«ВИДЫ ТРАНСПОРТА. ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ ИСПОЛЬЗУЯ МНЕМОТАБЛИЦУ»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

«ВИДЫ ТРАНСПОРТА.

ЗАУЧИВАНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ ИСПОЛЬЗУЯ МНЕМОТАБЛИЦУ»

Задачи:

1. Продолжать закреплять знания детей о транспорте: виды, назначение, уточнить названия профессий людей, управляющих различными видами транспорта; продолжать учить детей отвечать на вопросы полными предложениями.

2. Развивать связную речь, логическое мышление, внимание память, воображение.

3. Воспитывать умение соблюдать правила поведения в общественных местах и в транспорте.

4. Разучивание стихотворения, используя мнемотаблицу

Ход НОД:

 «Мы готовы!»
Цель: психологический настрой на совместную деятельность.

Проговаривание стихотворения.

1,2,3,4,5
Будем мы сейчас опять:

Смотреть, думать,
размышлять,

Но друг другу не мешать.

Чётко, ясно говорить,
Не вертеться, не шалить.

выполняют действия:
- хлопки в ладоши
- указательным пальцем правой руки грозят
- указательные пальцы, голове
- указательные пальцы к вискам
- указательным пальцем правой руки отрицать из стороны в сторону
- указательные пальцы к губам
- руки «полочкой» перед грудью.

Мы продолжим говорить о транспорте.

Беседа о видах транспорта

Давайте расскажем о видах транспорта, которые мы знаем. Какой бывает вид транспорта? (воздушный, водный, наземный, подземный). Почему они так называются? Для чего транспорт нужен людям? (перевозить грузы, людей, убирать улицы). Как называется транспорт для перевозки людей? (пассажирский). Встаньте те, у кого на столах лежит пассажирский вид транспорта … А как называется транспорт для перевозки грузов? (грузовой). Встаньте те, у кого на столах лежит грузовой вид транспорта. Вы видели на дорогах города поливочные и снегоуборочные машины, мусоровозы, молоковозы, автокраны – это специальные автомобили.

Встаньте те, у кого этот вид транспорта. Пожарная машина, «скорая» - как этот транспорт называется? (оперативный: это скорая, быстрая помощь для людей и машины).

Игра с мячом «Составь предложение»

Я бросаю вам мяч и говорю любой вид транспорта, а вы придумывайте предложение с этим словом:

Самолёт  - Высоко в небе летит самолёт, Автобус - …, Скорая помощь - …, Мотоцикл - …, Вертолёт - …,Корабль - …, Экскаватор - …, Поезд -…, Троллейбус - ….

Дидактическая игра «Назови профессию»

Показываю картинку, задаю вопросы:

- Кто водит автобус, автомобиль? (внимательный шофёр).

- Кто летает на самолёте? (смелый лётчик).

- Кто управляет поездом? (зоркий машинист).

- Кто управляет кораблём? (добросовестный капитан).

- Кто ездит на мотоцикле? (храбрый мотоциклист).

- Кто ездит на велосипеде? (дисциплинированный велосипедист).

- Кто летает на вертолёте? (ответственный лётчик).

Чем приводится в движение транспорт.

Без чего автомобиль не поедет? Чем его заправляют водители? (бензином).

Машина передвигается с помощью топлива или с помощью топлива или с помощью электричества (электропоезд, поезд, метро, троллейбус, трамвай).

Игра «Что есть у автомобиля?» (проблемная ситуация)

Какие детали есть у автомобиля: кабина, кузов, колесо, бензобак, фары, сиденья, руль …

Физминутка

Сели на машину, налили бензину.

На машине ехали, до реки доехали.

Трр! Стоп! Разворот, на реке пароход.

Пароходом плыли, до горы доплыли.

Надо сесть в самолёт.

Самолёт летит, в нём мотор гудит:

У-у-у…!

Дидактическая игра «Подбери признак»

Ребята подберите признаки к видам транспорта.

Самолет (какой?) –быстрый, большой…

Трамвай (какой?) –...

Автобус (какая?) –...

Пароход (какой?) –...

Игра с мячом «Один – много»

встаньте в круг, ребята. Я буду по очереди вам называть транспорт в единственном числе и бросать мяч, ваша задача поймать мяч и назвать транспорт во множественном числе.

Вертолет–вертолетов

Трамвай –...

Пароход –…

Машина – …

Корабль – …

Самолет – …

Пальчиковая гимнастика «Транспорт»

Будем пальчики сгибать –

Будем транспорт называть:

Автомобиль и вертолёт,

Трамвай, метро и самолёт.

Все пальцы мы в кулак зажали,

Все виды транспорта назвали.

Заучивание стихотворения используя мнемотаблицу