Сценарий дидактической игры для детей средней группы «Цветочная история: откуда берутся цветы?»
материал по окружающему миру (средняя группа)

Сценарий дидактической игры для детей средней группы «Цветочная история: откуда берутся цветы?»

Цель игры

Познакомить детей с тем, как появляются цветы, и развить их воображение, речь и мелкую моторику.

Материалы

- Бумажные или пластиковые цветы разных цветов.

- Картинки с изображением семечка, ростка, цветка.

- Небольшие горшочки с землёй (можно использовать пластиковые).

- Лейка с водой.

- Фломастеры и листы бумаги.

Ход игры

1. Введение

Ведущий рассказывает: «Ребята, вы знаете, откуда берутся цветы? Давайте вместе узнаем их историю!»

2. Волшебное семечко

Каждому ребёнку даётся картинка с семечком. Ведущий говорит: «Это волшебное семечко. Если его посадить в землю и полить, оно вырастет в цветок. Давайте попробуем!»

3. Посадка

Дети «сажают» семечки в горшочки (можно использовать бумажные стаканчики), «поливают» их из лейки.

4. Рост цветка

Ведущий показывает картинки: семечко → росток → бутон → цветок. Дети повторяют движения: приседают (семечко), медленно встают (растут), раскрывают руки (цветок).

5. Творческая часть

Каждый ребёнок рисует свой цветок, который вырос из его семечка, и рассказывает, какого он цвета и как за ним нужно ухаживать.

6. Итог

Все вместе обсуждают, что нужно цветам для роста: земля, вода, солнышко и забота.

Варианты усложнения

- Можно добавить загадки о цветах.

- Провести игру на улице: посадить настоящие семена и наблюдать за их ростом.

Польза игры

- Дети узнают о природе и цикле жизни растений.

- Развивают воображение и речь.

- Учатся заботиться о природе.