Лэпбук «Военные профессии»
учебно-методический материал по окружающему миру (старшая группа)

Дидактическое пособие Лэпбук  «Военные профессии»    

представляет собой  папку-раскладушку. Данное пособие предназначено для детей, старшего возраста. На страницах папки имеются различные кармашки, в которых собрана информация по теме. Пособие является средством развивающего обучения. Ребенок может раскрасить  военных, сложить картинку, разгадать загадки, поиграть в различные дидактические игры.  Лэпбук является средством для организации совместной работы педагога и детей, а также для самостоятельной деятельности ребенка. Тема лэпбука позволяет его использовать во время тематической недели, посвященной 23 февраля.

 Цель лэпбука: Расширение, углубление и систематизация знаний детей о военных профессиях, о Российской армии.

 Задачи: Расширять представления детей о родах войск, о военном транспорте; развивать у дошкольников внимание, мышление, логику, память, воображение, познавательную активность; продолжать работать над обогащением словаря детей; расширять кругозор; воспитывать чувства гордости за свой народ, армию, желание защищать свою страну, воспитывать патриотические чувства, эмоционально положительное отношение к воинам-защитникам.

Лэпбук способствует построению диалогического взаимодействия взрослого и воспитанника, активизирует развитие у детей познавательной деятельности, воображения, речи, памяти. Создание лэпбука поможет закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденную тему.

В лэпбуке собраны материалы: загадки, раскраски, найди тень, чей предмет, одень военного, чей головной убор,  собери картинку.

1. Виды и рода войск вооруженных сил  

Цель: Углубить знания о Российской Армии, дать элементарные представления о родах войск военной технике, развитие связной речи, памяти ребенка.

 Ведущий предлагает участникам карточки, карточки с флагами видов войск предложить детям распределить основные виды войск (сухопутные, военно-морской флот, воздушно-космические войска) на рода: мотострелковые войска, артиллерия, танковые войска, войска ПВО. По картинке-вкладышу подставить эмблему, флаг или картинки, подходящие к определённому роду войск, и назвать род войск, к которому они относятся.

2. «Чей предмет»

 Цель: расширение знаний детей о разнообразии военных профессий, закрепить названия военных профессий, предметов, связанных с их деятельностью, и действий, которые совершаются ими.

 Ход игры: Игра включает в себя картинки, с изображением людей (танкист, пограничник, военный врач, летчик, сапер, радист, десантник, пехотинец, моряк) и картинок с изображением орудий труда и материалов. Ребёнку предлагается подобрать картинки с изображением разных предметов труда, необходимых для работы танкисту, пограничнику, военному врачу и т.д 

3. «Собери картинку»

 Цель: формировать и развивать представления детей о профессии военного, развитие умения составлять из отдельных частей целую картинку.  

Ход игры:  Перед детьми на столе лежат разрезные картинки с изображением знакомых военных профессий. Детям-участникам игры предлагается сложить картинку из частей так, чтобы получился целая картинка. Назвать профессию военного.

4. «Чей головной убор»

 Цель: систематизация представлений детей о профессиях через знакомство с головными уборами людей разных   военных профессий. Развивать мелкую моторику рук, закрепить представления о военных.

Ход игры: Дети должны определить, кому какой головной убор необходим.

5. «Загадки»

Цель: закреплять знания детей о разнообразии военных профессий; уточнить знания о том, чем занимаются военные; сформировать понимание того, что работа военного нужна и ответственна.

Данный раздел представляет собой карточки, на страницах которых написаны

загадки.

6 «Военные профессии»

 Цель: формирование умения находить силуэты военных профессий путем сопоставления.

 Ход игры: Игра включает в себя картинки-тени с изображением людей (танкист, пограничник, военный врач, летчик, сапер, радист, десантник, пехотинец, моряк) . Перед ребенком лежат карточки с цветными картинками . Ребенку предлагается найти цветную картинку и ее тень.

7. Одень военного

Цель: формирование представлений о военной форме Российской Армии. 

Ход игры: Все детали игры снабжены липучками, у каждого костюма есть особый знак отличия, который сообщает, к какому роду войск принадлежит военнослужащий Играющим необходимо подобрать «солдатам» правильно комплекты одежды (костюм, головной убор и обувь) в соответствии с образцом, напечатанным на карточке. Во время игры дети проговаривают род войск и элемент одежды.

8.Раскраски

Цель: Обучение правильному подбору цветовых сочетаний, развитие и укрепление навыков рисования.

Ход игры: Дети выбирают понравившуюся картинку и раскрашивают ее. Этот кармашек можно постоянно пополнять.