Комплексное занятие на тему «Осень» (возраст 2–3 года)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Комплексное занятие на тему «Осень» (возраст 2–3 года)

Цель: развитие речи, мелкой моторики, сенсорного восприятия и социальных навыков через игровую деятельность.

Длительность: 10–15 минут

План занятия

1. Вводная часть (2 минуты)

• Приветствие в кругу: «Доброе утро, солнышко! Доброе утро, детки!»
• Пальчиковая игра «Дождик»:

Кап-кап, кап-кап! (стучим пальчиками по коленям)
Дождик идёт! (поднимаем руки вверх и плавно опускаем)
Кап-кап, кап-кап!
В лужу попадёт! (хлопаем в ладоши)

2. Основная часть (8–10 минут)

Игра 1: «Собери листочки»

• Материалы: искусственные листья 3 цветов (красный, жёлтый, зелёный) — по 5 штук каждого цвета.
• Ход: раскладываем листья на полу. Педагог показывает красный лист: «Это красный листочек. Давайте соберём все красные!» Дети по очереди приносят красные листья в красную корзинку. Аналогично — с жёлтыми и зелёными.
• Развивает: цветовосприятие, мелкую моторику, умение следовать инструкции.

Игра 2: «Листики падают»

• Материалы: те же листья.
• Ход: поднимаем листья над головой и отпускаем: «Листики летят! Раз, два, три — лови!» Дети ловят листья на лету. Повторяем 3–4 раза.
• Развивает: координацию движений, реакцию.

Игра 3: «Рисуем дождик»

• Материалы: листы бумаги А4 с нарисованным тучкой, пальчиковые краски синего цвета, влажные салфетки.
• Ход: показываем, как пальчиком ставить точки-капельки под тучкой. Каждый ребёнок делает 3–5 капель. Хвалим: «Какой сильный дождик у Маши!»
• Развивает: мелкую моторику, творческие способности.

3. Заключительная часть (2–3 минуты)

• Подведение итогов: «Мы собирали листочки, ловили их, рисовали дождик. Молодцы!»
• Поощрение: каждому ребёнку — наклейка с осенним листочком.