Занятие для детей 6-7 лет «Путешествие в страну профессий»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Плотинновский детский сад, филиал МБДОУ

«Детский сад №189 «Солнышко»

Непосредственная образовательная деятельность

для детей 6-7 лет

«Путешествие в страну профессий»

Подготовила:

воспитатель высшей

 квалификационной категории

Шемякина Оксана Сергеевна 

2026

Цель: расширение представлений детей о профессиях.

Образовательные задачи:

обогащать знания детей о разнообразии профессий (кондитер, парикмахер, строитель, портной), познакомить с элементами профессиональной деятельности; уточнить и расширить представление детей об инструментах различных профессий; помочь осмыслить важность всех профессий.

Развивающие задачи:

развивать связную речь и умение отвечать на вопрос полным ответом;

расширять словарный запас детей; развивать воображение, мышление.

Воспитательные задачи:

воспитывать умение работать друг с другом.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, с каким настроением вы пришли сегодня в детский сад?

-А почему у вас сегодня хорошее настроение?

-А я сегодня пришла в детский сад с хорошим настроением, потому что я люблю наш детский сад, нашу группу.

-Ребята, посмотрите, сколько у нас сегодня гостей. А как вы думаете у них сегодня хорошее настроение?

- А давайте им подарим нашим гостям и друг другу на весь день свои улыбки и хорошее настроение.

 Воспитатель: Чтобы узнать, о чем мы сегодня будем говорить, отгадайте загадки:

Кто излечит от ангины?
Кто пропишет витамины?
На прививках ты не плачь!
Как лечиться знает……….

(Ответ детей: Врач)

Если вы в беду попали,
Телефон «02» набрали.
К нам они сейчас придут,
Всем помогут, всех спасут.

(Ответ детей: Полицейский)

Смел огонь, а он смелее,
Огонь силен, а он сильнее,
Его огнем не испугать,
Ему к огню не привыкать!

(Ответ детей: Пожарные)

Воспитатель: О чем были эти загадки?

Ответ детей: О профессиях.

А как вы думаете, эти профессии важны для нас?

Отсветы детей: Да, важны. Врач лечит больных, полицейский спасает от преступников, пожарные тушат пожары.

Проблемная ситуация:

Звучит сигнал о входящем сообщении

Воспитатель: Ребята что происходит? Кто-то прислал нам сообщение. Давайте посмотрим.

Сообщение с экрана: «Здравствуйте ребята. Мы жители страны профессий. У нас случилась беда: злая колдунья Лень напала на нашу страну и заколдовала жителей. Жители Страны профессий забыли кто, что умеет делать. Нам очень нужна ваша помощь! Чтобы расколдовать нашу страну  нужно выполнить все  задания колдуньи. Только будьте аккуратны, чтобы колдунья вас не увидела. Иначе она может вам помешать. Мы очень надеемся на вашу помощь!»

Воспитатель: Ребята, что же делать? Поможем жителям Страны Профессий? (ответы детей) Дети, а вы знаете, что такое профессия? (Ответы детей)

- Верно. Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь.

2. Основная часть:

Воспитатель: Ну что же  нам нужно отправляться в путь! Давайте поспешим на помощь.  (Звучит волшебная музыка, дети кружатся.)

Воспитатель: Ребята мы с вами оказались в «Мире профессий». Придется во всем разобраться.

(Подходят к столу №1)

Воспитатель: Посмотрите, здесь стоит чемодан.  Как думаете, человеку какой профессии он может принадлежать? Почему? Может быть посмотрим, что в нём лежит, чтобы определить его хозяина? (Ответы детей)

Воспитатель открывает чемодан

Воспитатель: Что это такое?

Ответы детей: Молоток, шуруповерт, плоскогубцы, рулетка.

Воспитатель: Как, одним словом можно назвать эти предметы?

Ответы детей: Инструменты.

Воспитатель: Что делают этими инструментами?

Ответы детей: молотком забивают гвозди, плоскогубцами вытаскивают гвозди, рулеткой замеряют длину комнаты.

