать детям элементарные знания о том, чем кормить птиц зимой, создать условия для общения ребёнка с миром природы.  Очень важно пробудить в детях интерес к живой природе, воспитать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. 

Проблема: Можно ли каким-то образом помочь птицам выжить зимой, подружиться с ними?

Цель:  Формировать у детей представление о многообразии зимующих птиц; умение устанавливать связи между поведением птиц и изменениями в природе; роли человека в жизни птиц, воспитывать заботливое отношение к птицам.

Задачи проекта:

Для детей:

• Обогащать и углублять представления о зимующих птицах нашего края.
• Способствовать  развитию у детей умений составлять рассказы о птицах, выделяя яркие отличительные признаки их внешнего вида и поведения. 
• Обобщить знания детей, полученные при наблюдении за повадками птиц. 
• Развивать творческие и интеллектуальные способности детей.   
• Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях.

Для родителей 

– Рассмотреть зимующих птиц на иллюстрациях в книгах и журналах.

– Привлечь   родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.

– Подкармливая птиц, развивать словарный запас ребенка (синичку угостим салом, воробья угостим крошками и т. п.)

– Партнерские отношения родителей и педагогов в совместной организации жизни группы.

         Досуг «Сказка о зиме и птицах».

   Продукты проекта :

Аппликация  «Снегири на ветках»  

         Лепка «Птицы  клюют зернышки»      

         Рисунки  «Птицы на дереве»  

Презентация «Зимующие птицы»

 Дидактический материал "Зимующие птицы"  

Дидактическая игра "Зимующие птицы"

Материально-техническое:

– презентация   «Зимующие птицы»;

– картинки, иллюстрации с изображением птиц;

– художественные произведения – рассказы, сказки, стихи и загадки о птицах;

- аудиозапись с голосами птиц.

Основные этапы реализации проекта:

1.Работа с детьми:

1.Подготовительный:

  а) Выявление первоначальных знаний детей  о зимующих птицах

  б) Информация родителей о предстоящей деятельности.

  в) Планирование работы

  г) Формирование тем для занятий

  д) Подбор иллюстраций, картинок на тему «Зимующие птицы»

  е)  Подобрать сказки, стихи, загадки  о  зимующих птиц                     
 ж) Подготовить раскраски в соответствии с  возрастом.
  з) Изготовление дидактической игры "Зимующие птицы"

 Основной этап:

Совместная деятельность детей и воспитателя:

Познавательное развитие

«Беседа о птицах»

 Цель: рассказать детям о птицах как о живых существах, объяснить причину их перелетов (перелетные, кочующие, зимующие)

Проблемная ситуация:

«Что будет, если не станет птиц»,

«Чем мы можем помочь зимующим птицам»;

НОД. Тема: «Зимующие птицы» 

Цель: Закрепить знания детей о зимующих птицах, повторить название и строение птиц,  конкретизировать представления детей о месте обитании зимующих птиц, дать элементарные знания о том, чем кормят птиц зимой, обогатить словарный запас слов по данной теме. Рассмотреть картинки с изображением зимующих птиц.

Опытно-экспериментальная деятельность

 Экспериментирование «Исследование различного оперения птиц с помощью лупы».

 Цель: Расширить знания детей о птицах, о том, зачем им нужны перья, на что они  похожи, какую роль играет перо в жизни птиц.

Наблюдение:  «Жизнь птиц зимой»

 Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о жизни зимующих птиц. Учить детей делать самостоятельные выводы в ходе наблюдения, что птиц надо подкармливать. Развивать интерес к природе.

Целевая прогулка по участку детского сада.   

Наблюдение за поведением птиц на кормушке.

Цель:  Выяснить, какой корм  птицам нужен. Отметить особенности поведения воробьев: задорно чирикают – чувствуют прибавку света. Если воробей нахохлился – к морозу, перышки приглажены – к теплу. В январе уже можно услышать песенку синицы. Сделать вывод о том, что птицы первыми реагируют на прибавление света.

Речевое развитие:  

ООД Тема: Составление описательного рассказа об одной из зимующих птиц:                   «Сравнительное наблюдение синички и воробья».

Цель: Учить составлять рассказ о зимующих птицах, использовать слова: зимующие, корм, кормушки.

