Конспект занятия «Мой любимый город» средняя группа
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия «Мой любимый город» средняя группа.

МДОУ «Детский сад № 67»

Подготовила: воспитатель Сорокина С. В.

Цель: 

  сформировать у детей элементарные представления о родном городе;

  воспитывать любовь и гордость за малую Родину.

  Задачи:

  познакомить детей с понятием «малая Родина»;

расширить знания о городе Энгельс, его достопримечательностях и символах;

развить речь, внимание, память и воображение;

воспитать патриотические чувства, бережное отношение к родному городу.

Словарная работа: малая Родина, большая Родина, Россия, город Энгельс, 

Волга, герб, флаг.

Предварительная работа:

беседа о России;

чтение пословиц и поговорок о Родине;

рассматривание фотографий с видами Энгельса и его достопримечательностей;

разучивание пальчиковой игры «В нашем городе».

Материалы и оборудование:

фотографии с видами города (памятники, парки, река Волга);

российский флаг;

флаг и герб города Энгельса.

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Приветствие гостей!

Воспитатель:

- Посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Воспитатель:
- Ребята, у каждого из нас есть большая Родина и малая Родина. Большая 

Родина - это наша огромная страна. Как называется наша страна? (ответы детей - Россия).

Воспитатель:

- А ещё есть малая Родина. Это тот уголок России, где мы родились, где живут наши родители и друзья, 

где находится наш родной дом и детский сад. Как называется наш город? 

(ответы детей - Энгельс).

- Правильно, город Энгельс - наша малая Родина. Сегодня мы поговорим о нашем любимом городе - Энгельсе.

- Ребята, послушайте стихотворение про наш город, которое я хочу вам прочитать:

Есть на Волге город, хоть и небольшой,
Мне он очень дорог, для меня родной.
Город мой любимый, город мой родной,
Радостный для сердца Энгельс дорогой.
Здесь уютно, чисто, стало так красиво!
Старые постройки, новые массивы.
Здесь мои подруги, здесь моя семья.
И тебя, мой город, не покину я.

2. Основная часть.

Воспитатель: (показывает российский флаг)
- У нашей Родины есть свой флаг. Он состоит из трёх цветов: белого, синего и красного цвета:

Белая полоса напоминает о русской зиме, о бескрайних снежных просторах.

Синяя полоса похожа на чистое небо, глубокие озёра и реки России.

Красная полоса символизирует красоту, ведь на Руси красный цвет считался красивым.

Воспитатель: (показывает флаг города Энгельса)

- У нашего города тоже есть свой флаг. Каждый цвет на нём обозначает какой-тосимвол:

жёлтый - символ богатства;

красный - символ мужества и героизма;

чёрный - символ мудрости и терпения.

Воспитатель: (показывает герб города Энгельса, обращая внимание на изображение быка-солевоза).

- Ребята, нашему городу очень много лет. Когда - то, на левом берегу Волги появилось небольшое поселение. Жители этого поселения приехали сюда добывать соль с озера Эльтон. Они жили в маленьких хатах, крытых соломой. Даже названия у этого селения не было. Но жители постепенно строили дома, появлялись новые улицы, селение получило название Слобода. А где мы с вами можем взять соль? (ответы детей). 

- Правильно, в магазине. А раньше где добывали соль? (ответы детей).

Воспитатель: 

- В старину люди добывали соль, которая была дороже всех денег, на озере Эльтон и перевозили её на быках. Как вы думаете, почему именно на быках? (ответы детей).

Воспитатель: 

- Шло время и наш город стал называться Энгельс и гордо несёт своё имя до сих пор. В Энгельсе всё больше появляется новых домов, хорошеет город, люди высаживают деревья, цветы, ухаживают за ними.

Воспитатель: 

- Сегодня мы отправимся по нашему любимому городу Энгельсу (комментирует изображения фотовыставки):

- Посмотрите, это река Волга, она протекает рядом с нашим городом.
- Это памятник «Бык-солевоз» - один из символов города Энгельса.
- Набережная имени генерал-лейтенанта М. М. Рудченко, место для прогулок с видом на Волгу.

- Городской парк, зелёная зона с аттракционами, фонтаном и детскими площадками. 

- Место приземления Юрия Алексеевича Гагарина - памятный монумент в парке Покорителей космоса.

- А вот новые дома - наш город растёт и хорошеет!

Физкультминутка «Здравствуй, край родной!»

Воспитатель: 

- Ребята, давайте встанем и немного отдохнём (дети выполняют движения со слова):

Там - леса! (руки вправо)
А там - поля! (руки влево)
Здесь - друзья. (поворот головы вправо)
И здесь - друзья. (поворот головы влево)
Здравствуй, дом - ты самый лучший. (наклон вниз с раскинутыми руками)
Здравствуй, край – родной, могучий! (наклон вверх с раскинутыми руками)
Здравствуй же, страна моя! (раскинуть руки в стороны)
Здравствуй, мир! Встречай меня! (обнять себя)

3. Дидактическая игра «Мой любимый город»

Дети из разрезных картинок складывают изображения достопримечательностей города. Воспитатель помогает детям у кого затруднения с изображением. В заключении игры называют готовые изображения достопримечательности.

4. Заключительная часть.

Воспитатель:

- Что нового вы сегодня узнали? (ответы детей)

- Как называется наша малая Родина? (ответы детей)

- Какие достопримечательности Энгельса вы запомнили? (ответы детей)

- Что изображено на флаге и гербе города? (ответы детей)

- На берегу какой реки стоит город Энгельс? (ответы детей)

- Какие места вы любите посещать с родителями? (ответы детей)

Итог.

Воспитатель:
- Сегодня мы с вами поговорили о нашем любимом городе Энгельсе, 

познакомились с его символа, с достопримечательностями города. 

Любите и берегите наш город - он наш дом, наша малая Родина!