Воспитатель: Людям, какой профессии нужны эти инструменты? Значит, кому принадлежит чемодан? Как нужно работать с этими инструментами?

Ответы детей: Инструменты нужны строителям.

Воспитатель показывает картинку «Строитель»

Воспитатель: Что делает строитель?

Ответы детей: Строит дома, детские сады, магазины.

Воспитатель: Где работает строитель?

Ответы детей: Строитель работает на стройке.

Воспитатель показывает картинку: на стройке работают строители.

Воспитатель: Ребята, кто хочет попробовать быть строителем? (Воспитатель предлагает ребенку надеть каску строителя и пояс с инструментами)

Воспитатель: Чем важна для нас профессия строитель?

Ответы детей: Они строят дома, в которых живут люди.

Воспитатель: Наше путешествие по «Миру профессий» продолжается.

Ребята, что такое интересное лежит на столе с № 2? Это не книги и не тетради, кто знает, как это называется?

Ответы детей: Журналы.

Воспитатель: Давайте посмотрим журналы. В какую красивую одежду одеты люди. Как думаете, как называется тот человек, который шьет и украшает одежду?

Ответы детей: Портной.

Воспитатель: Верно, ребята. Портной декорирует, подбирает ткани, шьет одежду.

Воспитатель показывает картинку «Портной»

Воспитатель: Какими инструментами пользуется портной?

На столе лежат инструменты портного: ножницы, лекало, мелок, иглы, картинка швейной машины. (Ответы детей)

Воспитатель: Где работает портной?

Ответ детей: портной работает в ателье.

Воспитатель показывает картинку «Обстановка помещения ателье»

Воспитатель: Что есть у портного в ателье?

Ответы детей: большой стол, где вырезают детали вещей, манекены на которых висят вещи, швейные машинки.

Воспитатель: Как думаете, важна ли для нас профессия портного?

Ответы детей: Портной шьёт для нас одежду и украшает ее.

Воспитатель: Ребята, кто хочет быть портным и снять с нас мерки для новой одежды? Воспитатель предлагает ребенку снять мерки сантиметровой ленто.

Воспитатель:  Как думаете, важна ли для людей профессия портного? Почему? В чём её важность? (Ответы детей)

Потрудились вы хорошо, давайте отдохнем.

Физминутка

Ели хочешь стать маляром - делай так! (Красить кистью)
Если хочешь стать портным - делай так! (Взмахи руками)
Если будешь ты водитель - делай так! (Вращать руль)
Если будешь ты сапожник - делай так! (Топать ногами)
Если будешь ты спортсмен - делай так! (Присесть)

Воспитатель: А мы, ребята, продолжаем и я предлагаю поиграть в игру.

Дидактическая игра  «Угадай профессию»

Воспитатель: (Имя ребенка), я даю тебе картинку с изображением профессии, ты её никому не показывай, не называй, не подсказывай, а только расскажи то, что знаешь, об этой профессии: в какой специальной, рабочей одежде этот человек, какими инструментами он пользуется. По твоему рассказу ребята должны отгадать, что это за профессия.

Ответы детей: Парикмахер.

Воспитатель показывает картинку «Парикмахер» и подводит детей к столу №3. На столе лежат инструменты портного и фартук.

Воспитатель: Может быть, кто-то знает другое название этой же профессии? В какой одежде работает парикмахер?

Ответы детей: Стилист, он работает в фартуке или халате.

Воспитатель: Что делает парикмахер?

Ответы детей: подстригает волосы, делает прически, изменяет цвет волос.

Воспитатель: Какие инструменты использует в работе парикмахер?

Ответы детей: ножницы, расческа, фен, бигуди.

Воспитатель: Когда нам надо укоротить наши волосы, что нам сделает парикмахер?

Ответы детей: Стрижку волос

Воспитатель: Где работает парикмахер?

Ответы детей: В салоне красоты, парикмахерской.

