«Маленькие помощники – большая польза!»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

конспект занятия по формированию целостной картины мира для детей 3-4 лет.

Тема: «Маленькие помощники – большая польза!»

Цель: Формирование элементарных представлений о пользе насекомых для человека и природы.

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с понятиями «насекомые», уточнить внешний вид пчелы, бабочки, божьей коровки, муравья. Дать первичные знания о том, зачем они нам нужны.

Развивающие: Развивать зрительное внимание, связную речь (умение отвечать на вопрос «Зачем?»), мелкую моторику, координацию движений.

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе, желание защищать маленьких существ, а не обижать их.

Материалы и оборудование:

• Игрушки или крупные реалистичные картинки: Пчела, Бабочка, Божья коровка, Муравей.
• Веточка с зелеными листочками и маленькая черная тля (кружочки бумаги) на обороте (для демонстрации «работы» божьей коровки).
• Баночка с медом (настоящим) или картинка баночки.
• Цветок из бумаги/ткани.
• Музыка для физминутки «Полет бабочки» (спокойная вальсовая).

Ход занятия

Воспитатель: Ой, ребятки, слышите? Ж-ж-ж-ж! Кто это там в коробочке жужжит? Давайте тихонько подуем на коробочку, может, дверка откроется? (Дети дуют). Посмотрите, кто к нам прилетел! (Достает игрушечную Пчелку).

Основная часть:

Пчела и ее подарок.

Воспитатель: Кто это, дети? Правильно, Пчела. Какого цвета у нее шубка? (Желтая с черными полосками). А что это у нее на спинке? (Крылышки). Пчелка прилетела не просто так. Она хочет вам что-то рассказать. Она целый день летает с цветка на цветок, пьет сладкий сок — нектар. И из этого сока она делает... угадайте что? Дети: Мёёёд!

Воспитатель: Правильно! Мед очень вкусный и полезный, он лечит горлышко. Зачем нам нужна пчела? Чтобы давать нам мед! Давайте скажем пчелке «Спасибо!».

Бабочка и красивые цветы.

Воспитатель:  А это кто, с такими красивыми, разноцветными крыльями? Бабочка! Она тоже любит пить сок из цветочков. Когда она садится на цветок, к ее лапкам прилипает волшебная пыльца — пыльца. И она переносит ее на другой цветочек. От этого цветочки потом становятся ягодками и фруктами.

Вывод: Зачем нужна бабочка? Чтобы у нас были красивые цветы и вкусные яблоки на деревьях.

Физминутка «Бабочка летает»

• Мы в ладошки хлоп-хлоп (хлопают),
• Ножками топ-топ (топают),
• Вокруг себя повернись (кружатся),
• И в бабочек превратись!
• Утром бабочка проснулась,
• Потянулась, улыбнулась.
• Раз — росой она умылась,
• Два — изящно покружилась.
• Три — нагнулась и присела,
• На цветочек полетела. (Дети бегают на носочках, машут «крылышками»).

Божья коровка — защитница листочков.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите на этот листочек. На нем сидят маленькие черные букашки — это тля. Они кушают листочек, и деревце болеет. Нужен спасатель!

Показывает Божью коровку.

Воспитатель: Смотрите, кто это приполз? Красненькая, в черный горошек! Это Божья коровка. Она — настоящий охранник сада. Она своим маленьким ротиком кушает эту вредную тлю и спасает листочки.

Вывод: Зачем нужна божья коровка? Чтобы лечить растения и спасать их от вредителей. Вот какая она полезная!

Муравей — санитар леса.

Воспитатель: Посмотрите, кто это маленький и сильный, тащит травинку в свой домик-кучку? Муравей. Он убирает в лесу сухие веточки, старые листья, чтобы в лесу было чисто. А еще там, где живут муравьи, земля становится мягкой и хорошей, чтобы травка лучше росла.

Вывод: Зачем нужен муравей? Он убирает мусор в лесу.

Закрепление материала

Пчела — она нам что дает? (Мед! Дети показывают, как едят мед).

Бабочка — она что украшает и опыляет? (Цветочки! Дети показывают руками «бутон»).

Божья коровка — кого она кушает? (Плохих жучков! Дети грозят пальчиком).

Муравей — что он убирает? (Мусор! Дети показывают, как подметают).

Важное правило

Воспитатель: Ребятки, посмотрите на наших гостей. Они такие маленькие, у них тоненькие ножки и крылышки. Мы с вами большие и сильные. Можем ли мы их обижать? Топтать ножкой? Ловить в баночку?

Дети: Нет! Нельзя!

Воспитатель: Правильно! Потому что они нам помогают. Если мы их обидим, то не будет ни меда, ни красивых цветов, ни вкусных ягод, а листочки заболеют. Давайте мы их не будем трогать руками, а только глазками смотреть и радоваться.

Итог занятия

Воспитатель: Кто сегодня к нам прилетал? (Пчела, бабочка, божья коровка, муравей). А зачем нам нужны такие маленькие жучки и бабочки? (Чтобы помогали).

Вы сегодня молодцы! Запомнили, что даже самые маленькие помощники приносят большую пользу. Давайте помашем им ручкой и скажем: «До свидания, прилетайте еще!»