«Домашний мармелад» Человек – неживая природа
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Алексеева Наталья Михайловна

Цель: изучить полезные свойства мармелада.

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл marmelad.pptx1.48 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Муниципальный конкурс реферативных работ «Первые шаги в науку» Муниципальное казенное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №22» города Аши Челябинской области Тема: «Домашний мармелад» Человек – неживая природа Автор: Мухаметзянова Аделина , 6 лет г руппа «Рябинка» МКДОУ №22 г. Аши Научный руководитель: Алексеева Наталья Михайловна в оспитатель

Слайд 2

Цель : изучить полезные свойства мармелада. Объект исследования: мармелад. Предмет исследования: влияние мармелада на организм человека. Задачи исследования: изучить литературу по теме; изготовить мармелад в домашних условиях; сравнить магазинный мармелад и изготовленный в домашних условиях.

Слайд 3

Гипотеза : Предполагаю, что мармелад – просто вкусная сладость, не влияющая на здоровье. Методы исследования : сбор информации из разных источников, опрос, изготовление мармелада в домашних условиях.

Слайд 4

История возникновения мармелада.

Слайд 5

. Мармелад из магазина

Слайд 6

Разновидности мармелада. Пластовой . Ж елейно -фруктовый.

Слайд 7

Разновидности мармелада. Желейный. Фруктово-ягодный

Слайд 8

Изготовление мармелада в домашних условиях. Мармелад из апельсинового сока .

Слайд 9

Клубничный мармелад на агар - агаре

Слайд 10

Домашний мармелад готов.

Слайд 12

Муниципальный конкурс реферативных работ «Первые шаги в науку» Муниципальное казенное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №22» города Аши Челябинской области Автор : Мухаметзянова Аделина , 6 лет группа «Рябинка» МКДОУ №22 г. Аши Научный руководитель: Алексеева Наталья Михайловна воспитатель


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проведение Всероссийского урока « Эколята – молодые защитники природы» По теме «Живая и неживая природа» Проведение данных занятий способствует формированию экологической культуры дошкольников, расширяет их представления о живой и неживой природе, форм

Проведение данных занятий способствует формированию экологической культуры дошкольников, расширяет их представления о живой и неживой природе, формирует представление о необходимости бережного отношен...

Проект «Разноцветные макароны» Работа на конкурс "Первые шаги в науку" Направление: Человек и неживая природа.

Работа педагога и воспитанницы детского сада - победителя    муниципального  конкурса "Первые шаги в науку"  по теме "Разноцветные макароны...

Домашние задания для родителей по лексической теме: "Неживая природа. Значение воды"

Предлагаемые задания помогут расширить словарный запас ребенка, сформировать грамматический строй речи, развить внимание, вербальную память, логическое мышление....

Домашнее задание для родителей по лексической теме: "Неживая природа. Полезные ископаемые"

Предлагаемые задания помогут расширить словарный запас ребенка, сформировать грамматический строй речи, развить внимание, вербальную память, логическое мышление....

Домашнее задание для родителей по лексической теме: "Неживая природа. Значение солнца"

Предлагаемые задания помогут в формировании лексико-грамматических средств языка и развитию связной речи....

Тема: «Очень небо голубое» Секция «Человек – неживая природа»

Дети дошкольного возраста по природе своей – пытливые исследователи окружающего мира. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятель...

Муниципальный конкурс реферативных работ «Первые шаги в науку» для дошкольников и младших школьников образовательных организаций АМР Тема: «Как Солнце и Луна встретились» «Человек – неживая природа»

ВведениеПознавая окружающий мир, дети учатся наблюдать. Наблюдая, дети часто задают вопросы обо всём, что их окружает.Любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, искать новые св...