Эксперементирование в детском саду "Чудо вода"
опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая группа)

Конспект совместной деятельности по экспериментированию с детьми старшей группы «Эта удивительная вода»

ГБДОУ д/с № 2 Калининский район

Воспитатель Шипилина В.Д.

Эта удивительная вода

Программное содержание: Познакомить детей с некоторыми свойствами воды. Учить детей сравнивать, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные зависимости и делать выводы. Развивать творческое воображение, умение проводить несложные эксперименты. Развивать речь, любознательность, познавательный интерес в процессе экспериментирования. Воспитывать бережное, экономичное отношение к чистой воде.

Материал: Прозрачные стаканчики, стеклянные сосуды разной формы. Вещества для опытов (вода, молоко, сахар, соль, мука, масло). Пластмассовые ложечки, камушки, кубики, шарики. Слайды для просмотра.

Ход занятия:

-Ребята, мы сегодня пришли в нашу маленькую лабораторию. Что такое лаборатория? Правильно. Лаборатория-это место, где ученые проводят опыты, эксперименты. Проход в нашу лабораторию закрыт. И попасть в нашу лабораторию нам поможет Ученый.

Слайд (кроссворд «Вода»)

Слайд:

Ученый задает вопрос: «Кому и зачем нужна вода?»

Ответ: вода нужна людям постоянно: чтобы пить, чтобы мыть, чтобы приготовить пищу, чтобы закаляться. Растения нужно поливать водой, иначе они засохнут. Животные тоже пьют воду, а некоторые в ней живут. Ни одно живое существо не может обходиться без воды.

Ученый задает вопрос: «Где в природе встречается вода?»

Ответ: вода есть на земле и под землей. На земле - это реки и ручьи, моря и океаны, озера и пруды. Под землей тоже есть вода. В некоторых местах она пробивается сквозь землю, тогда получается родник.

Мы с вами берем воду из водопровода, из крана. Туда вода приходит по трубам из водохранилищ

Далее проведение опытов в лаборатории.

Опыт № 1 «Вода-жидкость»

-Возьмите стаканчики с водой и вылейте немного воды на блюдечко. Выливайте медленно, чтобы увидеть, как вода течет, льется, растекается по блюдцу. Почему вода растеклась по блюдечку? Вода жидкая и может течь, поэтому ее называют жидкостью. Какие еще вы можете назвать жидкости?

Опыт № 2 «Вода не имеет формы»

-Ребята, на столах у вас лежат предметы. Какой они формы? А есть ли форма у воды? Чтобы ответить на этот вопрос, я вам предлагаю провести следующий эксперимент. Будем напивать воду в разные емкости. Что мы наблюдаем? Вода приняла форму этих емкостей. Что же показал нам этот эксперимент? Вода имеет форму? Вода не имеет собственной формы. Она принимает форму той емкости, в которую ее наливают.

Опыт №3 «Вода не имеет вкуса и запаха»

-А сейчас я вам предлагаю понюхать воду. Чем пахнет вода? Вода не имеет запаха, если она чистая. Теперь возьмите трубочки и попробуйте воду из стаканчиков. Есть ли у воды вкус? Значит, у чистой воды нет вкуса.

Опыт №4 «Вода не имеет цвета, она прозрачная»

-Ребята, на столах у вас есть еще стаканчики с молоком. Давайте сравним эти жидкости по цвету. Молоко белое, вода бесцветная. Опустите камушки в воду и молоко. Что вы наблюдаете? В воде камушки видны, а в молоке нет. Значит, вода прозрачная.

Опыт №5 «Вода растворитель»

-Давайте, проведем еще один опыт. В один стакан положим сахар, в другой соль, в третий муку, а в четвертый нальем немного масла. Хочу напомнить вам, что при проведении таких опытов, нужно соблюдать определенные меры безопасности. Нельзя пробовать вещества на вкус, нюхать их нужно очень осторожно.

Растворяя вещества, приходим к следующим выводам: сахар и соль хорошо растворяются в воде, мука тоже растворяется в воде, но вода становится мутной, масло не растворяется в воде. Значит, мы установили еще одно свойство воды: вода растворитель.

Воспитатель показывает опыт с паром:

Опыт №6 «Вода может превращаться в пар»

-Сейчас я покажу вам еще один опыт, а вы поможете мне сделать вывод. Вы видите, как из чайника выходит пар. Откуда он взялся в чайнике? Я туда наливала только воду. Правильно, вода при нагревании превращается в пар. Некоторое время я подержу над паром стекло. Что произошло со стеклом? На стекле образовались капельки воды. Пар опять превратился в воду. Вот так происходит и в природе.

Слайд (круговорот воды в природе)

Игра «Хорошо-плохо».

Слайд (загадки: агрегатные состояния воды)

-А теперь давайте отгадаем загадки.

-Итак, проделав ряд опытов, мы с вами узнали много интересного о таком простом веществе, как вода.

Стихотворение

Человек, запомни навсегда

Символ жизни на земле - вода.

Экономь ее и береги.

Мы ведь на планете не одни!

Слайд (Ученый прощается)