Конспект занятия по познавательному развитию. «Все профессии нужны, все профессии важны» (средняя группа).
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

                             Конспект занятия по познавательному развитию

                   «Все профессии нужны, все профессии важны» (средняя группа).

Цель: Формировать целостные представления дошкольников о профессиях. Задачи: Закреплять знания дошкольников о профессиях (учитель, повар, парикмахер, воспитатель, пожарный, почтальон) Развивать речь, мышление, воображение, активность, самостоятельность. Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.

Оборудование: письмо, картинка (кукла)Буратино, карточки с профессиями.

Предварительная работа: беседа о профессиях, рассматривание иллюстраций; чтение художественной литературы. 

                                                          Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу пришло необычное письмо.  Как вы думаете, человек, какой профессии его принес?

- Правильно, это почтальон. Как вы думаете, что такое профессия? (Ответы детей) Профессия – это труд, который выполняет человек и каждый выбирает себе профессию по душе.

А теперь поскорее откроем письмо и прочитаем.

- Ребята, а пишет его наш друг Буратино. Он слышал, что мы много знаем о профессиях и хочет проверить так ли это. Он приготовил для вас разные задания.  

Предлагаю посмотреть, какие это задания.

Задание 1. «Волшебный сундучок»

Ребята, нам необходимо отгадать людям, какой профессии нужен для работы этот предмет? (Дети по очереди вынимают предмет и говорят, людям какой профессии это нужно для работы. (посылка, фен, расческа, мел, жезл, огнетушитель, кастрюля)

- Молодцы справились с первым заданием.

Задание 2. Игра «Угадайте, какая профессия у человека?»

(воспитатель называет слова, относящиеся к какой-либо профессии, дети должны угадать эту профессию).

Сумка, журнал, газета– (Почтальон)

Огнетушитель, шланг, вода – (Пожарный)

Плита, кастрюля, поварешка– (Повар)

Глобус, мел, тетрадь, учебник– (Учитель)

Дети, игрушки, прогулки – (Воспитатель)

Ножницы, расческа, лак для волос. – (Парикмахер)

-Молодцы, справились с заданием.

                                      Физкультминутка: 

Много есть профессий на свете,        (руки на поясе-повороты туловища вправо-влево)

Это знают даже дети                            (развести руки в стороны)

Вот швея рубашки шьет,                    (движения воображаемой иглой)

Повар варит нам компот,                    (мешаем поварешкой)

Самолет ведет пилот-                           (руки в стороны)

На посадку и на взлет                           (присесть и встать с руками в стороны)

Доктор ставит нам уколы              (скрестить руки над головой, движения: ладонь-кулак)

И охранник есть у школы                  (руки согнуты в локтях, силовой жест)

Все профессии нужны!                        (руки вытянуть перед собой)

Все профессии важны!                    (движения указательным пальцем)

Ребята, у нас осталось последнее задание от Буратино.

Задание 3. «Высказывание». Необходимо определить какие из высказываний правдивые, а какие нет. Если правильное, мы хлопаем в ладоши, если нет, то потихоньку топаем.).

-Врач варит кушать в детском саду, чтобы дети были сыты. (Нет)

-Воспитатель – управляет ракетой. (Нет)

-Вот строитель строит дом, будет так уютно в нём. (Правильно)

-Если вдруг пожар случится, то пожарный вмиг примчится. (Правильно)

 -Полицейский очень смел – вора он поймать сумел. (Правильно)

Молодцы ребята! Как вы думаете, мы справились  с заданиями Буратино? Вам было сложно выполнять задания? (Ответы детей)

- Ребята, а теперь, подумайте и скажите пожалуйста, как вы считаете, какая профессия самая важная? (Ответы детей).

На самом деле все профессии важны – все профессии нужны.

Предлагаю отправить письмо для Буратино, а положим мы в него наши раскраски с профессиями. Дети приступают к творческой работе. (затем укладывают работы в конверт).