Ознакомление с окружающим миром
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Ознакомление с окружающим миром

Тема: «Если хочешь быть здоров...»

Цель: иметь начальные представления о здоровом образе жизни.

П\з: подвести детей к осознанию понятия «здоровья», как главной ценности человеческой жизни. Формировать умение заботиться о своем здоровье по средствам культурно-гигиенических навыков. Развивать интерес к физической культуре с помощью музыкально-ритмических упражнений. Воспитывать отзывчивость, желание помочь.

Предварительная работа: беседа «Что растет в огороде?». Чтение К.Чуковского «Мойдодыр», «Айболит». Воспитание культурно-гигиенических навыков каждый день.

Материал: фрукты и овощи для игры «Узнай по вкусу», игрушки 2 медведя, мыл, полотенце, рули на каждого ребенка, игрушка кукла.

Методы и приемы: метод стимулирования и мотивации познавательной деятельности, словесный, наглядный, практический; приемы: сюрпризный, художественное слово, объяснение, беседа, дидактическая игра, пальчиковая игра, физические упражнения.

Ход:

Мотивация: В гостях Айболит.

Добрый доктор Айболит

Он под деревом сидит

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и паучок,

И медведица.

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит.

и пришла к Айболиту лиса: «У меня заболели глаза».

И пришел к Айболиту Барбос:

«У меня разболелся нос».

И прибежала зайчиха

«У моего горлышка болит».

-Да что же это такое? Есть и на свете здоровые зверята? Есть ли на свете такие ребята, которые не болеют? Дети, которые сами знают и умеют как надо беречь здоровье. Есть ли такие дети на свете? Вы знаете, как надо заботиться о своем здоровье? Расскажите.

В-ль: Чтоб расти и закаляться не по дням, а по часам надо хорошо питаться, кушать витамины.

А: Витамины –это такие горькие таблетки?

В-ль: Ребята, расскажите, какие витамины вы знаете?

Игра «Узнай по вкусу».

-Ребята, посмотрите, мишка идет и громко ревет. Мишка, что с тобой случилось? Дети, у него живот болит. Как вы думаете, от чего может живот у мишки разболеться?

А: Чтоб у вас не разболелся живот, чтоб не кричали: «Ой» у ворот. Надо мыть руки перед едой с мылом и холодною водой.

Дети показывают, как надо мыть правильно руки с мылом.

В-ль: Опять кто-то плачет. (входит кукла). Почему ты такая грустная? Маша сказала, что в школе так много приходится писать, у нее пальчики устали. А дети маша знают, как пальчикам помочь.

Провести пальчиковую гимнастику.

М: Вот бы ребята показали такую зарядку, чтоб ни руки , ни ноги не болели.

В-ль: А ребята знают такие упражнения. Покажем ребята?

Проводится комплекс ОРУ

А: Теперь, ребята, я вижу, что вы умеете заботиться о своем здоровье.