Конспект по окружающему миру- экспериментирование "Чудо яйцо"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Цель: поддерживать любознательность детей, самим проводить не сложные опыты. Познакомить детей с яйцом.

Задачи: расширять представления детей об окружающем мире через экспериментирование. Развивать логическое мышление, умственные и мыслительные способности: анализ,сравнение, вывод, познавательскую активность в процессе выполнения опытов. Развивать коммуникабельность, самостоятельность, наблюдательность.

Материалы: Схема яйца, схема свежее яйцо\ тухлое яйцо, карточки- блюда из яиц, карточки животных, прозрачная ёмкость с водой. сырое яйцо, деревянное яйцо, большая лупа.

Ход НОД

В- Здравсвуйте ребята! Сегодня нас ждут великие дела! Мы сегодня будем проводить опыты в нашей лаборатории. Послушайте внимательно загадку

Может и разбиться,

Может и свариться,

Если хочешь, в птицу

Может превратиться (Яйцо)

Д- ответы детей...

В-правильно яйцо. Сегодня мы будем с вами знакомиться с яйцом. (Достаёт куриное яйцо)

В-давайте расскажите, что это такое? Это предмет какой формы?

Д- ответы детей...

В- Это продукт, который мы кушаем. Посмотрите на картинки в каких блюдах нам встречается яйцо?

Д- ответы детей...

В- яйцо ,это заключонный в скорлупу белок и желток. Когда в яйце появляется зародыш, он питается желтком в белке он плавает, плёночка не даёт растикаться белку, а скорлупа хоть и хрупкая, но защищает яйцо от повреждений.Ёщё в яйце есть воздух, воздушная камера.Когда вы варёное яйцо разбивали в яйце было пустое место, там и был воздух. Я вам по секрету скаже- яйцо дышит... скарлупа шершпвая и похожа на губку, только нам не видня её дырочки, но мы можем их увидеть. Кладём яйцо в в воду (в прозрачную ёмкасть). Смотрите внимательно на скорлупе видны мальнькие пузырики воздуха Видите7

Д-дети смотрят и отвечают.

В- кто знает, как определить свежее яйцо или уже испортилось?

Д-Ответы детей..

В- правильно. Посмотрите на картинку. Свежее яйцо тонет т лежит на дне, а испорченное яйцо всплывает и не тонет. Посмтрите на наше яйцо- оносвежее или испорченное?

Д- ответы детей.

В- правильно оно утонуло, значит оно свежее и его можно есть.

А теперь давайте поиграем в игру "Яичко в кружочке"

В- катись, катись яичко , по нашему кружочку, найди ,найди яичко. для себя дружочка.(используется деревянное яичко, Наком остаавилось яичко, тот танцует.) посторяется игра 5 раз.

В- ребята ,а откуда в магазинах берутся яйца?

Д- ответы детей...

В-не только птицы, но и некоторые животные и насекомые тоже откладывают яйца. Давайте поиграем- я буду показывать вам картинку, а вы скажите чьё это яйцо.

Курица, черепаха, змея, крокодил, перепёлка, муравей, страус.

В- молодцы. А теперь давайте посмотрим на яйцо через большое увиличительное стекло.Расскажите что вы видите.

Д- ответы детей...

В-Ребята, сегодня мы с вами познакомились с таким интересным яйцом. Что нового вы узнали о яйце?

Д- ответы детей.

В-что вы уже знали о яйце?

Д- ответы детей...

В- вам понравилось наше занчятие?

Д- ответы детей..

В- все потрудились на славу. Наша лаборатория закрывается.