Конспект НОД по ХЭР для младшей группы «Подснежники»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД по ХЭР для младшей группы

«Подснежники»

Цель занятия:

Формирование элементарных художественных навыков, активизация познавательного интереса к природным явлениям и расширение представлений о первоцветах ранней весной.

Задачи:

- Способствовать развитию мелкой моторики и точности движений через процесс наклеивания готовых деталей.

- Пробудить у детей положительное отношение к окружающим объектам природы и стимулировать творческий подход к выполнению задания.

- Учить ориентироваться в пространстве, соблюдать порядок расположения предметов на плоскости.

- Создавать условия для развития воображения и эмоционального отклика на красоту природы.

Оборудование и материалы:

- Заготовки деталей (бумажные заготовки лепестков, стеблей и листочков подснежников);

- Картонные листы формата А5;

- Клей-карандаш или жидкий клей;

- Салфетки;

- Яркая иллюстрация подснежников.

1. Организационный момент

Дети входят в комнату и занимают свои рабочие места. Воспитатель обращается к ним с добрыми пожеланиями и представляет тему занятия.

2. Вводная беседа

Сказка «Подснежники»

Однажды зимним утром лес погрузился в глубокий сон. Снежинки мягко укрыли всю землю белым покрывалом. Но однажды тихоньким шёпотом услышала земля голос солнца: «Скорее просыпайтесь, зима закончилась, наступает весна!»

Земля прислушалась, почувствовала тепло солнечных лучей и выпустила первую капельку воды. Капелька звякнула о веточку дерева, сорвала снежинку и побежала дальше. За ней последовали ещё капли, и вскоре ледяной панцирь исчез совсем.

Вот тогда-то земля поняла, что пора радовать солнце своими первыми гостями — маленькими белоснежными цветами. Именно их прозвали «подснежниками», потому что они первыми прокладывают путь сквозь толщу снега навстречу солнцу.

Они такие скромные, тихие, но невероятно важные для леса и всего живого на земле. Ведь благодаря им возвращается жизнь, начинается новый цикл роста растений и расцветает вся природа.

3. Основной этап

Показываем готовое изделие — яркую аппликацию с изображением подснежников на голубом фоне. Обращаем внимание детей на форму и размер цветов, соотношение стеблей и листьев, цветовую гамму.

- Объяснение последовательности действий: сначала прикрепляется стебелек, потом листья, затем лепестки.

- Важно показать правильное расположение элементов относительно друг друга.

Физминутка

Активная игра-песня «Подснежник проснулся»

Просыпайся, мой подснежник,

Распускай скорей бутончик.

Ветерок коснётся нежно,

И согреет солнце вечно.

Снег растает быстро-быстро,

Становись скорее прямо.

Мы гулять пойдём спокойно,

Будешь счастлив очень сильно!

Во время физкультминутки дети показывают движения: вставание, потягивание, хлопки в ладоши и прыжки.

Итог занятия

4. Самостоятельная работа детей

Индивидуальное выполнение задания каждым ребенком. Взрослый помогает, контролирует аккуратность выполнения и соблюдение порядка действий.

5. Подведение итогов: вопросы детям о проделанной работе, похвалу успехов и исправления ошибок, предложение оставить полученные рисунки на выставке творчества группы.