развлечение в старшей группе ко "Дню земли"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Развлечение в старшей группе «День Земли».

Цель: создание у детей радостного настроения, воспитание любви и бережного отношения к природе.

Задачи: формировать представление о многообразии природного мира; закрепить умение выразительно читать стихотворения;

воспитывать у детей ответственное, гуманное, бережное, эмоционально – положительное отношение к природе и друг к другу;

доставить детям радость от участия в общем празднике.

Ведущий:

Сегодня мы отмечаем «День Земли».

Мы речь свою ведём о том,

Что вся Земля – наш общий дом.

Наш добрый дом,

Просторный дом –

Мы все с рожденья в нём живём.

Ещё о том ведём мы речь,

Что мы должны наш дом сберечь.

Давайте докажем, что не зря

На нас надеется Земля!

А кто из вас знает, что такое Земля? (ответы детей) Это не только горсть почвы, на которой мы сажаем растения, это большая планета (показывает руками) под названием Земля. Земля - это большой дом, где живём и мы с вами, и многие-многие люди, каждый в своём государстве.

Мы с вами, ребята, поговорим о том, как нужно заботиться о нашей планете- Земля, что нужно делать, чтобы её красота не угасла.

Ребёнок 1:

Давайте вместе Землю украшать,

Сажать сады, цветы сажать повсюду.

Давайте вместе Землю уважать

И относиться с нежностью, как к чуду!

Ребёнок 2:

Мы забываем, что она у нас одна –

Неповторимая, ранимая, живая.

Прекрасная: хоть лето, хоть зима…

Она у нас одна, одна такая!

Ребёнок 3:

Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нету.

Развеем над нею и тучи, и дым,

В обиду ее никому не дадим.

Ребёнок 4:

Здесь знает каждый, ты и я!

Природу обижать - нельзя!

Так скажем дружно (раз, два, три)

Откроем праздник- День Земли!

Ведущий: Я поздравляю вас с этим днём!

Наш дом родной, наш общий дом,-

Земля, где мы с тобой живем!

Ты только посмотри вокруг:

Тут – речка, там – зеленый луг.

В лесу дремучем не пройдешь,

Воды в пустыне не найдешь!

А где-то снег лежит горой,

А где-то жарко и зимой…

Чудес нам всех не перечесть,

Одно у них названье есть –

Леса и горы, и моря,

Все называется Земля!

А если в космос ты взлетишь,

Ты из окна ракеты

Увидишь шар наш голубой,Любимую планету.

Ведущий: Почему же наш дом родной - нашу планету называют «голубой»?

Ответы детей

Ребенок: Спешат ручьи, вперед бегут,

И вот рекой уже текут!

Река течет не как-нибудь,

А прямо к морю держит путь…

Ну а потом их примет сам

Необозримый океан!

И он омоет шар Земной

Водою чистой голубой.

Ведущий:

Конечно, вот поэтому и называют нашу планету голубой.

Сейчас мы поиграем с вами в интересную игру:

Игра «Ходят капельки по кругу».

Правила. Дети превращаются в маленькие капельки дождя.

(Звучит музыка, напоминающая дождь) воспитатель произносит волшебные слова и игра начинается.

Ведущий: Ребята, я буду – мама Тучка, а Вы ребята – её детки капельки, и нам пора отправляться в путь. (Музыка.)

Капельки прыгают, разбегаются, танцуют.

Полетели капельки на землю. Собрались они вместе и потекли маленькими весёлыми ручейками. (Капельки составят ручей, взявшись за руки.) Встретились ручейки и стали большой рекой. (Ручейки соединяются в одну цепочку. Текла-текла речка и попала в океан (дети перестраиваются в хоровод и движутся по кругу). Плавали-плавали Капельки в океане, а потом вспомнили, что их ждет мама Тучка. Пригрелись на солнышке, стали лёгкими, потянулись вверх (присевшие капельки поднимаются и вытягивают руки вверх). Испарились они под лучами солнышка, вернулись к маме Тучке.

Молодцы!

Ведущий: Ребята, посмотрите на нашу Землю. Какие цвета преобладают? (синий, белый, зелёный).

На нашей планете живут рядом с нами животные, насекомые, птицы. Давайте назовём их. И для это мы сыграем с Вами в одну игру.

Игра «Знатоки животного мира».

