Тематическое занятие «Сокровища Страны гор»
статья по окружающему миру

Тематическое занятие «Сокровища Страны гор»

Цель: Познакомить детей с культурой, традициями и ремеслами народов Дагестана, воспитывать уважение к людям разных национальностей, чувство гордости за многообразие культуры нашей страны.

Задачи:

• Обучающие: Дать представление о Дагестане как о «стране гор» и «семье народов»; познакомить с известными промыслами (Кубачи, Балхар, Унцукуль) и основными народными играми.
• Развивающие: Обогащать словарный запас (аул, джигит, папаха, сакля, кувшин, ковер, кубачинцы); развивать ловкость, внимание и координацию движений через народные игры.
• Воспитательные: Воспитывать уважение к культуре разных народов, гостеприимство и дружелюбие.

Материалы и оборудование:

• Карта России с выделенным Дагестаном или слайд презентации с видами гор.
• Иллюстрации: аул Кубачи (ювелирные изделия), Балхар (керамика), Унцукуль (дерево с серебряным узором), традиционные костюмы.
• Музыкальное сопровождение: отрывок «Лезгинки», спокойная народная мелодия.
• Реквизит для игр: папаха (головной убор), платок, скакалка или веревка (имитация каната).
• Шаблоны для рисования (силуэты кувшинов), краски/карандаши.

Ход занятия

1. Организационный момент. Введение в тему

(Дети входят в группу под спокойную народную мелодию)

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Сегодня мы отправляемся в удивительное путешествие. А в какую страну — отгадайте загадку:

В этой республике горы и сакли,
Меч есть и кинжал, что придумали в Кубачи.
Здесь славят отвагу и наши сердца,
Народ здесь танцует лихую… (Лезгинку)

• Правильно! Сегодня мы поговорим о Дагестане. Как вы думаете, что означает слово «Дагестан»? (Ответы детей).
• В переводе с тюркского «даг» — это гора, а «стан» — страна. Дагестан — это «Страна гор» .

2. Беседа «Горная семья народов»

Воспитатель: Дагестан — это удивительный край. Здесь горы касаются облаков, а в долинах шумят быстрые реки. Но главное богатство Дагестана — это люди, которые там живут. У нас есть замечательное стихотворение об этом:

Дагестан, Дагестан —
Это сорок разных стран
И притом всего одна
Чудо горная страна...
Бог по миру проходил,
На плече мешок тащил,
А в мешке (без дураков)
Было сорок языков… 

(Показ иллюстраций народных костюмов)
Воспитатель: В Дагестане живут аварцы, кумыки, лезгины, даргинцы, лакцы и многие другие народы. У каждого свой язык и свои обычаи, но они всегда жили дружно, как одна большая семья.

     3. Пальчиковая гимнастика «Лезгинка»

Воспитатель: Один из самых известных дагестанских танцев — это «Лезгинка». Это быстрый, огненный танец. А наши пальчики тоже могут станцевать «Лезгинку». Повторяйте за мной!

(Кинезиологическое упражнение для мозга, развивающее ловкость) :

1. Левая рука: сжимаем в кулак, большой палец отставляем в сторону, разворачиваем кулак пальцами к себе.
2. Правая рука: ладошка прямая, горизонтально, касается мизинца левой руки.
3. А теперь быстро меняем! Правая рука в кулак, левая ладошка касается её.
   *(Повторяем 6-8 раз, постепенно ускоряясь)*.

4. Страна мастеров (Рассказ о ремеслах)

Воспитатель: Народы Дагестана издавна славились своим умением делать красивые вещи. Давайте заглянем в волшебную шкатулку мастеров.

• Аул Кубачи: Здесь живут мастера-ювелиры. Из серебра они делают тонкие, словно кружево, украшения для девушек и кинжалы для джигитов .
• Аул Балхар: А это гончары. Посмотрите, какие замечательные кувшины и посуду они лепят из глины. Белые узоры на темной глине известны на весь мир .
• Аул Унцукуль: Там работают резчики по дереву. Они покрывают деревянные трости и шкатулки тонким серебряным узором.

Динамическая пауза:
Давайте попробуем представить, как лепят балхарские кувшины. (Дети плавно крутят воображаемый кувшин в руках: «Лепят-лепят кувшин, плавно поворачивая его»).

5. Дагестанские народные игры

Воспитатель: А теперь, как и полагается, пришло время поиграть! Чем больше народов в семье, тем больше интересных игр.

Игра 1: «Надень папаху» (дагестанская народная игра) 

Цель: развитие ориентации в пространстве.
Описание: Выбирается «джигит» — он садится на стул. Водящему (8-10 шагов от него) завязывают глаза, дают в руки папаху (шапку). Водящий должен дойти до джигита и надеть папаху ему на голову. Дети считают шаги и подбадривают водящего. Главное — идти точно и не сбиться.

Игра 2: «Подними платок» 

Цель: развитие быстроты реакции и ритмичности.
Описание: В центре круга на полу лежит красивый платок (символ подарка или угощения). Под зажигательную лезгинку дети танцуют вокруг. Как только музыка резко останавливается, нужно быстрее всех поднять платок. (По желанию — кто поднял, тот выполняет простое движение, например, один хлопок над головой).

Игра 3: «Канатоходцы Цовкры» 

Цель: тренировка равновесия (упрощенный вариант).
Описание: В Дагестане есть аул Цовкра, где живут знаменитые канатоходцы. Давайте представим, что веревка — это туго натянутый канат высоко в горах, и нужно пройти по нему, сохраняя ровную спину и расставив руки в стороны для равновесия.

6. Творческая мастерская «Балхарский кувшин»

Воспитатель: В Дагестане гостей всегда встречают горячим чаем из красивой посуды. Давайте и мы с вами сегодня станем балхарскими мастерами и распишем кувшины.

(На столах лежат вырезанные силуэты кувшинов. Дети рисуют на них белой краской или гуашью характерные балхарские узоры — точки, волнистые линии, мелкие штрихи на темном фоне).

7. Итог занятия (Рефлексия)

Воспитатель: Наше путешествие в «Страну гор» подходит к концу.

• Что нового и интересного вы узнали?
• Какая игра вам понравилась больше всего? 
• Каких мастеров мы запомнили? (Кубачи, Балхар).

Воспитатель: Дагестан — это маленькая страна внутри большой страны России. И как сказал великий поэт Расул Гамзатов (показ портрета): «Дагестан — семья народов» . Мы разные, но мы живем в мире и дружбе. Это самое главное сокровище.