Конспект занятия по теме "Деревянная ложка ,как предмет русского народного быта.
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Цель: приобщен
Тема: «Деревянная ложка - как предмет русского деревянного быта»
Интеграция содержания образовательных областей: познавательное развитие; социально-коммуникативное развитие; художественно – эстетическое развитие, речевое, физическое развитие.
Основной вид деятельности: формирование целостной картины мира;
Цель: приобщение детей к народным истокам, через знакомство (или посредством) с русскими народными промыслами.
Задачи:
Образовательные задачи: Формировать и расширять знания детей о предметах русского народного быта (деревянная ложка); воспитать самостоятельность, умение понимать поставленную задачу.
Развивающие задачи: Развивать познавательную активность детей, продолжать расширять и обогащать словарный запас детей; развитие внимания, памяти, мышления.
Воспитательная задача: Воспитывать культуру общения в ходе совместной работы, желание работать в коллективе, оказывать помощь.
Предварительная работа: рассматривание альбомов; игры на развитие мелкой моторики; пальчиковая гимнастика.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_v_tablitse_lozhki.docx | 16.93 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект
Организованная образовательная деятельность с детьми
(дошкольная разновозрастная группа)
Тема: «Деревянная ложка - как предмет русского деревянного быта»
Интеграция содержания образовательных областей: познавательное развитие; социально-коммуникативное развитие; художественно – эстетическое развитие, речевое, физическое развитие.
Основной вид деятельности: формирование целостной картины мира;
Цель: приобщение детей к народным истокам, через знакомство (или посредством) с русскими народными промыслами.
Задачи:
Образовательные задачи: Формировать и расширять знания детей о предметах русского народного быта (деревянная ложка); воспитать самостоятельность, умение понимать поставленную задачу.
Развивающие задачи: Развивать познавательную активность детей, продолжать расширять и обогащать словарный запас детей; развитие внимания, памяти, мышления.
Воспитательная задача: Воспитывать культуру общения в ходе совместной работы, желание работать в коллективе, оказывать помощь.
Предварительная работа: рассматривание альбомов; игры на развитие мелкой моторики; пальчиковая гимнастика.
Ход деятельности
Структурные компоненты деятельности | Деятельность педагога | Деятельность детей |
Мотивация на деятельность и совместная постановка с детьми цели деятельности | Показывает сундук на столе рядом с мини‑музеем. Задаёт вопросы: «Что это такое?», «А как нам узнать, что внутри?», «Как нам открыть сундук?». Предлагает произнести волшебное слово. Открывает сундук, рассказывает о его назначении. | Рассматривают сундук, отвечают на вопросы, произносят волшебное слово, слушают рассказ педагога. |
Планирование деятельности | Педагог загадывает загадку про ложку. Задаёт вопросы: «Что мы знаем о деревянной ложке?», «Из чего была сделана первая ложка?», Рассказывает о появлении ложки на Руси, её значении, рассказывает хохломскую ложку как символ России. Просит вспомнить пословицы и поговорки про ложки. | Отгадывают загадку, отвечают на вопросы, рассматривают картинки, вспоминают пословицы и поговорки. |
Действия | Педагог предлагает поиграть на деревянных ложках под народную музыку. Показывает простые ритмические движения. Проводит пальчиковую гимнастику: «Наша куколка гуляла…». Показывает схему изготовления куклы из ложки. Раздаёт материалы, помогает детям в процессе работы. | Играют на ложках, повторяют ритмичные движения за педагогом. Выполняют пальчиковую гимнастику, изготавливают куклу из ложки по схеме, украшают её. |
Результат деятельности и рефлексия | Предлагает детям оценить занятие: если понравилось — завязать куколке красный поясок (ленту), если что,‑то было сложно или непонятно — зелёный. Задаёт вопросы: «Что запомнилось?», «Что было интересно?», «Что узнали нового?». | Оценивают занятие с помощью лент, отвечают на вопросы педагога, делятся впечатлениями. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия в подготовительной группе на тему "Русский народный костюм"
Дети и воспитатель в русских народных костюмах. Рассматриавем русский народный костюм. Называем составляющие костюма: руба...
Конспект занятия во второй младшей группе "Рассказывание русской народной сказки "Заюшкина избушка""
конспект открытого занятия по русской народной сказке "Заюшкина избушка"...
Конспект занятия по развитию связной речи. Пересказ русской народной сказки «Мужик и медведь» Подготовительная к школе логогруппа.
Конспект занятия по развитию связной речи.Пересказ русской народной сказки «Мужик и медведь»Подготовительная к школе логогруппа....
Конспект занятия в детском саду на тему «Русская народная игрушка» "Изготовление народной тряпичной куклы "Утешница".
ручной труд...
презентация "Предметы русского народного быта"
презентация к ООД по развитию лексико-граммаимческих категорий и связной речи у детей с ТНР...
Конспект занятия по теме "Деревянная ложка ,как предмет русского народного быта.
Цель: приобщенТема: «Деревянная ложка - как предмет русского деревянного быта»Интеграция содержания образовательных областей: познавательное развитие; социально-коммуникативное р...