Дети делятся на 2 команды. У каждой команды 2 игровых поля: Вода-обруч синего цвета, земля- обруч жёлтого цвета, я предлагаю участникам игры определить, какие животные живут в воде, какие - на суше Для каждой команды приготовлены корзинки с набором животных. Нужно взять фигурку и положить на нужное поле. Какая команда быстрее справится.

Звучит фонограмма пения птиц.

Ведущий: Слышите, птицы запели. Ребята, а вы любите слушать птиц и наблюдать за ними? Сейчас я проверю, каких птиц Вы знаете.

1. Ищет целый день он крошки ест, букашек, червяков. Зимовать не улетает, над карнизом обитает. (воробей)

2. Окраской сероватая, повадкой вороватая,

Крикунья хрипловатая-известная персона. Кто она (ворона)

3. Он в берете ярко-красном, в чёрной курточке атласной,

Он на дереве сидит и стучит, стучит, стучит. (дятел)

4. Это старый наш знакомый, он живёт на крыше дома длинноногий, длиннохвостый, длинношеей, безголосый Он летает на охоту за лягушками к болоту. (аист)

Ребёнок :

У деревни есть река.

В ней я видел облака,

Видел птиц, в воде летящих.

Еще радуга-дуга

В ней совсем перевернулась

И немного растянулась.

Кто не верит — покажу,

Завтра вас туда свожу.

И увидите вы сами

Нашу речку с чудесами

Игра «Составь радугу»

Лежат полоски цветов радуги. Нужно разложить сверху вниз правильно по цветам радуги.

Ведущий: Какие молодцы ребята, знают такое природное явление как радуга! А сейчас я хочу проверить, какие ещё вы знаете природные явления.

Игра «Природные явления»

Дети строятся в две команды. Перед каждой командой лежат картинки с природными явлениями. Ведущий читает загадки, если ребёнок отгадывает, он выбирает нужную картинку и бежит к столу, на который кладёт картинку. Какая команда быстрее. Если ребята выберут все правильные картинки, то с обратной стороны у них получится слово «Земля»

Кто всю ночь по крыше бьёт да постукивает,

И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь)

Раскалённая стрела

Дуб свалила у села. (Молния)

Что за облако— ловушка:

Скрылась в нём вся деревушка. (Туман)

Всё белым-бело сегодня

И светло, хоть солнца нет.

С неба сыплется холодный

Белый – белый, мягкий… (Снег)

Носится, свищет, мечется, рыщет,

Где пробежит-листик дрожит,

Где пронесётся-дерево гнётся (Ветер)

Ведущий: Да, все это наша родная Земля. Сколько на ней прекрасного и удивительного: и бескрайние просторы, и горы, уходящие в небо, и синие-синие моря и конечно же леса.

Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в лесу. 

Давайте поиграем в игру: «Если я приду в лесок». Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте. Если я буду поступать хорошо, говорим «ДА», если плохо, то «НЕТ».

Если я приду в лесок и сорву ромашку (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю (да)

Если ветку подвяжу, колышек поставлю (да)

Если разведу костёр, а тушить не буду (нет)

Если сильно насорю и убрать забуду (нет)

Если мусор уберу, банку накопаю (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю (да)

Ведущий: Вы настоящие знатоки и друзья природы. Леса и луга, горы и равнины, реки и озёра откроют вам свои тайны – ведь вы умеете ценить красоту нашей Земли и беречь её. А сейчас посмотрите, что становится с природой, если ее не беречь, если мусорить.

Игра: "Убери мусор"

В зале по ковру разбросан мусор (пластик и бумага, необходимо 2 корзины: для пластика и для бумаги)

Ребята, надо срочно всё исправить, ведь сегодня День Земли, и она очень огорчится, если увидит такую картину. Давайте разделимся на 2 команды и уберём мусор. Всё нужно сделать быстро и аккуратно. Одну команда убирает бумагу, другая пластик.

Ведущий: Ребята, посмотрите, как стало чисто. Какой же хороший поступок сделали мы ко Дню Земли. Думаю, что для неё это будет лучший подарок от вас ребята.

Ребенок 1:

Давайте будем к тому стремиться.

Чтобы нас любили и звери, и птицы,

И доверяли повсюду нам,

Как самым верным своим друзьям!

Ребенок 2:

Давайте будем беречь планету!

Во всей вселенной похожей нету.

Во всей вселенной только одна,

Для жизни и дружбы она нам дана!