Проект «Дикие животные»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №130

Проект

«Дикие животные»

в старщей логопедической группе

                                                                               Авторы и реализаторы проекта:

Загруднева Д.А.  

Кузнецова О.Л.

Ростов-на-Дону

2025 г.

Вид проекта: творчески – познавательный

Участники: дети старшей логопедической группы, педагоги группы.

Продолжительность проекта: краткосрочный (15.12 – 19.12.25г.).

Актуальность

Проект «Домашние животные» направлен на расширение знаний детей об особенностях животных, их роли в жизни человека. Данный проект позволяет развить у детей предпосылки логического мышления, а именно: умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, высказывать собственные суждения. Мир животных чрезвычайно привлекателен. Главной задачей педагогов является научить узнавать и определять животных по цвету их шерсти, по части тела, издаваемым звукам, повадкам, характерной пище, передвижению. Закреплять знания о питании, жилище, способе добывания и запасания пищи на зиму, детенышах и заботе взрослых животных о своем потомстве.

Цель: Закреплять знания детей о диких животных.

Задачи:

• Формировать у детей представление о диких животных, их внешнем виде, питании, особенностях образа жизни.
• Развивать эстетическое восприятие образа животных и умение передавать увиденное в рисунках и поделках.
• Расширять кругозор у детей.
• Формировать навыки соблюдения элементарных правил поведения с животными.

I этап - «Подготовительный».

• Подготовить сборники, энциклопедии, журналы про животных.
• Подготовить дидактические игры и задания по лексической теме.
• Чтение литературных произведений.

II этап – «Практический».

Дидактические игры «Большие и маленькие», «Дикие животные», «Чей хвост, морда?», «Кто как кричит?», «Кто где живет?»

Рассматривание книг, энциклопедий, журналов

Игровой комплекс Сова

Беседы о разнообразии животного мира России. Рассматривание рисунков художника – иллюстратора Е. Чарушина.

Презентации о диких животных.

Разгадывание загадок про диких животных.

Использование трафаретов диких животных для развития графомоторных навыков.

Чтение: Песенки, потешки: «Сидит белка на тележке...», «Заинька, попляши...».

Русские народные сказки.

«Колобок»;

«Волк и козлята»;

«Теремок»;

 «Бычок —черный бочок, белые копытца»,

«Лиса и Заяц»;

III этап – «Заключительный».

• Подведение итогов по проекту

Результаты проектной деятельности

В результате проекта у детей пополнились знания о диких животных. Повысилась познавательная активность. Пополнился словарный запас.