Конспект занятия во второй младшей группе "Грачи прилетели"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности в младшей группе «Грачи прилетели»

Цель: Развитие познавательного интереса детей, расширение кругозора и словарного запаса.

Задачи: Развивать процессы мышления; развивать воображение, речь; учить внимательно рассматривать картины, уметь сравнивать и анализировать картины между собой, научить находить различия.

Наглядный материал: Картина с изображением «Грачи прилетели» автор А.К Саврасов, изображение птиц (Голубь, Грач, Воробей).

Ход занятия.

В: А чтобы начать наше увлекательное занятия, я вам предлагаю поиграть (Дети выполняют движение в месте с педагогом).

В: Здравствуйте ручки!

Д: Здравствуйте! (хлопки в ладоши).

В: Здравствуйте ножки! (Руки на поясе, марш на месте поднимая ноги).

В: Здравствуйте щечки!

Д: Здравствуйте! (повороты головой вправо-влево).

В: Здравствуйте, губки!

Д: Здравствуйте! (воздушные поцелуи друг другу).

В: Ребята, посмотрите внимательно в окно и ответьте, пожалуйста, какое время года сейчас у нас?

Д: Весна!

Педагог читает стихотворение.

Все реки разливаются

Все почки раскрываются,

Ушла зима со стужами,

Сугробы стали лужами.

Пришла пора весенняя,

Пришла пора цветения.

И значит, настроение

У всех людей- весеннее!

В: Ребята, за окном, правда, такое чудесное время года, как весна.

Звучат голоса птиц.

В: Ребята, а что у нас в группе живут птицы? где у нас в группе могут поселиться птицы? (дети отвечают).

Педагог приглашает детей пройти к магнитной доске, где размещены изображения птиц (Грач, Голубь, Воробей).

В: Ребята, а вы знаете, что Грач одна из первых птиц, которая приносит весточку о весне, а Голубь и Воробей остаются с нами зимовать, поэтому Грач- это перелетная птица, а Голубь и Воробей зимующие.

(Педагог предлагает поиграть с пальчиками).

Пальчиковая игра «Птички».

Птички полетели,

Крыльями махали,

На деревья сели,

Вместе отдыхали.

Звучат голоса птиц.

В: Ребята, а как вы думаете где еще можно увидеть птиц?

В: Ребята я вас приглашаю подойти к мольберту, я для вас приготовила сюрприз. (педагог снимает с картины ткань и рассказывает детям, что эта картина, где изображено- ранняя весна, где прилетели первые птицы-Грачи).

В: Ребята, давайте вместе с вами рассмотрим картину, что изображено на картине? (дети рассуждают вместе с педагогом).

Стихотворение «Грачи».

Ходит полем без галош,

Черный и блестящий;

На галошу сам похож

Грач- веселый дачник.

В: Ребята, давайте вспомним признаки весны (дети вместе с педагогом вспоминают признаки).

-Весной…прилетают птицы.

-Весной…тает снег.

-Весной…появляются подснежники.

-Весной… на деревьях вырастают зеленые листочки.

-Весной…радостно поют птицы.

В:Молодцы ребята, хорошо потрудились, а теперь я вам предлагаю отдохнуть и пройти на ковер. (педагог произносит слова «Вокруг себя обернись и в птиц превратись).

Физкультминутка «Ветерок».

Дует ветер нам в лицо. (машем руками к лицу)

Закачалось деревцо. (руки в верх, качаем)

Ветерок все тише, тише. (приседаем)

Деревцо все выше, выше. (подпрыгиваем в верх)

В:Молодцы ребята, вот и закончилось наше увлекательное занятие, вам понравилось?

В: Каких мы сегодня птиц встречали? какие птицы прилетают, а какие остаются зимовать? (дети отвечают).