Конспект занятия по познавательной деятельности (окружающий мир) в младшей группе на тему «Насекомые»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по познавательной деятельности (окружающий мир) в младшей группе

Тема: «Насекомые»

Цель: познакомить детей с понятием «насекомые», со строением насекомых; сформировать знания об условиях жизни, о пользе и вреде насекомых.

Задачи:

Образовательные:

-формировать представления и знания о насекомых, об их существенных признаках, о многообразии насекомых, о приспособлении к условиям жизни;

-формировать знания о пользе и вреде насекомых для человека;

Развивающие:

-способствовать развитию наблюдательности, внимания, памяти, мышления;

Воспитательные:

-прививать бережное отношение ко всему живому;
-замечать красоту окружающей природы;
-воспитывать понимание и соблюдение правил поведения при встрече с разными насекомыми.

Материал: иллюстрации с изображением бабочки, божьей коровки, муравья, пчелы, комара; цветы из цветного картона; картинки с изображением цветов, насекомых, птиц, зверей; магнитная доска.

Ход занятия:

#1042;водная часть.

Воспитатель: Ребята, сегодня, я хочу вас пригласить в одно очень интересное место. Какое не скажу, я думаю, что вы сами догадаетесь. Закройте глаза и медленно покружитесь на месте.
(воспитатель раскладывает по всему ковру плоскостные цветы)
Воспитатель: Дети, открывайте глаза. Как вы думаете, где же мы оказались? (На полянке)

Воспитатель: Присаживайтесь на полянку. Что же может расти на полянке?

Дети: Цветы

(Ромашка, клевер, подорожник, колокольчик, одуванчик, мать-и-мачеха)

Воспитатель: всё верно, много разных растений можно увидеть на полянке. А если есть растения, то кого же мы обязательно увидим?

Ответы детей…. Воспитатель помогает в ответах (Насекомых)

#1054;сновная часть.

Воспитатель: Дети, я собрала в коробку часть насекомых, которых мы можем увидеть на полянке. Хотите узнать, что это за насекомые?

Дети: да
Воспитатель: Я буду загадывать загадки, а вы старайтесь отгадать.
Одевает эта крошка
Платье красное в горошек.
И летать умеет ловко,
Это … (божья коровка).

Воспитатель: Дети, а вы знаете почему божья коровка такая яркая? Ведь ее хорошо видно на зеленом листе, ее любая птица заметит. Оказывается, эта малышка умеет хорошо защищаться. В минуту опасности она выделяет жидкость белого цвета, похожую на молоко, которая плохо пахнет. Она-то и отпугивает врагов (показывает картинку с изображением божьей коровки).

Воспитатель: - Божья коровка — это полезное насекомое или нет?

Дети: Полезное
Воспитатель: А вы знаете, какую пользу она приносит? Она поедает маленьких букашек - тлю. Тля высасывает сок из листьев деревьев, растений и растения погибают. Божью коровку называют санитаром садов и огородов.

Воспитатель: следующая загадка. Слушайте внимательно и отгадайте насекомое.

Кто они? Откуда! Чьи?

Льются чёрные ручьи:

Дружно маленькие точки

Строят дом себе на кочке (муравьи).

Воспитатель: В самом начале весны муравейник больше похож на кучу сора и старой хвои, чем на муравейник: ни одного муравья рядом не видно. Но как только сойдет снег, муравьи вылезут погреться на солнышке. После долгого зимнего сна они совсем обессилели и лежат – не шевелятся. У них даже нет сил отстреливаться от непрошеных гостей едкой муравьиной кислотой. Но пройдет еще несколько дней, и муравьи примутся за работу (показывает картинку с изображением муравья)

Воспитатель: Дети, Муравьи полезные или вредные насекомые?

Дети: Полезные.
Воспитатель: правильно, дети! Молодцы! Муравьи полезные насекомые. Они уничтожают вредных насекомых, которые объедают листья и хвою деревьев. Их также называют санитарами леса.

Воспитатель: Загадка про следующего насекомого.

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я поймать его хотел –

Он вспорхнул и улетел (бабочка).

Воспитатель: Дети, у бабочки длинный тонкий изогнутый хоботок, который она опускает внутрь цветка и пьет сладкий сок. Любит бабочка открытые цветки, чтобы сесть на них и видеть, что вокруг происходит. Крылья у бабочки покрыты маленькими цветными чешуйками. Если мы схватим бабочку за крылья, то чешуйки облетят, и бабочка не сможет летать. Что с ней случится?

Дети: погибнет
Воспитатель: правильно, молодцы! Как вы думаете, пользу или вред приносят бабочки?

Дети: Пользу

Воспитатель: правильно! Бабочка приносит пользу, она опыляет растения.

Физкультминутка
Дети изображают бабочек, легко «летают» по группе и затем «садятся на цветы» (приседают на корточки). Воспитатель пытается поймать бабочек, но они «вспархивают» у него из-под руки.

Воспитатель: Слушайте следующую загадку про насекомое.

Летит, пищит,

Ножки длинные тащит,

Случай не упустит:

Сядет и укусит (комар).

Воспитатель: Укусы комара очень болезненны и долго зудят. Они причиняют много неудобства людям и домашним животным. Разносят разные болезни и грязь. Пользу приносят комары или вред?

Дети: Вред

Воспитатель: Правильно, дети. Комар и муха приносят людям вред. Они разносчики разных заболеваний.

Игра «Кого не стало»

Выкладываются насекомые: божья коровка, пчела, муравей, кузнечик, стрекоза, муха, бабочка. Дети рассматривают, называют, запоминают. По команде воспитателя отворачиваются. Убирается одно насекомое. Дети поворачиваются и угадывают, кого не стало.

#1047;аключительная часть.

Воспитатель: замечательно, дети вы все молодцы, а теперь пора возвращаться в сад в нашу группу. Закроем глаза и медленно покружимся.
(Воспитатель убирает с ковра плоскостные цветы)
Воспитатель: Дети, открывайте глаза. Мы снова в нашей группе. Интересная прогулка прогулка на полянку у нас получилась, кого мы там видели? (Насекомых)
Воспитатель: Каких полезных насекомых мы с вами знаем? Какую пользу приносят?
(Божья коровка, муравей - уничтожают тлю, вредных насекомых, помогают растениям. Бабочка - опыляет растения).
Воспитатель: Назовите вредных насекомых. Какой вред от них?
(Комар и муха разносят разные болезни, они могут нас заразить.)
Воспитатель: Молодцы!