Проект. «Раздельный сбор мусора»
проект по окружающему миру (младшая группа)

Наименование, вид и продолжительность проекта

Название проекта: «Раздельный сбор мусора».

Вид проекта: групповой, информационный, экологический.

Продолжительность: 1 неделю.

Автор

Воспитатели: Сухорукова М. В., Горячева Е. П.

Участники проекта

Группа компенсирующей направленности, родители, воспитатели.

Особенности проекта

 Исследовательский, игровой, экологический, краткосрочный.

Цель

Создать систему работы по приобщению дошкольников к проблеме загрязнения окружающей среды мусором, ориентированную на взаимодействие с семьей и внедрение практики современного сбора отходов.

Задачи

Задачи:

Образовательные

1. Расширить знания детей об источниках возникновения отходов, их классификации и способах утилизации.

2. Создать условия для получения детьми знаний и умений о возможном вторичном использовании бытовых отходов.

3. Продолжать формировать умение детей обобщать, делать выводы.

Развивающие:

1. Развивать интерес к познавательной экспериментально-исследовательской деятельности.

2. Продолжать развивать трудовые навыки и умения.

3. Развивать умения работать с различным бросовым материалом, знакомить с их свойствами.

Воспитательные:

1. Продолжать воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

2. Пропагандировать раздельный сбор мусора в каждой семье.

3. Укреплять позитивные детско-родительские отношения в рамках совместной деятельности.

Краткая аннотация.

Проблема отходов является, несомненно, одной из важнейших проблем современного общества. И одним из эффективных методов ее решений является организация раздельного сбора отходов с их дальнейшим вторичным использованием. Прививать культуру раздельного сбора мусора необходимо с малых лет. Одной из глобальных экологических проблем является загрязнение окружающей среды. Мусора накопилось так много, что если его не перерабатывать, он покроет всю планету. Какой будет планета через некоторое время, зависит от нас взрослых, от подрастающего поколения. Именно с дошкольного возраста необходимо формировать осознание значимости охраны природы и экологически целесообразного поведения в окружающей среде. Необходимо помочь детям понять, что охранять природу необходимо не потому, что она «наше богатство», а потому, что она самоценна, человек не может существовать без природного окружения, а вот природа без человека может. Надо донести до каждого ребенка, что мусор наносит вред природе, научить их правильному обращению с мусором. Научить детей правильно сортировать мусор решили через проектную деятельность. Не лишней информация о разделении мусора будет и для родителей воспитанников.

Сроки выполнения проекта

С 04.05.2026г по 08.05.2026г.

Предполагаемый результат

Ожидаемые результаты по проекту:

• Наличие представлений об источниках возникновения отходов, их классификации и способах утилизации;

• Наличие представлений о раздельном сборе отходов;

• Наличие знаний и умений возможности вторичного использования бытовых отходов;

        Сформированность трудовых навыков. Умение следить за порядком вокруг себя.

• Привлечение внимания населения (детей и родителей (законных представителей) к проблеме утилизации отходов.