Конспект занятия по познавательному развитию в группе младшего возраста «Мишка в гостях у ребят» (дикие и домашние животные)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Цель: Закреплять знания детей о диких и домашних животных и их детенышей, месте их обитания.

Задачи:

• Образовательные:
• • Формировать умение детей знать и различать диких и домашних животных и их детенышей, активизировать словарь по данной теме.
• Развивающие:
• • Развивать словарный запас, память, наблюдательность, умение действовать указаниям воспитателя.
• Воспитывающие:
• • Воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с дикими и домашними животными, пазлы «Домашние животные», «Дикие животные», прослушивание сказок про животных.

Материалы: мольберт, картинки животных «Мама и малыш», мешочек с дикими и домашними животными, игрушки Мишка и Зайка.

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам на занятие пришли гости давайте с ними поздороваемся! (Дети здороваются.)

Ребята, прислушайтесь , я слышу кто то плачет…появляется грустный медведь.

Воспитатель: Посмотрите, кто к нам пришёл в гости?

Воспитанники: Мишка!!!

Воспитатель: Здравствуй, Мишка, а почему ты такой грустный? Что у тебя случилось?

Мишка: Здравствуйте, ребята, мне грустно, потому что я потерял своего друга!

Воспитатель: А как так получилось?

Мишка: Мы играли в лесу в прятки, и он потерялся, а я вот к вам пришел!

Воспитатель: А кто твой друг?

Мишка: Я забыл (плачет), помню только что он тоже живет в лесу, как я!

Воспитатель:  Ребята, давайте поможем Мишке найти друга, который живет в лесу!

Воспитанники: Да, поможем!

2. Основная часть

Воспитатель: Сначала давайте вспомним, кто живет в лесу?. В лесу живут - дикие животные, которые сами стоят себе дом, сами добывают пищу. Домашние животные живут рядом с человеком, люди заботятся о домашних животных стоят им дом и кормят их.

Посмотрите, Мишка принес нам «Чудесный мешочек», в нем много разных фигурок животных, давайте распределим их правильно: диких животных будем относить в лес, а домашних на ферму!

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Воспитатель достает мешочек с животными  и дети по очереди вытаскивают, не глядя и распределяют животных по группам (дикие и домашние)

Воспитатель: Молодцы ребята, вы распределили всех животных, давайте посмотрим, кто из них живет в лесу? (фигурки волка, лисы, медведя, лося)

Воспитатель: Мишка посмотри, среди них есть твой друг?

Мишка: Нет! ( начинает плакать)
Воспитатель: Ой, ребята, я что то нашла! (достаю морковку) Посмотрите и скажите, Кто живет в лесу и очень любит морковку?

Воспитанники: Зайчик!

Воспитатель: Мишка, твой друг Зайчик?

Мишка: Да

Воспитатель: Ребята, пойдемте Зайчика искать!

Физкультминутка «Мишка косолапый» (выполнение движений, соответствующих тексту).

Мишка косолапый по лесу идет

Шишки собирает и в карман кладет

Вот упала шишка прямо Мишки в лоб

Мишка рассердился и ногою топ.     (дети идут искать зайчика)

Воспитатель: Ребята, смотрите кто там под елочкой сидит… это Зайчик . Мы нашли Зайчика! Посмотрите, как Мишка радуется, как улыбается, давайте вместе с Мишкой улыбнемся!

Артикуляционная гимнастика « Улыбка» (а какой Мишка был грустный  - покажите, а сейчас как улыбается)

Мишка: Спасибо ребята, что помогли мне отыскать друга!

Воспитатель: Зайчик, а почему ты потерялся?

Зайчик: Ребята, я нашел в лесу много детенышей животных, они потеряли своих мам! Я хотел один им помочь, но заблудился! Давайте все вместе поможем найти для каждого детеныша сою маму!

Дидактическая игра «Мама-малыш» (дети подбирают пару мама-малыш дикие и домашние животные)

3. Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Вы помогли Мишки найти друга! И Все вместе мы спасли малышей и нашли для каждого его маму!

Мишка: Ребята, спасибо вам большое! А нам с Зайкой пора уходить в лес! До свидания!

Воспитанники: Пока, Мишка и Зайка!

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, что мы делали сегодня? (помогали найти Мишкиного друга). А что было самое интересное сегодня? ( как мы спасали детенышей и искали для них мам)

Ребята, давайте вспомним, как одним словом можно назвать животных которые живут в лесу? (дикие), а животные которые живут дома, рядом с человеком? (домашние)

Воспитатель: Молодцы!!!