Проектная работа "Землю нужно охранять"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №3 «Петушок» села Кушнаренково муниципального района Кушнаренковский район Республики Башкортостан

Краткосрочный проект

Земля – наш общий дом

Выполнила и провела

Хазиева Рафида Р.

Землю нужно охранять, всячески оберегать,

Горы, речки и поля — это все наша Земля.

Жизнь на ней ведь каждый час так зависит от всех нас,

Что забота наша ей с каждым днем еще важней.

Участие детей в проекте «Мы- друзья и защитники природы» нам позволило максимально обогатить знания и представления детей о бережном отношении к нашему «Зеленому дому», развить связную речь, творческие способности детей, поисковую деятельность.

Достижение этой цели невозможно только в детском саду, необходимо тесное сотрудничество с семьей. Работа с родителями по экологическому воспитанию дошкольников является одной из составных частей работы нашего детского сада. Систематическая работа с родителями, единство педагогических воздействий на ребёнка со стороны детского сада и семьи, позволяют добиваться лучших результатов в экологическом воспитании. Только опираясь на семью, только совместными усилиями можно решить главную задачу – воспитание человека с большой буквы, человека экологически грамотного.

В нашем детском саду проводятся самые различные мероприятия, которые связывает воедино одна цель: привлечь как можно больше внимания к многочисленным проблемам нашего общего дома – Земли, и научиться быть как можно более внимательными к хрупкой и беззащитной окружающей человека среде.

«День Земли» в детском саду проводится для расширения экологических знаний, воспитания у детей гуманного отношения к природе и чувства ответственности за все живое на нашей планете.

В рамках этого праздника в подготовительной группе «Пчелки» МБДОУ д/с №3 «Петушок» села Кушнаренково с детьми были проведены разные формы организованной деятельности, главной задачей которых было привлечь внимание дошкольников к проблемам окружающей среды и формирования у них экологически осмысленной культуры личности и осознано правильного отношения к нашей планете — Земля.

Мы должны любить нашу планету. Земля – это наш общий большой дом, в котором человек – хозяин. И этот хозяин должен быть добрым и заботливым.

                              Рыбы, птицы и звери в душу людям смотрят.

Как будто просят нас: «Люди, не убивайте зря,

Ведь море без рыб – не море, ведь небо без птиц – не небо.

Земля без зверей – не Земля, а нам без Земли нельзя!»

Ребята показали экологическую сказку «Наш общий дом»

В беседе на тему: «Как спасти планету?» поговорили с детьми о том, что наша планета нуждается в защите. О том, что всем нам хочется, чтобы на ней цвели сады, в небе светило солнце, звучал детский смех.

Дети подготовительной группы «Пчелки» получили письмо от Лисовичка и отгадали его загадки, чтобы попасть к нему на лесную полянку. Очистили полянку от мусора, научили Вовку – хулигана ( Казанцев Дима) творить добро и беречь природу. Ведущие «Праздника Земли» Злата Асфандиярова и Иллария Шайхутдинова умело наладили отношения между Вовкой – хулиганом и Лисовичком. Лисовичок (Кемаль Сабиров) в свою очередь поблагодарил ребят за помощь в защиту природы.         

Общение с природой воспитывает у ребёнка чувство прекрасного. Если взрослые научат дошкольника любоваться яркими красками неба при закате солнца, величием гор, простором полей, - у малыша разовьётся чувство прекрасного, он будет радоваться красоте и глубже познает окружающий мир.

Воспитать в детях положительное отношение к природе возможно лишь тогда, когда сами родители обладают экологической культурой. Дети очень восприимчивы к тому, что видят вокруг себя. Они ведут себя так, как окружающие их взрослые. Природа – важнейшее средство воспитания и развития детей дошкольного возраста. Общаясь с природой, ребенок делает множество различных открытий.

Для решения данной задачи необходимо, чтобы родители были методически «подкованы», имели определённые знания в вопросах экологического воспитания дошкольников. Работа с родителями должна быть постепенным и непрерывным процессом, а экологическая информация, которую воспитатели предлагают родителям, лично значимой для них.

С этой целью воспитатели проводили консультации для родителей групп «Земля наш общий дом» (Башарова Расима Гайнулловна), «Экологическое воспитание ребенка в семье»( Садретдинова Гульсина Махмутжановна), «Природа в жизни вашей семьи» (Алмакаева Лилия Фанилевна) Результаты своей работы с детьми родители представили в виде фотографий, совместных рисунков со своими детьми  и организовали выставку , а воспитанники в свою очередь в группах с воспитателями составляли рассказы о защите природы.

На формирование личности ребенка положительное влияние оказывает труд в природе. Ухаживая за растениями и животными, ребенок проявляет заботу о природе. В труде идет огромный процесс познания и применения полученных знаний. В процессе труда укрепляется здоровье ребенка, развивается психика.

Знания, представления о природе помогают малышу правильно ориентироваться в качествах, признаках и свойствах различных предметов. Поэтому родителям и воспитателю важно сформировать у ребенка систему элементарных представлений о природе, которая включает представления об её объектах и явлений, а также связях и отношениях между ними.

Привлекаем родителей к различным видам совместной деятельности с детьми: рисованию, изготовлению поделок из природного материала, пособий, совместные праздники, развлечения, на которых родители являются не просто зрителями, но и участниками

Сотрудничество с семьями детей по экологическому направлению, совместно организованные мероприятия не только помогают обеспечить единство и непрерывность педагогического процесса, но и вносят в этот процесс необходимую ребенку особую положительную эмоциональную окраску.

Педагог дополнительного образования МБДОУ Детский сад № 3 «Петушок»

Хазиева Рафида Рашитовна.