Конспект занятия по окружающему миру на тему «Космос».
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия по окружающему миру на тему «Космос».

Цель: продолжить рассказывать детям о некоторых небесных телах (планеты, кометы, звёзды).

Задачи:

- Изучить их внешние отличия и сходства.

- Познакомить детей с космическим транспортом.

- Развивать у детей познавательный интерес.

Возрастная группа: 6-7 лет.

Материалы и оборудование: разрезные картинки на тему «Космос». Иллюстрации по теме «Космос».  

Ход занятия:

Воспитатель: ребята, у меня есть вот такой конверт. Чтобы узнать, о чём мы будем говорить сегодня на занятии, нужно выполнить задание из конверта. Готовы?

Ответы детей: да.

Дети собирают разрезные картинки на тему «Космос».

Воспитатель: что изображено на картинках?

Ответы детей: космонавт, ракета и космос.

Воспитаетель: правильно. тема нашей недели «Космос» и сегодня на занятии мы будем разговаривать о космосе. Космос – это огромное пространство, которое находится за пределами Земли. В космосе живут Луна и Солнце (иллюстрации с изображением Луны и Солнца). А что ещё живёт в космосе?

Ответы детей: кометы, астероиды, планеты, звёзды и т.д.

Воспитатель: как называют человека, который изучает космос?

Ответы детей: космонавт.

Выставляется иллюстрация космонавта.

Воспитатель: верно. Первыми в космос отправились животные. Какие животные? Как их зовут?  

Ответы детей: собаки. Их зовут Белка и Стрелка.

Выставляется иллюстрация Белки и Стрелки.

Воспитатель: кто отправился в космос после Белки и Стрелки? Как звали первого человека, полетевшего в космос?

Ответы детей: человек. Юрий Алексеевич Гагарин.

Выставляется иллюстрация Юрия Алексеевича Гагарина.

Воспитатель: правильно. Послушайте стихотворение о Юрие Алексеевиче Гагарине:

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звёздам мог.

Поёт об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

Воспитатель: Юрий Алексеевич Гагарин – первый человек полетевший в космос! 12 апреля 1961 года он на ракете «Восток – 1» совершил полёт в космос и облетел вогрук нашей планеты Земля.

Выставляется иллюстрация ракеты «Восток – 1» и планеты Земля.

Воспитатель: предлагаю вам вспомнить, какие ещё планеты живут в солнечной системе космоса.

Выставляются иллюстрации планет солнечной системы. Воспитатель рассказывает детям о каждой планете.

Интерактивная физкультминутка «Космическая зарядка».

Воспитатель: ребята, вы знаете какой-нибудь космический транспорт, кроме ракеты?

Ответы детей: космический корабль.

Воспитатель: правильно. для чего нужен космический корабль?

Ответы детей: космический корабль нужен для того, чтобы перевозить людей в космосе

Воспитатель: правильно. к космическому транспорта ещё относится орбитальная станция. Она помогает людям выживать в космосе и проводить научные исследования. Планетоход – он помогает людям собирать данные о планетах. Планетоход самостоятельно передвигается по планете и изучает её.

Выставляются иллюстрации космического транспорта.

Воспитатель: как вы и говорили, в космосе есть ещё жители – это звёзды и кометы. Кометы состоят из льда, пыли, земли, газа и камней. Когда кометы пролетают около солнца, газ воспламеняется и кажется, как будто они горят. Кометы можно увидеть в телескоп.

Выставляется иллюстрация кометы.

Воспитатель: так же, в космосе живут звёзды. Некоторые звёзды образуют созвездия: малая медведица, большая медведица, водолей и много других. Большинство звёзд, которые мы видим на небе, на самом деле уже давно погасли, но мы ещё можем видеть их свет. Посмотрите на изображение звезды, которая начинает гаснуть.

Выставляется иллюстрация звёзд и гаснущей звезды.

Воспитатель: ребята, что нового и интересного вы узнали сегодня на занятии?

- Что вам понравилось больше всего?

- Как звали первых животных, полетевших в космос?

- Как звали первого человека, полетевшего в космос?

- Названия каких планет солнечной системы вы запомнили?