Чтение художественной литературы:

 Г. Скребицкий « Ворона», "Чем дятел зимой кормится".

С. Баруздин "Воробей"

В. Белов "Последняя синичка".

И. Ревю "Голубок и голубка".

Ю.Дмитриев "Снегирь".

Л. Воронкова «Птичьи кормушки».

Заучивание стихотворения  А. Яшин  «Покормите птиц зимой!»;

Загадки про зимующих птиц

Чтение пословиц и поговорок  

 Художественно-эстетическое развитие

Рассматривание репродукций, иллюстраций  о птицах. 

Рассматривание картины О. Потаса «Снегири прилетели».

 Аппликация:

Снегири на ветке.

Птицы на кормушке.

Лепка:

 «Птицы клюют зернышки»

 Рисование:

 «Птицы на дереве»

 Социализация

 Дидактические игры и упражнения:

Упражнение: «Закончи предложение»

Цель: закрепить знание пословиц и поговорок о птицах

«Зимующие –перелетные»

Цель: учить различать и назвать перелетных и зимующих птиц

Дидактическая игра: «Кто что ест»

Цель: закреплять знания о том, чем питаются зимующие птицы

Дидактическая игра: «Угадай по описанию»;

Цель: закрепить знания о зимующих птицах.

Сюжетно-ролевые игры :

«Зоомагазин »  

Цель:  учить детей самостоятельно придумывать сюжет игры и разыгрывать игру. подбирать нужные атрибуты.  

Театрализованная деятельность.

Настольный театр «Гуси-лебеди»

Драматизация сказки «У кормушки »

Цель: Развивать в детях творческие способности по составлению сказки, воспитывать любовь к природе через художественное слово.

Труд: 

 Чистка кормушек,  подкормка птиц.

Цель: воспитывать заботливое отношение к птицам.

Труд: 

 Чистка кормушек,  подкормка птиц.

Цель: воспитывать заботливое отношение к птицам.

 Физическое развитие

 Подвижные игры:

«Гуси-лебеди»

 Цель: учить правила игры, совершенствовать основное движение бег, не наталкиваясь друг на друга,  развивать диалогическую речь.

«Птички в гнёздышках»

Цель: учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их быстро действовать по сигналу воспитателя, развивать ориентировку в пространстве, воспитывать дружелюбие.

«Совушка»
Пальчиковая гимнастика:

Покормите птиц зимой.

Дятел.

Цель: развивать через художественное слово мелкую моторику рук.  

2. Работа  с родителями:    

  Папка- передвижка для родителей « Покормите птиц зимой»

 Список  худ. литературы  для  детей о  птицах.  

 Памятка « Чем можно подкармливать птиц зимой».

Помощь родителей в оснащении кормом для птиц.

Ожидаемые результаты по проекту:

Для детей: 

У детей появилось желание помогать птицам в холодное время года.

Развитие у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.

 Пополнилась предметно-развивающая среда в группе: была собрана картотека с иллюстрациями, стихотворениями, рассказами, загадками, презентациями о зимующих птицах;

Сформировалась система знаний о зимующих птицах, гуманное отношение к природе, интерес и любовь к родному краю;

 Для родителей: 

Родители вместе со своими детьми приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях и стали принимать активное участие в жизни группы и детского сада.

Заинтересованность  родителей  в заботе о птицах, желание помогать им в зимний период ( подкормка птиц зимой).

Активное участие родителей в реализации проекта.

Установление эмоционального контакта с детьми.

Итог проекта.

Проведение итогового мероприятия Досуг «Сказка о зиме и птицах».

Презентации на тему: «Зимующие птицы »

Заключение:

      Краткосрочный  проект по познавательно-творческому  направлению с использованием  ИКТ «Зимующие птицы» полностью реализован.  

   Проект осуществлялся в форме включения детей в разнообразные виды художественно-творческой, познавательной  и речевой деятельности. В результате реализации проекта у детей совершенствовались изобразительные навыки, произошло накапливание знаний. впечатлений, личного опыта. Дети продемонстрировали умение сообща планировать и осуществлять работу, трудолюбие, инициативу, самостоятельность. Работа над проектом активизировала познавательно-речевые и художественно-творческие способности детей.

       В процессе работы над проектом родители стали непосредственными участниками уникального творческого процесса, который перерос в тесное содружество детского сада и семьи.