Конспект занятия по физическому развитию с детьми младшего возраста «Топтыгин в гостях у ребят»
план-конспект занятия (младшая группа)

Содержание движений

Речь педагога

Методические рекомендации

Дозировка

Дети проходят в зал, строятся в шеренгу, инструктор приветствует их и проверяет осанку.

Инструктор: ребята, отгадайте, пожалуйста, загадку:

Кто в лесу глухом живёт,

Неуклюжий, косолапый?

Летом ест малину, мёд,

А зимой он лапу сосет. (Медведь)

Верно, это медведь. Вот и к нам сегодня пожаловал медведь, ведь уже весна и он проснулся, а зовут его Топтыгин. (Здороваются)

Медведь: ребята, я пришел с вами поиграть. Инструктор: Хорошо Топтыгин. Ребята, давайте покажемТоптыгину, как мы умеем заниматься. Для начала разомнемся, а ты Мишка посмотри.

2 мин.

- Обычная ходьба по кругу,

Ходьба на внешней стороне стопы;

Ходьба на внутренней стороне стопы;

Легкий бег друг за другом.

«Зарядка зверей» или «Что привез паровоз»

Следить за осанкой

2 мин.

Дыхательная гимнастика «Медвежонок»

Медвежонок косолап

Ходит в перевалку,

От его когтистых лап

Ульи все в повалку.

Медвежонку снится сон

Сладкий и душистый,

Черный нос свой видит он

Липким, золотистым.

Идут по залу, восстанавливают дыхание.

1 мин.

Содержание движений

Речь педагога

Методические рекомендации

Дозировка

А Топтыгин пришел к вам не с пустыми руками, он вам принес шишки. Я придумала! Покажем Топтыгину, какие мы ловкие и сильные. Давайте выполним упражнения с шишками. Согласны?

Разложить для детей ориентиры, кто где будет выполнять упражнения.

И.п.- Ноги вместе, руки в стороны

1- ноги в стороны, шишку переложить из одной руки в другую

2- вернуться в И.п.

Шишки любят поиграть, пошалить и поскакать.

Руки в стороны прямые, ноги как можно шире

(4-5 раз)

И.п.- ноги на ширине плеч, руки с шишкой внизу.

1- поднять руки вверх

2- потянуться, выпустить шишку из руки

3- присесть, взять шишку

4- выпрямиться

Шишки падают с сосны,

Шишку мы сорвать должны.

Потянуться как можно выше

(4 -5 раз)

И.п.- Сидя, ноги врозь, руки с шишкой перед собой.

1-2- наклон вперед, положить шишку между ногами

3-4- взять и поднять вверх

Под кустик шишка укатилась,

Лежит там тихо, затаилась.

Колени не сгибать

(4-5 раз)

И.п.- Лежа на спине, шишка в обеих руках над головой

1-2- поднять ноги и коснуться шишкой стоп ног

3-4- И.п.

С шишкой надо поиграть,

Надоело ей лежать.

Ноги не сгибать

(4-5 раз)

4 мин.

Содержание движений

Речь педагога

Методические рекомендации

Дозировка

(Разложить лужи)

Пришла весна, снег растаял, и появились лужи. Покажем Топтыгину, как нужно обходить и перепрыгивать лужи, чтобы добраться до берлоги сухим.

Дети строятся за определенную линию

#1055;ерешагивание через препятствия, высоко поднимая ноги.

2. Ходьба змейкой, между препятствиями.

3. Прыжки на двух ногах

Следить, чтобы дети все выполнили правильно ОВД

3 мин.

Подвижная игра «Медведь и пчелы»

Пока медведь спит в берлоге, пчелы летают и собирают мед с цветков. На сигнал: «Медведь!» пчелы улетают обратно в улей.

Определить, где находится улей.

1 мин.

Пальчиковая гимнастика «Пчелки»

(Смотри картотеку)

Дети стоят в шеренге за определенной линией.

Содержание движений

Речь педагога

Методические рекомендации

Дозировка

Игра малой подвижности «Найди мед для мишки»

Ребята, пчелки улетели, но оставили для Топтыгина подарок. Что Мишка любит больше всего на свете? (Мед)

Правильно, поможем Мишке его найти (Дети находят бочонок с медом, и отдают его Мишке, Мишка благодарит детей и прощается)

Дети стайкой ходят по залу и ищут бочонок с медом

1 мин.

Молодцы ребята! Занимались отлично! А кто в гости приходил? А что мы мишке показали, что подарили? А в какую новую игру поиграли?(Ответы детей)

Прощаются.

Выход из зала

1 мин.