Квест-игра по экологии «Путешествие в мир природы» для детей первой младшей группы
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Квест-игра по экологии «Путешествие в мир природы»

для детей 2-3 лет

Цель: Создание условий для воспитания у детей позитивного эмоционально – ценностного отношения к окружающему миру.
Задачи:

Образовательные:

- обобщить и закрепить знания о некоторых животных, насекомых;

- закрепить знания о понятиях «овощи-фрукты»;

Развивающие:
- развивать познавательный интерес к природе;

- развивать навыки сотрудничества и коммуникативные способности;

- развивать внимание, память, наблюдательность.

Воспитывающие:
- воспитывать любовь и бережное отношение к окружающей среде.
Материалы и оборудование:
Карточки с заданиями, картинки с изображением домашних животных, муляжи овощей и фруктов, природный материал (орехи, шишки, цветы), домик с зайчиком, маски диких животных, картинка-пазл, корзинки, медали.

Ход квеста:
Старт: 

(Воспитатель встречает детей у входа на площадке и объясняет правила квеста).

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в необычное путешествие, которое называется «Загадки природы»! В пути мы будем останавливаться на различных лужайках и выполнять интересные задания.

На первую лужайку мы отправимся на поезде.

(Дети изображают поезд).
Лужайка «Животные»: 

- Вот мы и оказались на первой лужайке! Здесь вам нужно выбрать картинки. Это картинки с изображением животных.
Вам нужно поочереди назвать их и показать, как они «разговаривают».

- А теперь скажите мне, пожалуйста, какие это животные?

- Молодцы! Все отлично справились! Отправляемся дальше.

Чтобы добраться до следующей лужайки, нам нужно превратиться в самолеты. Полетели!
Лужайка «Сюрприз»: 

- Ребята, посмотрите, как здесь интересно! Это лужайка «Сюрприз»! В природе тоже есть свои сюрпризы.

- Что же мы видим на этой полянке? (шишки, орехи, камни)

- Правильно! Их нужно собрать в соответствующие корзинки.

(Дети собирают природный материал в корзинки с соответствующей картинкой).

- Отлично! Вы всё правильно собрали. Отправляемся дальше. На следующую лужайку мы поедем на машине. Мы будем крутить руль и говорить «би-би».

Лужайка «Угадай-ка».

- Смотрите, ребята, здесь какой-то домик. Чтобы узнать, кто в нем живет, нам нужно собрать пазл.

(Дети собирают пазл, получается зайчик. Затем воспитатель показывает, что в домике живет зайчик).

- Молодцы, ребята! Отправляемся дальше. Чтобы нам попасть на следующую лужайку, нужно переплыть море. (Имитируем плавательные движения руками).
Лужайка «Витамины».

- Смотрите, ребята, здесь стоят пустые корзинки. Но я открою вам секрет. На нашей площадке спрятаны муляжи овощей и фруктов. Нам нужно найти и собрать их. В красную корзинку будем складывать фрукты, в зеленую – овощи.

- Замечательно! Теперь все витамины на месте! Отправляемся на следующую лужайку. Сейчас мы превратимся в птичек и полетим. (Машем руками, имитируя движения крыльев птиц).
Лужайка «Бабочки»

- Ребята, мы с вами прилетели к бабочкам! Давайте вспомним, кто же такие бабочки.

- А сейчас возьмите карточки. Каждый из вас сейчас сделает красивый «наряд» для своей бабочки. Просто «поднесите» карточку к любому месту вокруг (небо, трава, песок, беседка и т. д.

- Очень красивые бабочки у вас получились!

У нас осталась еще одна лужайка. Туда мы попрыгаем, как зайчики.
Лужайка "Маскарад".
Ребята, смотрите, это же маски! Разбирайте их скорее! А теперь вам нужно изобразить этих животных. (Дети надевают маски животных и изображают их).
Финиш: 

Воспитатель подводит итоги, награждает детей символическими призами (например, маленькие сувениры с экологической тематикой, медали) и благодарит за участие.