"Зимующие птицы" - вторая младшая группа
проект по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 50 Станицы Анастасиевской муниципального образования Славянский район Зимующие птицы Проект 2 младшая группа Автор проекта воспитатель: Кацевич Лидия Николаевна Гордиенко Марина Алексеевна

Слайд 2

Тип проекта: познавательно – творческий Вид проекта: краткосрочный Участники проекта: воспитанники второй младшей группы, воспитатели и родители Формы работы: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями. Вид проекта: группой Продолжительность: с 13.01.2026 - 18.01.2026 Возраст участников: 3 – 4 года Этапы реализации: Подготовительный этап. Основной этап. Заключительный этап.

Слайд 3

Актуальность. Многие дети дошкольного возраста не знают названий птиц, обитающих на территории своего города. Наша задача - познакомить детей с птицами, зимующими в нашей местности, с их видами и особенностями; научить заботиться о птицах, помогать им в холодное зимнее время. Цель: уточнение представлений о зимующих птицах нашего края.

Слайд 4

Задачи . Обучающая: -расширение знаний детей об особенностях внешнего вида,повадках зимующих птиц, приспособленности их к среде обитания . Развивающая: -развивание умений находить признаки сходства и различия птиц . Воспитательная: -воспитывание у детей желание в зимнее время года ежедневно заботиться о птицах, получать радость от того, что они могут спасти птиц от гибели.

Слайд 5

Ожидаемые результаты после проведенной работы : -сформированные элементарные представления о птицах (летают, поют, клюют, радуются, строят себе скворечник -гнёзда); -сформированы представления детей о птицах (воробей, ворона, галка, голубь, снегирь, синица), добывание ими корма; -сформирован интерес наблюдения за птицами; - появление у детей бережного отношения к птицам.

Слайд 6

Подготовительный этап Подобрать методическую, художественную, детскую литературу; иллюстративные материалы; картинки с изображением зимующих птиц, дидактические игры, кормушка, семена. Оформить уголок для родителей о проведении проекта: «Зимующие птицы» Составить перспективный план мероприятий.

Слайд 7

Основной этап Задачи : -обобщить знания детей о зимующих птицах; -установить связь между формой клюва и питанием птиц ; 1. Беседа с детьми: «Как живут наши пернатые друзья зимой» -вызвать желание помочь нашим крылатым друзьям во время зимовки. 2. Д . и. «Найди птичку по тени», «Найди птичку», «Скачет шустрая синица». «Чей это голос» 3. Чтение художественной литературы: В . Берестов «Воробушки », Ю . Марова «Кормушка », А . Прокофьев «Снегирь », А . Барто «Снегирь ». И. Тургенев «Воробей », С . М. Горький «Воробьишко». Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и волк» (в обработке М. А. Булатова ). 4. Загадки о зимующих птицах. 6. Рассматривание картин : « На кормушке», Н. Ульянов «Снегири ». 7. Работа с родителями: «Кормушка для птиц из бросового материала» (изготовление кормушек ). 8. Прогулка . Труд. Развешивание кормушек, изготовленных родителями воспитанников на участке детского сада. 9. Рисование на тему: «Снегири на ветке ». 10. Аппликация «Синички на кормушке…» 11. Выставка «Кормушка из бросового материала» (задание детям и родителям)

Слайд 8

Игры подвижные

Слайд 9

Аппликация « Синички на кормушке…»

Слайд 10

Дидактические игры: «Найди птичку по тени», «Найди птичку», «Скачет шустрая синица». «Чей это голос»

Слайд 11

Рисование на тему: «Снегири на ветке».

Слайд 12

Заключительный этап. В ходе реализации данного проекта был организован мини музей «Кормушка для пичужки» изготовленных родителями из различных материалов: деревянные кормушки-домики, кормушки из коробок, из пластиковых бутылок. В последующем кормушки были вывешены на территории детского сада. В период проведения проекта ежедневно угощали птиц кормом, который был принесен родителями, наблюдали за их поведением, использовали разный корм. В результате проведенной работы, дети узнали: какие птицы остаются зимовать в наших краях, а какие прилетают к нам на зиму, как различить птиц по окраске, какие корма предпочитают птицы (например: голуби и воробьи предпочитают семечки, а синицы – сало). Дети вместе с родителями принимали участие в сборе корма для птиц и изготовили кормушки, благодаря чему узнали и увидели, каких видов бывают кормушки. Укрепились детско-родительские отношения подобное взаимодействие очень важно. Но главный результат проекта - это усвоение детьми того, что наши пернатые друзья не смогут перезимовать, если мы не будем им помогать. Дети стали более добрыми, отзывчивыми. Работа с родителями: Акция «Покормим птиц зимой» Кормушка для птиц Памятка «Чем можно подкармливать птиц»

Слайд 13

Акция «Покормим птиц зимой»

Слайд 14

Художественной литературы: Стихи В. Берестов «Воробушки». Ю. Марова «Кормушка». А. Прокофьев «Снегирь». А. Барто «Снегирь» Рассказы И. Тургенев «Воробей». С. М. Горький «Воробьишко». Сказка Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и волк» (в обработке М. А. Булатова).