Проект "Когда семена оживают.Горох"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Проект «Когда семена оживают. Горох» 

Вид проекта: познавательно-исследовательский.
Срок реализации: краткосрочный (3 недели).
Участники: дети дошкольного возраста, воспитатель, родители воспитанников.

Актуальность:

Проект помогает детям увидеть в маленьком семечке живое существо, жизнь которого зависит от ухода. Развивает любознательность, учит наблюдать за растениями, понимать их состояние и бережно относиться к природе.

Цель:

Формирование у детей системы знаний о разнообразии и взаимосвязях живой и неживой природы на примере развития растений из семян гороха.

Задачи:

1. Учить наблюдать, анализировать, выделять существенные признаки, делать выводы.
2. Поддерживать интерес к исследовательской деятельности.
3. Развивать связную речь и словарный запас (новые слова: семя, росток, стебель, корень, почва).
4. Воспитывать доброжелательные взаимоотношения в ходе совместной работы.
5. Формировать навыки бережного отношения к растительному миру.
6. Дать представление о необходимых условиях для роста растений (вода, свет, тепло, почва).

Гипотеза:

Для прорастания и роста гороха необходимы вода, тепло, свет и почва.

Этапы реализации

1. Подготовительный этап

• Подбор семян гороха (лущёный, сахарный — можно взять 1–2 вида).
• Подготовка материалов: земля, ёмкости (стаканчики или контейнеры), ватные диски, вода, лупы.
• Создание презентации «Такие разные семена».
• Подбор дидактических игр, загадок об овощах, художественной литературы о растениях.
• Информирование родителей о проекте, привлечение к участию.

2. Основной этап

Формы работы с детьми:

• Беседы: «Что такое огород на окне?», «Живые семена», «Откуда берутся растения?».
• Наблюдения и эксперименты: проращивание семян в разных условиях.
• Игровая деятельность: дидактические игры «Где посажены семена?», «Вершки и корешки», «Чудесный мешочек».
• Художественно-творческая деятельность: рисование «Этапы прорастания гороха»изготовление табличек-указателей для ёмкостей.
• Трудовые поручения: полив, опрыскивание, уход за растениями.
• Чтение художественной литературы о растениях и овощах.

Опыты по проращиванию семян гороха

Опыт 1. Влияние воды и воздуха

• В три ёмкости помещают семена гороха:

• № 1 — сухие семена (без воды);
• № 2 — семена, полностью залитые водой (без доступа воздуха);
• № 3 — семена на влажной вате или в земле (умеренная влажность + доступ воздуха).

• Наблюдают 5–7 дней. Вывод: для прорастания нужны и вода, и воздух.

Опыт 2. Влияние света

• Две ёмкости с семенами в земле ставят:

• одну — на подоконник (свет);
• вторую — в тёмное место (шкаф).

• Наблюдают рост в течение 1–2 недель. Вывод: на свету растение зелёное и крепкое, в темноте — бледное и вытянутое.

Опыт 3. Влияние почвы

• Семена проращивают:

• в земле;
• на влажной вате.

• Сравнивают рост и развитие. Вывод: лучше всего горох растёт в почве.

Работа с родителями:

• Индивидуальные беседы «Огород на подоконнике дома».
• Рекомендации «Что можно посадить дома?».
• Совместное творчество: выставка рисунков «Растения нашего края».

3. Заключительный этап

• Подведение итогов: обсуждение результатов опытов, формулировка выводов.
• Оформление фотоотчёта или мини-выставки «Наш горох вырос!».
• Презентация проекта для родителей и других групп.
• Рефлексия: что узнали, что понравилось, что было трудно.

Ожидаемые результаты

• Дети узнают, как прорастают семена и какие условия для этого нужны.
• Научатся наблюдать, сравнивать, делать простые выводы.
• Расширят словарный запас и связную речь.
• Проявят интерес к природе и исследовательской деятельности.
• Станут бережнее относиться к растениям.
• Получат позитивный опыт совместной работы с воспитателем и родителями.

Практическое применение

• Огород на окне в группе.
• Дальнейшие наблюдения за ростом растений.
• Экологические занятия и игры на тему «Растения».
• Семейное выращивание овощей на подоконнике.

Результаты исследований

Входе исследования, провели анализ полученных результатов и отразили в сводных таблицах: 

Таблица № 1

«Условия необходимые для прорастания семян»

Таблица № 2

«Влияние температурных условий на рост растений».

Таблица № 3

«Влияние солнечного света на рост растений».

Ожидаемые результаты

• Дети узнают, как прорастают семена и какие условия для этого нужны.
• Научатся наблюдать, сравнивать, делать простые выводы.
• Расширят словарный запас и связную речь.
• Проявят интерес к природе и исследовательской деятельности.
• Станут бережнее относиться к растениям.
• Получат позитивный опыт совместной работы с воспитателем и родителями.

Практическое применение

• Огород на окне в группе.
• Дальнейшие наблюдения за ростом растений.
• Экологические занятия и игры на тему «Растения».
• Семейное выращивание овощей на подоконнике.