Воспитатель показывает картинку «Обстановка помещения парикмахерской»

Воспитатель: Опишите, пожалуйста, рабочее место парикмахера.

Ответы детей: В парикмахерской есть большое зеркало, кресло, полка для инструментов.

Воспитатель: Чем важна для нас профессия парикмахер?

Ответы детей: Парикмахер подстригает нам волосы и делает нас красивыми.

Воспитатель: Ребята, а кто хочет попробовать себя в роли парикмахера?

Для этого нам необходимы двое: и парикмахер, и клиент.

Ребенок- клиент садится на стул, ребенок- парикмахер, пользуясь инструментами, укладывает волосы клиенту.

Воспитатель: Какое название у вашей причёски? (Ответы детей)

Воспитатель: Хотите узнать о какой следующей профессии мы с вами будем говорить? Для того, чтобы узнать нам необходимо пройти к столу №4.

Воспитатель: Посмотрите, здесь белый  халат, как вы думаете, кто это будет? Может, доктор? Повар? Посмотрите на инструменты.

На столе лежать инструменты: насадки для крема, миксер. Муляжи пирожных, конфет, торта

Ответ детей: Кондитер.

Воспитатель показывает картинку «Кондитер»

Воспитатель: Кто знает, что делает кондитер?

Ответы детей: Печет торты, пирожки, булочки, печение, делает конфеты.

Воспитатель: Как вы думаете, что надевает на себя кондитер перед работой? Зачем кондитеру халат и колпак на голове?

Ответы детей: Колпак нужен, чтобы закрыть волосы, иначе волосы могут попасть в выпечку. Фартук или халат нужен, чтобы защитить одежду, ведь на нее может попасть что-то и испортить. Еще фартук или халат нужны, чтобы грязь, пыль, нитки с одежды не попала в еду.

Воспитатель: Где работает кондитер?

Ответы детей: на кондитерской фабрике, в кафе.

Воспитатель показывает картинку «Обстановка кондитерской фабрики»

Воспитатель: Ребята, кто знает, какие инструменты или приспособления необходимы кондитеру в работе?

Ответы детей: миксер, кондитерский шприц или мешок, противень, духовка или печь.

Воспитатель: А хотите побывать настоящими кондитерами?

Воспитатель предлагает надеть фартук кондитера и колпак, украсить пирожные и угостить гостей.

Воспитатель: Нравится вам эта профессия кондитер? Почему? Нужна ли она людям?

Ответы детей: Кондитеры готовят для нас сладости.

Воспитатель: А сейчас поиграем в игру, я начну, а вы продолжайте:

1. Учит детей …

 2. Готовит еду…

 3. Делает прививки…

 4. Управляет самолётом…

 5. Разносит в ресторане еду…

 6. Шьет одежду…

 7.Тушит пожар…

 8. Летает в космос …

9. Работает на тракторе….

10. Доит корову….

11.Ловит преступников…

12. Строит дома…

13.Лечит животных…..

Воспитатель: Ребята, чтобы помочь жителям страны Профессий нужно выполнить последнее задание, собрать коллаж  «Ярмарка профессий» (профессия и её атрибуты).

Все профессии и предметы перепутались. Вам нужно найти профессию и инструмент, который соответствует данной профессии. И собрать его на плакате.

Звучит фоновая музыка. Дети выполняют задание.

Воспитатель: Ребята, вы слышите, играет музыка.  Это значит, что вы освободили  страну Профессий от Лени. Вы большие молодцы! Но нам пора возвращаться в детский сад. Вставайте в круг, отправляемся в путь! Закройте глаза, я сосчитаю до 5 и мы окажемся в детском саду.

3. Итог:

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, кому мы сегодня должны были помочь больше узнать о профессиях? (Ответы детей)

В роли, какой профессии вам больше всего понравилось побывать? Что оказалось особенно сложным? (Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, жители «Страны Профессий» благодарят вас за помощь и передают вам угощения. Вот эти конфеты, которые сделал их кондитер для вас.